高三政治怎么學(xué)效果好_高三政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，以幫助他們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展需求。這里給大家分享一些關(guān)于高三政治怎么學(xué)效果好，供大家參考學(xué)習(xí)。

高三政治怎么學(xué)效果好

高三政治第二輪復(fù)習(xí)方法

1、把書讀厚：要以《考試大綱》為依據(jù)，把所有政治的考點(diǎn)梳理一遍。讓學(xué)生根據(jù)《考綱》的考點(diǎn)逐個(gè)擴(kuò)充內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)依據(jù)“是什么”“為什么”“怎么樣”“典型例題”“熱點(diǎn)應(yīng)用”“易錯(cuò)點(diǎn)”的環(huán)節(jié)去回憶或者默寫，做到“把書讀厚”，逐個(gè)考點(diǎn)過關(guān)，做到“撿遺拾漏”。

2、把書讀?。簩?duì)于已經(jīng)熟悉掌握的考點(diǎn)可以標(biāo)明已經(jīng)掌握的符號(hào)(例如“√”)，對(duì)于不太熟悉的考點(diǎn)做好不太熟悉的符號(hào)(例如“?”)，對(duì)于沒有掌握的考點(diǎn)做好沒掌握的符號(hào)(例如×)。這樣，我們對(duì)自己的考點(diǎn)掌握情況就一目了然，對(duì)于已經(jīng)掌握的考點(diǎn)，我們可以暫時(shí)不太理它，對(duì)于其他兩種情況，我們要花時(shí)間去掌握，這就是我們常說的“把書讀薄”。

3、高中政治復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

4、要學(xué)會(huì)整合政治知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

高三政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法

高三政治學(xué)習(xí)的想法和做法

1.戒驕戒躁，認(rèn)真上每一節(jié)課，做每一道題

一直以來，我非常認(rèn)可一種說法，即“心態(tài)會(huì)極大地影響高考成績，它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天，而是在高考復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)?！睆奈覀€(gè)人高三的經(jīng)歷體驗(yàn)來說，我認(rèn)為這個(gè)說法值得重視。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)很容易緊張，心態(tài)調(diào)整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實(shí)盡力，不留遺憾。認(rèn)真地上了每一節(jié)課，認(rèn)真地完成了每一道題，盡人事聽天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時(shí)保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。

另外，平日的練習(xí)和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時(shí)政資料背景有時(shí)會(huì)節(jié)省做題的時(shí)間，加深的理解無形中會(huì)提高正確率。

舉個(gè)例子：今年的政治高考題不是有一道預(yù)測(cè)趨勢(shì)并作圖的題目嗎?讀完題目我的第一反應(yīng)是兩個(gè)趨勢(shì)都是上升，一個(gè)快一個(gè)慢;第二反應(yīng)是這個(gè)材料有點(diǎn)熟，好像在哪里看到過，是在試卷上作為題目的補(bǔ)充背景還是時(shí)政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時(shí)的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細(xì)想想就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有一個(gè)趕超的過程，因而兩根圖線會(huì)有交叉點(diǎn)。記憶加推理最后得出了正確的答案。

2.整理歸納知識(shí)點(diǎn)

現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認(rèn)為跟隨老師的腳步就好。

當(dāng)然自己也要注意：第一二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣，除了重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)掌握之外，要注意抓小細(xì)節(jié)。對(duì)于書本上的各個(gè)鏈接和知識(shí)窗提及的內(nèi)容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對(duì)每一課的知識(shí)體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)闡發(fā)開去，比如：“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟(jì)常識(shí)中可以聯(lián)想財(cái)政作用、拉動(dòng)內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等方面(想的時(shí)候要盡可能多角度)，這種思維運(yùn)用于論述題有助于擬分論點(diǎn)，也有助于簡答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識(shí)點(diǎn)，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段(形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個(gè)對(duì)象的相互關(guān)系+方法論)

3.多反思總結(jié)

題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設(shè)問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型(理由是否支持觀點(diǎn)/措施與建議是否一致等)。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價(jià)值。

針對(duì)考試的狀況，學(xué)會(huì)分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對(duì)原因做適當(dāng)數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對(duì)的地方。

在一模之后，我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長時(shí)間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維，概率比較大，再后來碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理!尤其是細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機(jī)結(jié)合。其次思維要縝密，做題要細(xì)心，語言表達(dá)要有邏輯。經(jīng)過這樣一個(gè)過程，解答這種類型的題目的能力有所提升。

高三政治提高的學(xué)習(xí)方法

1、構(gòu)建好知識(shí)框架，常梳理

把繁雜、冗長的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將政治所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個(gè)方面入手，從內(nèi)容上，要求理出哪些是基本知識(shí)，即基本概念和基本原理。這些知識(shí)不僅要求你找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，看書后，了解課本中講了幾個(gè)問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個(gè)層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中處于什么地位，與前面的知識(shí)有什么聯(lián)系等。

構(gòu)建知識(shí)框架可以是一個(gè)單元，也可以是一本書，更可以是整個(gè)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)部分，總之，構(gòu)建的過程就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程，可以讓你對(duì)知識(shí)更加熟練的運(yùn)用，歸納能力也是非常重要的。

2、找到知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞，將知識(shí)高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識(shí)。關(guān)鍵詞是很重要的，記住了關(guān)鍵詞，一個(gè)部分的內(nèi)容就可以記憶的差不多了，這也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)小竅門。

3、記筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)

好記性不如爛筆頭，寫的多記的也會(huì)牢固的，自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述。長此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實(shí)際問題的目的，理論水平及運(yùn)用理論分析問題，解決問題的能力也會(huì)得到較大提高。

高三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法

政治提高成績方法1、不要死記硬背政治知識(shí)點(diǎn)

不要死記硬背，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生一種效果。背了忘，忘了再背，如此往復(fù)，只能是惡性循環(huán)。一定要理解，對(duì)于不懂的問題，可以和老師溝通一下自己的想法，如果覺得和老師說有些害羞，那么就和一些學(xué)得好的同學(xué) 說說 ，多問問他們的想法，背這些知識(shí)點(diǎn)也是有訣竅的。多有一些自己的體會(huì)和理解，多 總結(jié) 一些方法，這樣會(huì)更好的。

政治提高成績方法2、提高對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度

要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

高三政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

1、記憶法

在高中學(xué)習(xí)政治的過程中有大量的知識(shí)需要文科生去記憶。但是文科生在記憶這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不能光靠文科生的死記硬背，也需要文科生掌握一定的的方法和一些記憶的機(jī)器哦啊。文科生在記憶的時(shí)候需要了解這些知識(shí)的特點(diǎn)，也需要了解這些政治知識(shí)的規(guī)律。

記一些概念性的知識(shí)，不光需要這些文科生花時(shí)間去記憶，也需要文科生花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，需要文科生做一些簡單的題目，通過題目的練習(xí)，文科生能夠盡快的掌握和鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。文科生記住，政治知識(shí)點(diǎn)的方法有很多，需要文科生自己去摸索。

2、做題技巧

有的文科生不一定要花大量的時(shí)間去記憶這些概念，但是成績依然很高，這是為什么呢?首先這是因?yàn)檫@些文科生掌握了高中做政治題的一些技巧，只有掌握了這些技巧，文科生們才能提高自己的成績。學(xué)生在做題審題的過程中，需要學(xué)生懂得如何抓住這些題目的要點(diǎn)。學(xué)生需要了解的這些題目到底要考察哪些知識(shí)點(diǎn)，之后通過聯(lián)想記憶，推導(dǎo)出自己需要用什么方法，才能做出這些題目。通過這些方法，就可以幫助文科生提高政治成績。