高中政治學(xué)習(xí)有什么要求
高中政治學(xué)習(xí)對知識體系的把握上要用基本思維方法找到知識間的內(nèi)在聯(lián)系。形成知識網(wǎng)絡(luò)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中政治學(xué)習(xí)有什么要求，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高中政治學(xué)習(xí)要求形成知識網(wǎng)絡(luò)
知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，把他們串起來，形成一個體系，彼此聯(lián)系起來，就有助于知識的掌握了，而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們需要做的是找到并運用一定的方法(一定的思維方法)作為“紅線”把知識“串”起來。(每框題、每節(jié)、每課和一本書)
1、運用“是什么、(性質(zhì)、本質(zhì)等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現(xiàn)的(在具體材料中)”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如“國家的宏觀調(diào)控”一框。就包括“為什么需要宏觀調(diào)控?”、“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”以及怎么樣進(jìn)行宏觀調(diào)控?三個層次;“提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”一框則是按照“經(jīng)濟(jì)效益的含義是什么”、“為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”和“怎么樣提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”的層次展開的。
2、經(jīng)濟(jì)常識教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納(個別---一般)與演繹(一般---個別)相結(jié)合的邏輯展開的。比如：先講什么是“使用價值”、“價值”，再講二者的干系，這是分析與綜合的運用;講我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)之前，先講市場經(jīng)濟(jì)的一般特征，經(jīng)濟(jì)常識第二課第二節(jié)的三個方框就是按照“演繹法”展開的。
3、注意矛盾分析法(一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一)的運用。比如第一課第一節(jié)，先把商品一分為二：使用價值和價值，然后具體分析二者的內(nèi)涵，最后，確立“價值”應(yīng)該是重點掌握的對象。第三課地二節(jié)“企業(yè)的經(jīng)營者”，先一分為二地也就是全面地的分析企業(yè)的經(jīng)營者有三個方面，然后具體分析這三個方面在企業(yè)經(jīng)營中的地位和作用，最后重點分析廠長(經(jīng)理)的地位和作用以及應(yīng)該具備的素質(zhì)。
政治學(xué)習(xí)建構(gòu)的大綱
一演繹式建構(gòu)
演繹式建構(gòu)指遵循從一般到個別、從整體到部分的原則，將系統(tǒng)性的目標(biāo)概念分解成若干層次，化整為零、逐個突破，從而達(dá)到對目標(biāo)概念的整體把握。
如《文化生活》中對“傳統(tǒng)文化”的表述為“在長期的了歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化”。對此概念即可運用演繹式建構(gòu)進(jìn)行分層解析。
“在長期的了歷史發(fā)展中形成”說明傳統(tǒng)文化打上歷史的烙印，帶有民族色彩;“保留在現(xiàn)實生活中的”說明傳統(tǒng)文化存在于現(xiàn)實生活中，具有延續(xù)性;“具有相對穩(wěn)定性”說明傳統(tǒng)文化不容易發(fā)生改變，但不是一成不變;從“歷史”到“現(xiàn)實”說明傳統(tǒng)文化具有繼承性的鮮明特點。
二歸納式建構(gòu)
歸納式建構(gòu)是指從一組具體事物和現(xiàn)象入手，通過比較、分析和總結(jié)，推導(dǎo)出同類事物的一般屬性和共同本質(zhì)，從而形成對目標(biāo)概念的整體認(rèn)知。
如《經(jīng)濟(jì)生活》中“互補商品”概念，可運用歸納式策略來構(gòu)建。先列出多種商品組合，每組中兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，如“汽車與汽油”、“牙刷與牙膏”等，通過比較、分析每個組合中兩種商品之間的內(nèi)在關(guān)系，理解“互補商品”概念。
三類比式建構(gòu)
類比式建構(gòu)指將新問題轉(zhuǎn)化為已有知識經(jīng)驗中的相類似的問題，通過比較探尋二者之間的聯(lián)系，從而利用已有問題解釋和解決新問題。
類比式建構(gòu)是一個由此及彼、由己及他的過程，是從特定的對象或領(lǐng)域推導(dǎo)到另一特定對象或領(lǐng)域。
類比的作用在于借助類似的事物特征刻畫描述本體事物的特征，從而更加直觀形象地加深學(xué)習(xí)者對本體事物的理解，達(dá)到對本體知識有效建構(gòu)的目的。
四糾錯式建構(gòu)
糾錯式建構(gòu)是通過科學(xué)分析和正確糾正學(xué)生頭腦中既有的前概念，從而實現(xiàn)學(xué)生對新概念、新知識的吸收和新觀念的形成。
高考政治常用大題知識
1.黨為什么要做某一件事?黨怎樣做某一件事?
?、傩再|(zhì)(中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。)和宗旨(全心全意為人民服務(wù))等決定的;②黨的地位決定的;③黨的作用決定的(只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向;只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境，構(gòu)建社會主義和諧社會。只有堅持施工共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能調(diào)動各方面的積極因素，搞好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。);④是黨的指導(dǎo)思想和加強黨自身建設(shè)的需要;⑤黨貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要。
(2)黨怎樣做某一件事?
?、氽`行執(zhí)政理念：以人為本、執(zhí)政為民;②完善執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政;③充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;④加強黨的建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力建設(shè);⑤貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
2.如何處理民族問題,維護(hù)新型民族關(guān)系
(1)堅持人民民主專政、人民代表大會制度和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度,保證人民當(dāng)家作主(政治基礎(chǔ));
(2)堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則(政治基礎(chǔ)和物質(zhì)保證);
(3)堅持和完善民族區(qū)域自治制度,保障民族自治地方充分享有當(dāng)家作主的自治權(quán)(基本制度);
(4)堅決貫徹落實黨的民族政策和宗教信仰自由政策,扎扎實實做好民族工作,尊重和保障少數(shù)民族群眾的宗教信仰自由(政策保證);
(5)公民自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
高中政治學(xué)習(xí)有什么要求相關(guān)文章：
高中政治學(xué)習(xí)有什么要求
