高考政治歸納類(lèi)主觀題答題技巧介紹
在政治高考試題中，做好主觀題是非常重要的，主觀題的分值非常大，主觀題的得分直接影響著總分?jǐn)?shù)，那么你想知道主觀題有哪些答題技巧嗎?
高考政治歸納類(lèi)主觀題答題技巧
這類(lèi)題型的提問(wèn)關(guān)鍵詞是：分析、說(shuō)明、意義、影響、措施、原因。歸納型主觀題可以分為以下幾大類(lèi)：
一、圖表類(lèi)主觀性試題：
題型特點(diǎn)：常見(jiàn)形式多為一個(gè)或幾個(gè)圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標(biāo)圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動(dòng)活潑;信息量大、綜合性強(qiáng);提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。
其解題要領(lǐng)：對(duì)照設(shè)問(wèn)，明確要求(明層次、明方向、明范圍);細(xì)讀圖表，提取信息(讀表題、讀數(shù)據(jù)、讀表注);遷移知識(shí)，形成答案(依據(jù)教材、結(jié)合背景、運(yùn)用術(shù)語(yǔ));
注意細(xì)節(jié)："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結(jié)合"：設(shè)問(wèn)--圖表內(nèi)容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識(shí)，二忌脫離表題和設(shè)問(wèn)讀圖表，三忌離開(kāi)背景導(dǎo)向主觀臆斷。
分析做答：⑴注意表格標(biāo)題的中心主旨作用，總攬表格。
⑵表格內(nèi)容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標(biāo)志是表格中的不同時(shí)間)”→說(shuō)明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說(shuō)明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項(xiàng)說(shuō))。中國(guó)和外國(guó)對(duì)比，應(yīng)該以中國(guó)情況為主分析。
⑶注意表格小注的補(bǔ)充說(shuō)明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會(huì)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。
⑷注意表格中的特殊年號(hào)隱含重大時(shí)政背景。
⑸設(shè)問(wèn)是問(wèn)“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”;是問(wèn)“談?wù)剬?duì)圖表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)”還是“如何解決材料中的問(wèn)題?”
⑹有些時(shí)候設(shè)問(wèn)還問(wèn)“表格間的關(guān)系”：最常見(jiàn)的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，有時(shí)是一分為二的關(guān)系。
二、意義類(lèi)主觀性試題：
其解題要領(lǐng)：注意限定詞語(yǔ)的特殊要求;解剖主體和意義對(duì)象的關(guān)系;把握意義內(nèi)容的層次和角度(先直接，后間接;先當(dāng)前，后長(zhǎng)遠(yuǎn);先微觀，后宏觀;先經(jīng)濟(jì)，政治。
常見(jiàn)分析有：⑴客體分析：即受它影響對(duì)象，分別所受的影響，經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的有“對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響。
⑵性質(zhì)分析：積極影響和消極影響
⑶內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料反映的方面和字句對(duì)應(yīng)分析。
⑷范圍分析：國(guó)內(nèi)影響和國(guó)際影響，對(duì)區(qū)域影響和整體影響等。
從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說(shuō)法。
三、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類(lèi)主觀性試題：
常見(jiàn)設(shè)問(wèn)“如何(怎樣)認(rèn)識(shí)或看待材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?”或“評(píng)析材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?”
其解題要領(lǐng)：定性(是什么)--對(duì)象的性質(zhì)判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結(jié)論(怎么辦)--我們的態(tài)度、做法。
⑴把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點(diǎn)劃分為兩種基本類(lèi)型：積極型和消極型
⑵積極型的處理辦法：從是什么(對(duì)現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點(diǎn)的含義作必要的解釋)、為什么角度展開(kāi)。
⑶消極型的處理辦法：對(duì)于消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開(kāi);對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn)，主要說(shuō)明其錯(cuò)誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點(diǎn)印證其錯(cuò)誤。
⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個(gè)方面均要從簡(jiǎn)。
四、分析原因類(lèi)主觀性試題：
第一種方案：從必然性、重要性的角度展開(kāi)
第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)
第三種方案：從政治經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因的角度展開(kāi)。
在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來(lái)分析。
五、措施對(duì)策類(lèi)主觀性試題：
⑴主體分析：國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等四個(gè)方面進(jìn)行做法分析。
⑵內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問(wèn)隱含角度，和材料反映的問(wèn)題和不足，對(duì)應(yīng)找辦法。
⑶從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。
高考政治非選擇題答題技巧
1.非選擇題解答的一般要求：從總體來(lái)看，應(yīng)該把答案看作是一篇結(jié)構(gòu)完整的說(shuō)理性文章。它要求論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)真實(shí)，論證具有必然性，要言之有理。思路正確清晰，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)準(zhǔn)確全面，字體工整清楚，答題要規(guī)范。
2.非選擇題的答題步驟
一般分三步：先審題，后構(gòu)思，最后作答。
(1)審題：審清設(shè)問(wèn)：定位試題限制的知識(shí)范圍并明確答題方向。明確知識(shí)范圍一般有三種情況：一是提問(wèn)直接明確加以限制，如“體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)道理”、“反映了什么政治現(xiàn)象”、“從文化生活角度”等，這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握;二是提問(wèn)沒(méi)有直接明確限制，要根據(jù)材料或提問(wèn)來(lái)進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，根據(jù)材料的特性來(lái)確定相應(yīng)的知識(shí);三是提問(wèn)本身所涉及的知識(shí)(如怎樣堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā))。審設(shè)問(wèn)還必須明確總指向，需要回答的是什么問(wèn)題。
審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。
(2)構(gòu)思 ：要通過(guò)構(gòu)思來(lái)理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運(yùn)用該原理進(jìn)行表達(dá);要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來(lái)理清答題思路。
(3)作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，要書(shū)寫(xiě)清楚，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來(lái)。
作答(答題)要求：①要有針對(duì)性，即答題思路要正確，要針對(duì)題目的設(shè)問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。
②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說(shuō)那句話，后說(shuō)那句話。
③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地表明答題要點(diǎn)。
⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。
⑥規(guī)范化，包括書(shū)寫(xiě)規(guī)范和語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。禁止使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語(yǔ)言;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了準(zhǔn)確。
3.解答非選擇題的注意事項(xiàng)
要注意克服以下常見(jiàn)的毛病：急于求成。不審題，不構(gòu)思，怕時(shí)間不夠，想一句寫(xiě)一句，結(jié)果不是會(huì)錯(cuò)題意，用錯(cuò)原理，就是重重復(fù)復(fù)，顛三倒四，該回答的沒(méi)回答好，不用回答的卻寫(xiě)了很多。
照本宣科。不理會(huì)題目的具體要求，不注意具體問(wèn)題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似題的答案答，結(jié)果由于答題的針對(duì)性不強(qiáng)，得分率不高。
表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。原理表述不準(zhǔn)確，分析用詞不當(dāng)。
書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。字體潦草，涂改過(guò)多，論述不分要點(diǎn)，卷面不清晰。
貪多求穩(wěn)。認(rèn)為回答得越多越好，來(lái)個(gè)撒網(wǎng)式戰(zhàn)術(shù)，掩蓋了重點(diǎn)，浪費(fèi)了時(shí)間。
以上幾種常見(jiàn)毛病，是影響非選擇題得分率的最大障礙。因此，要努力防止這些問(wèn)題的發(fā)生，就應(yīng)該把注意力放在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用解題方法上，才有可能在考試中取得好成績(jī)。
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