高一地理的三大復(fù)習(xí)方法
學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣?！芭d趣是最好的老師”。只要有了興趣，學(xué)生就會(huì)象一個(gè)饑腸轆轆的人看到食物，就會(huì)象一個(gè)在寒風(fēng)中的人看到衣物，那么學(xué)習(xí)就成為一種需求，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高一地理的三大復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高一地理復(fù)習(xí)方法一：應(yīng)該重視對(duì)熱點(diǎn)的思考，避免脫離原理盲崇熱點(diǎn)
1.在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中要突出對(duì)區(qū)域分布的掌握以及區(qū)域與區(qū)域之間的對(duì)比，分析區(qū)域的異同點(diǎn)，從而能夠更加熟悉和掌握各個(gè)區(qū)域的自然和人文特征。
2.在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中應(yīng)該進(jìn)一步應(yīng)用中國(guó)和世界政區(qū)圖進(jìn)行空間定位的訓(xùn)練。
3.在熟悉地圖的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該結(jié)合熱點(diǎn)，對(duì)熱點(diǎn)發(fā)生所在的區(qū)域位置進(jìn)行定位訓(xùn)練，從而能夠進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)空間分布的熟悉和掌握。
4.在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過程中要注意：不能僅局限于熱點(diǎn)的簡(jiǎn)單堆積，而造成熱點(diǎn)堆積式的復(fù)習(xí)，這樣反而會(huì)沖淡地理復(fù)習(xí)的主題，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課變成時(shí)事課的現(xiàn)象。
高一地理復(fù)習(xí)方法二：應(yīng)該重視對(duì)考綱的鉆研，避免脫離考綱盲目復(fù)習(xí)
1.在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，看看自己的知識(shí)復(fù)習(xí)是否有遺漏，對(duì)重點(diǎn)和主干知識(shí)的了解和掌握程度如何，尤其還要檢查和反省自己對(duì)空間分布的掌握和熟練情況如何。
2.關(guān)于人文地理部分，要結(jié)合區(qū)位因素類問題，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)和地理學(xué)科的長(zhǎng)效熱點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，從中培養(yǎng)和進(jìn)一步鞏固人地觀點(diǎn)、可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)。
3.針對(duì)自身的不足，進(jìn)行問題歸類，分別加以解決。在復(fù)習(xí)中通過對(duì)過去所有的試題和習(xí)題進(jìn)行梳理和歸類，總結(jié)自己的錯(cuò)誤類型如、知識(shí)類、能力類、答題類、心理類、方法類等，探究解題的錯(cuò)誤原因。
4.沖刺階段地理復(fù)習(xí)應(yīng)該注意考試策略的重要性。由于考綱已明確，試題的難度值一般是控制在0.55—0.60左右，易、中、難的比例大致為5∶3∶2，根據(jù)考綱的的要求，各層次學(xué)生在復(fù)習(xí)和考試時(shí)應(yīng)該明確地選擇主攻低檔題、中檔題或高檔題。
高一地理復(fù)習(xí)方法三：應(yīng)該重視對(duì)習(xí)題的精選，避免脫離教材埋頭練習(xí)
1.沖刺階段應(yīng)該以考綱為準(zhǔn)繩，以自身的知識(shí)和能力缺陷為參照，通過認(rèn)真分析、細(xì)心對(duì)比，從而充分過濾、精心篩選有一定知識(shí)積淀的，能力要求高、思維含量大的、難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
2.不能盲目地大量做練習(xí)，因?yàn)榇罅康木毩?xí)，容易出現(xiàn)重復(fù)訓(xùn)練的問題，浪費(fèi)時(shí)間和精力。
3.在沖刺階段，應(yīng)該精選適量的典型試題有針對(duì)性和調(diào)適性的訓(xùn)練：進(jìn)行審題的提高性訓(xùn)練，針對(duì)題型和解題方法進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行答題的反思訓(xùn)練，要在練習(xí)過程中不斷進(jìn)行歸納和總結(jié)。
怎么用地理地圖的方法
1.熟練掌握地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，明確地圖構(gòu)成的基本條件及要素。用圖時(shí)，能準(zhǔn)確地認(rèn)清圖中文字、符號(hào)、點(diǎn)、線、面所表示的地理含義。
2.要認(rèn)真讀懂在教材中出現(xiàn)的各類圖像，理解，認(rèn)識(shí)圖像所反映的地理意義及地理規(guī)律，解決有什么、怎么樣、為什么等問題。
3.多動(dòng)手勾畫和繪制重要的示意圖、剖面圖、分布圖、折線圖、地理簡(jiǎn)圖等，以便加深印象和記憶。如月相成因示意圖、北半球氣旋和反氣旋的形成及天氣圖、世界洋流模式圖、工農(nóng)業(yè)布局圖等。
4.能在地圖上反映出來的地理事物(地名、資源、河流、山脈、城市、交通線等)，盡可能地表示在圖上，并用地理術(shù)語或規(guī)范的語言解釋圖像，說明原理。
5.充分利用填充圖冊(cè)，認(rèn)真規(guī)范地按要求填寫地理事物，將所學(xué)知識(shí)鞏固在地圖上。學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)掌握使用地圖的方法，養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣，“左書右圖，圖文并茂”，從地圖中獲取知識(shí)信息，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用地圖的方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)地理就會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得有趣，才能學(xué)好地理。
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