高中歷史必修一知識點最新歸納
歷史是客觀存在的，無論文學家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。這次小編在這里給大家整理了高中歷史必修一知識點，供大家閱讀參考。
高中歷史必修一知識點
從科學社會主義到社會主義制度的建立
一、馬克思主義的誕生
1.背景：資本主義的迅速發(fā)展，促使社會矛盾日益激化。1825年開始的周期性資本主義經(jīng)濟危機。
19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發(fā)了大規(guī)模工人運動，工人階級開始獨立的政治斗爭，登上政治舞臺。
馬克思、恩格斯批判地繼承了德意志的古典哲學、英國的古典政治經(jīng)濟學和英法的空想社會主義
2.誕生：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。從此無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來。
3.實踐：1871年3月18日，巴黎革命爆發(fā)。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。
二、俄國十月革命
過程：1917年3月，俄國發(fā)生“二月革命”，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。
二月革命后，俄國出現(xiàn)了蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府兩個政權(quán)并存的局面。
在列寧的領(lǐng)導下，1917年11月7日，俄國爆發(fā)十月革命，推翻臨時政府，全部政權(quán)轉(zhuǎn)歸蘇維埃，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家。
意義：十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，標志世界現(xiàn)代史的開端。
高中歷史知識點
現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
一、新中國的民主建設(shè)
1.1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開，代行全國人大職責，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》
2.新中國民主政治建設(shè)主要包括：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度。
3.1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京隆重舉行。大會通過了《中華人民共和國憲法》。憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是中國第一部社會主義類型的憲法
二、---
主要原因：黨內(nèi)指導思想的“左”傾錯誤發(fā)展為以階級斗爭為綱
表現(xiàn)：“--”中，公民的民主政治權(quán)利及至人身權(quán)利遭到嚴重踐踏，典型的事例是劉少奇冤案。社會主義民主政治和法律制度遭到空前地踐踏，最突出的表現(xiàn)是人民代表大會制度名存實亡
教訓：健全社會主義民主和法制。
三、改革開放以來民主與法制的建設(shè)
1.新時期民主法制建設(shè)的首要環(huán)節(jié)是平反一系列冤假錯案。
2.法制建設(shè)：1982年修訂《中華人民共和國憲法》，到2000年一系列法律的頒布，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系形成。
1989年《中華人民共和國行政訴訟法》的頒布和1999年《行政復議法》的出臺，反映了法律面前政府與人民平等的原則，是我國民主法制建設(shè)的一大進步。
1999年，“依法治國”被正式寫入憲法，成為中國法制建設(shè)的里程碑。
民主建設(shè)：最突出的是基層民主選舉制度的普及，這是社會主義民主政治最基礎(chǔ)的一環(huán)。
四、“一國兩制”的理論與實踐
1.形成過程：“一國兩制”構(gòu)想首先是針對臺灣問題提出的。20世紀80年代初，-提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想;六屆人大二次會議使構(gòu)想正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針?！耙粐鴥芍啤本褪窃谥腥A人民共和國內(nèi)，大陸實行社會主義制度，港澳、臺灣實行資本主義制度。
2.成功實踐：港澳回歸的根本原因是中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強。中國政府分別在1997年7月1日和1999年12月20日正式對香港、澳門恢復行使主權(quán)。
3.臺灣問題：國共內(nèi)戰(zhàn)遺留的中國內(nèi)政問題。目前阻礙兩岸統(tǒng)一的因素一是島內(nèi)的臺獨勢力，二是外國干涉勢力。中國政府對待臺灣問題的立場是：和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力。
五、新中國的外交(獨立自主和平外交)
1.建國初期
外交政策：建國初外交工作的基本方針是“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。和平共處五項原則1953年第一次提出，標志著新中國外交政策的成熟。
外交活動：1954年，中國以五大國之一地位出席了日內(nèi)瓦會議。
1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。
2.外交新局面
1971年中國恢復了在聯(lián)合國的一切合法席位。
中美關(guān)系：1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》，兩國關(guān)系開始走向正常化。1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系。70年代外交重大突破的關(guān)鍵是中美關(guān)系的改善。
中日關(guān)系：1972年日本首相田中角榮訪華，并正式建交。
3.改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動
①外交政策：改革開放以來外交政策調(diào)整的根本目的是為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。20世紀80年代開始，中國的獨立自主外交政策具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策。
②外交活動：改革開放以來的外交特點是開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，活躍在地區(qū)性國際組織中。2001年由中國領(lǐng)導創(chuàng)立的“上海合作組織”，為維護中亞和平與安全做出貢獻。
歷史必修一知識點
二戰(zhàn)后世界政治格局的演變
一、美蘇兩極對峙格局的形成
1.原因：二戰(zhàn)后美、蘇戰(zhàn)時同盟因意識形態(tài)、社會制度，特別是國家利益的尖銳對立而破裂。
2.冷戰(zhàn)與兩極格局的形成：
1947年的“杜魯門主義”公開宣稱要干涉他國內(nèi)政，是美國“冷戰(zhàn)”政策正式開始的標志。馬歇爾計劃是“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟上表現(xiàn)，其實質(zhì)是通過經(jīng)濟援助，加強對西歐的政治控制。1949年美國策動成立的北大西洋公約組織是“冷戰(zhàn)”政策在軍事上的體現(xiàn)。
蘇聯(lián)和東歐國家針鋒相對，1949年成立經(jīng)互會，以對抗馬歇爾計劃;1955年華沙條約組織的建立。標志著兩大軍事集團在歐洲全面對峙，美蘇兩極對峙格局正式形成。
3.局部熱戰(zhàn)：1962年發(fā)生古巴導彈事件;亞洲地區(qū)發(fā)生“熱戰(zhàn)”——朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。
二、世界多極化趨勢的出現(xiàn)
1.20世紀六、七十年代，西歐(歐共體)與日本的崛起，使資本主義世界經(jīng)濟領(lǐng)域呈現(xiàn)出美、日、西歐三足鼎立的局面。這種經(jīng)濟的多極化是對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也是對美蘇兩極格局的沖擊。
2.20世紀60年代興起的不結(jié)盟運動的興起標志著第三世界國家以獨立的力量登上國際政治舞臺，開始改變了由超級大國和西方國家決定世界事務(wù)的局面。
3.西歐與日本的崛起、不結(jié)盟運動的興起、社會主義陣營瓦解以及中國在聯(lián)合國合法席位的恢復，共同構(gòu)成了世界多極化的趨勢。
三、兩極格局瓦解和多極化趨勢加強
1.兩極格局瓦解：1991年蘇聯(lián)解體，標志著兩極格局的最終瓦解。
2.多極化趨勢加強：兩極格局瓦解后，美國不可能建立單級格局、形成獨霸世界的局面，因為世界多個政治經(jīng)濟力量崛起(歐盟的建立;日本謀求政治大國地位;中國、俄羅斯國際地位的改善)，正在對美國形成制約。
提高歷史成績的竅門
抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
注重整理筆記，抄錄書里。很多同學沒有單獨的歷史筆記本，而是把筆記抄到書里，方便和課本知識緊密聯(lián)系。有的同學還會把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。
提高歷史成績的方法是什么
1.學好歷史首先要背熟教材
歷史屬于文科性質(zhì)，那么背書是前提條件，如果最基礎(chǔ)的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來，這樣既記得快又記得牢。
高中三年的教材都要反復看，每個知識點都要背熟，可以合上書回憶各章節(jié)內(nèi)容，以檢驗自己是否記牢，沒記住的部分再重新背誦。
2.學習歷史最好要有興趣
如果對哪門學科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時間去學習，成績好了老師也會很關(guān)注你，你也就會越發(fā)積極，分數(shù)也越發(fā)的高了。
相反，如果某科成績差，即使你花了很多時間去學習，也都是走馬觀花的表面功夫，根本沒掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現(xiàn)都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。
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