高三學(xué)會(huì)感恩議論文5篇
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng),雄鷹感謝天空讓他自由翱翔,我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。 因?yàn)楦卸?使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖,下面給大家分享一些關(guān)于高三學(xué)會(huì)感恩議論文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)會(huì)感恩議論文1
從我們呱呱落地，到我們成長(zhǎng)懂事，一路上都有太多的人和事愛(ài)護(hù)我們，幫助我們，他們給予了我們很多，但閑暇中你又有沒(méi)有想過(guò)，去感恩社會(huì)、感恩他人?
學(xué)會(huì)感恩父母，是父母，給予了我生命，來(lái)保護(hù)我;是父母，來(lái)教會(huì)我寫(xiě)字、說(shuō)話;是父母教我學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)自己。父母是世界上最疼愛(ài)我們的人，但平時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，幫媽媽洗洗衣服做做飯?有沒(méi)有想過(guò)幫爸爸捶捶手臂揉揉肩?
學(xué)會(huì)感恩爺爺奶奶、外公外婆，是他們?cè)诒澈竽貝?ài)我們，支持我們。也許爺爺奶奶、外公外婆能和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好地陪陪他們，因?yàn)闋敔斈棠?、外公外婆也是?chuàng)造我們生命的一個(gè)親人。
學(xué)會(huì)感恩老師，是老師教會(huì)我“加減乘除”、“橫豎撇捺”、“ABCD”，是老師在背后辛苦地為我們批改作業(yè)，不厭其煩地來(lái)教我們學(xué)習(xí)，晚上我們?cè)诤ㄋ瘯r(shí)，也許老師再為明天的課程做準(zhǔn)備，也許為一片教育論文而通宵不睡，老師批評(píng)你，因?yàn)槔蠋熽P(guān)心你，平時(shí)，你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)老師的感受?
學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，是那一張張可愛(ài)的笑臉，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，是同學(xué)，教會(huì)了我，怎樣創(chuàng)造友誼，是同學(xué)，讓我快樂(lè)，讓我的生活充滿歡樂(lè)，所以我們要珍惜同學(xué)之間純潔的友誼!
學(xué)會(huì)感恩警察、消防員、醫(yī)生，是他們不論艱辛、疲勞地為我們服務(wù)，危急時(shí)刻，不管你在哪里他們總是會(huì)第一時(shí)間趕到，不顧自己的生命，來(lái)保護(hù)別人，他們是最值得我們尊敬的人。
學(xué)會(huì)感恩環(huán)衛(wèi)工人，不要因?yàn)樗麄兩矸荼拔⒍撇黄鹚麄?，沒(méi)有他們，城市將變得骯臟，到處都會(huì)有一股惡臭，正是他們默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，所以不要以為你有錢有學(xué)歷，就不能和他們相提并論!他們同樣值得你尊敬!
學(xué)會(huì)感恩大自然，是大自然創(chuàng)造了一切，給予我們陽(yáng)光、空氣和水，是大自然讓這個(gè)世界充滿活力和生機(jī)，是大自然讓這個(gè)世界更美好，所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩——不需要你做多大的事，它只在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。如果每人每天做一件感恩的事，那么，世界將會(huì)充滿愛(ài)，充滿美好!
高三學(xué)會(huì)感恩議論文2
感恩是個(gè)老生常談的話題。從小學(xué)到初中到高中，老師就一直教育我們要感恩父母，感恩生命。烏鴉反哺、羊羔跪乳，這樣的故事我們聽(tīng)過(guò)太多太多，聽(tīng)到內(nèi)心無(wú)感，到現(xiàn)在我們?cè)偬崞鸶卸?，?nèi)心也已泛不起任何波瀾。今天，我想說(shuō)兩個(gè)最純真的感恩故事。
初二時(shí)的一個(gè)冬日，從學(xué)?；丶?，看到妹妹正在寫(xiě)作業(yè)。天氣很冷，我看她寫(xiě)字的手有點(diǎn)發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上，又拿了一個(gè)小桌子給她。后來(lái)，我在桌子背面發(fā)現(xiàn)一行字——姐姐xiexie你。“謝謝”兩字她還不會(huì)寫(xiě)，用的是拼音。因?yàn)槲疫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，用她自己的方式向我表達(dá)感恩。
最近一次回家，公交車上人特別多，我身邊站著一位母親，旁邊的座位上有個(gè)小男孩坐著。司機(jī)突然剎車，那位母親幾乎是出于本能的反應(yīng)，擋在了小男孩面前，用手緊緊護(hù)住小男孩。后來(lái)車停穩(wěn)的時(shí)候，那個(gè)小男孩拉過(guò)母親的手，在他母親手背上吻了一下。當(dāng)時(shí)我看到了那位母親滿溢的感動(dòng)。我想，如果沒(méi)有旁人，那母親或許真的要哭了。
那些最純真的人，就如我的妹妹和那個(gè)小男孩，用最純真的心，以最純真的方式去感恩。他們不會(huì)覺(jué)得感恩是一件難為情的事，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡(jiǎn)單的舉動(dòng)告訴我們什么是真正的感恩。而現(xiàn)在我們這些所謂的大孩子，那些所謂的大人，并沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去感恩。我們只會(huì)空喊口號(hào)，卻沒(méi)有具體行動(dòng)。
沒(méi)有什么人是理所應(yīng)當(dāng)對(duì)你好的，所以在這里，我愿我們每個(gè)人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著最純真的心，去感恩身邊每一次善意每一個(gè)善舉。
高三學(xué)會(huì)感恩議論文3
有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻默然視之。一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的。
我們有太多值得感恩的事情和理由。我們要感謝創(chuàng)辦“福音精舍”的教會(huì)，因?yàn)椤案Ｒ艟帷笔歉Ｖ莞裰轮袑W(xué)的前身，不少人從中受益學(xué)會(huì)感恩。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩朋友和同學(xué)，感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽(yù)和成功……
學(xué)會(huì)感恩，不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。以學(xué)校為例，如果沒(méi)有老師、圖書(shū)館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;學(xué)會(huì)不隨地吐痰和亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;學(xué)會(huì)在課間與午休時(shí)不大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多，愛(ài)的更多，得到的更多。
“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
愿所有的格致人都知道感恩!
愿所有的格致人都學(xué)會(huì)感恩!
高三學(xué)會(huì)感恩議論文4
感恩是一種美德，它是我們之間互相寬容、互相溝通、互相幫助的橋梁。因?yàn)橛辛烁卸?，才有了仁善友?ài);因?yàn)橛辛烁卸鳎庞辛巳缃衩篮玫纳鐣?huì);因?yàn)橛辛烁卸?，才使世界更加多姿多?
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)史蒂芬?；艚饐?他是一位偉大的物理學(xué)家，更是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者!他在21歲這個(gè)青春無(wú)限美好，正準(zhǔn)備大展鴻圖的巔峰歲月時(shí)期;不幸患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥。就像一個(gè)登山者，剛登上山頂還未來(lái)得及瀏覽過(guò)山頂美景卻不幸墜入山谷?？伤](méi)有放棄，仍舊努力的往上爬，可是上天似乎要將人間的悲哀全降臨在他身上。后來(lái)因?yàn)榉窝鬃隽舜夤苁中g(shù)，失去語(yǔ)言能力。這位可憐的登山者被上帝再次踢下山谷。
可是，就是在這種令人絕望的境遇下，霍金創(chuàng)造了奇跡!他用他那三個(gè)手指和一個(gè)善于思考的大腦成為物理學(xué)界的泰斗!更是成為了科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女記者問(wèn)霍金：“霍金先生，您的病使您永遠(yuǎn)在輪椅上生活，您不認(rèn)為命運(yùn)使您失去了太多嗎?”然而霍金的回答卻使在座的所有人吃驚、激動(dòng);霍金用三根手指敲擊鍵盤(pán)，屏幕馬上顯示出下列文字————
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
更重要的是：我還有一顆感恩的心!
全會(huì)場(chǎng)激動(dòng)了!掌聲如潮，在座的人人熱淚盈眶。紛紛向霍金這位偉大的人生斗士表示尊敬。
霍金由于身體的狀況比別人更加懂得生命的來(lái)之不易。他懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求成為了現(xiàn)在的物理學(xué)家。
讀了以上故事，你是否也有所感動(dòng)呢?在社會(huì)上還有許多感恩的事例。如：在2014年4月重慶市巴南區(qū)花溪街道“和眭友善?惜福感恩”，壩壩龍門陣(座談)吸引了廣大社區(qū)群眾的參與。還有一則，一個(gè)湖南男孩黃舸由于病魔只能活到18歲。父親和他用一輛三輪摩托車走過(guò)了82個(gè)城市，1、3萬(wàn)公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。最終，黃舸離開(kāi)了這個(gè)世界。
讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這社會(huì)更加美好;讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這世界更加的多姿多彩，更加可愛(ài)!
高三學(xué)會(huì)感恩議論文5
感恩可以讓人看到一切人生美好的，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜?！边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽(yáng);我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué);我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯，我背起書(shū)包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂(lè)的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂(lè)，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。
感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎?
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