《環(huán)境承載力與人口合理容量》教案與學習方法
《環(huán)境承載力與人口合理容量》教案與學習方法
了解人口合理容量的概念并理解影響人口合理容量的因素。理解保持人口合理容量的措施及我國人口政策的合理性。這都是與我們生活息息相關的問題，下面就高中地理的學習給大家提幾點建議。小編在這整理了相關資料，希望能幫助到您。
高一地理學習最實用的方法
第一：看地圖。要大致了解世界各國的位置。
第二：把地理書看一遍所謂萬變不離其宗。掌握知識點，該記的要記。
第三：高中的地理重在理解。像氣壓、大氣流動等都需要在理解的基礎上才能運用。而高分題往往就是這類題。
第四：做題!養(yǎng)兵千日，用兵一時。要鍛煉自己的知識的掌握程度就同構做題來體現(xiàn)。分析自己的薄弱環(huán)節(jié)出現(xiàn)在哪里?是知識點沒有掌握，還是對重點知識理解不到位。然后再看書加深記憶或請老師講解你不理解的知識的。各個擊破。
高一地理《環(huán)境承載力與人口合理容量》教學設計
【學習目標】
1.了解人口合理容量的概念并理解影響人口合理容量的因素。
2.理解保持人口合理容量的措施及我國人口政策的合理性。
【重點難點】
1.環(huán)境人口容量的制約因素。
2.有關環(huán)境人口容量的估計。
【自主學習】
人口合理容量是什么?其影響因素有哪些?
【合作學習】
討論：地球到底能承載多少人口?說出你的理由。
【當堂達標】
1.下列敘述正確的是( )
A. 總?cè)丝跀?shù)量是制約合理人口容量的首要因素
B. 無論在什么條件下，合理人口容量都不可能擴大
C. 在一定條件下，合理人口容量是有可能擴大的
D. 我國人口合理容量應控制在l 6億人左右
2.合理人口容量的變化由小到大的排序，正確的是( )
A. 原始社會一農(nóng)業(yè)社會一現(xiàn)代社會一工業(yè)社會
B. 農(nóng)業(yè)社會一原始社會一工業(yè)社會一現(xiàn)代社會
C. 工業(yè)社會一原始社會一農(nóng)業(yè)社會一現(xiàn)代社會
D. 原始社會一農(nóng)業(yè)社會一工業(yè)社會一現(xiàn)代社會
3. 與環(huán)境人口容量呈負相關的因素是( )
A. 資源 B. 科技水平 C. 生產(chǎn)能力 D. 消費水平
4. 下列關系正確的是 ( )
A. 人口數(shù)量一獲取資源數(shù)量一環(huán)境人口容量 B. 人口文化一生活消費水平一環(huán)境人口容量
C. 科技水平一環(huán)境人口容量一獲取資源數(shù)量 D. 人口文化一環(huán)境人口容量一生活消費水平
讀“最佳人口規(guī)模示意圖”，回答5～6題。
5.關于圖中人口規(guī)模的敘述正確的是( )
①p為較低生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量
②p′為環(huán)境承載力
③p′為較高生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量
④p為環(huán)境承載力x kb 1
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
6.圖中反映了( )
①人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈正相關
②人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈負相關
③當人口規(guī)模低于最佳人口規(guī)模時，人口的增長和生活質(zhì)量的提高呈正相關
④當人口規(guī)模高于最佳人口規(guī)模時，人口的增長將導致生活質(zhì)量的下降
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
據(jù)此完成9～10題。
9.我國北方地區(qū)比西北地區(qū)承載著更多的人口，這說明北方地區(qū)比西北地區(qū)( )
A.土地面積更廣闊 B.礦產(chǎn)資源更豐富
C.資源利用條件更優(yōu)越 D.草場資源更豐富
10.上圖中顯示能提高青藏地區(qū)人口合理容量的有效途徑有( )
A.① B.②
C.③ D.④
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