生物是有生命的物體，具有生長、發(fā)育、繁殖等能力，那么人教版高一生物必修一電子課本怎么學習呢?以下是小編準備的一些人教版高一生物必修一電子課本，僅供參考。

人教版高一生物必修一電子課本

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高一生物必背知識點

細胞中的無機物

水是活細胞中含量最多的化合物。不同種類的生物體中，水的含量不同;不同的組織﹑器官中，水的含量也不同。

細胞中水的存在形式有自由水和結合水兩種，結合水與其他物質相結合，是細胞結構的重要組成成分，約占4.5%;自由水以游離的形式存在，是細胞的良好溶劑，也可以直接參與生物化學反應，還可以運輸營養(yǎng)物質和廢物?？偠灾?，各種生物體的一切生命活動都離不開水。

細胞內無機鹽大多數(shù)以離子狀態(tài)存在，其含量雖然很少，但卻有多方面的重要作用：有些無機鹽是細胞內某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe是血紅蛋白的主要成分，Mg是葉綠素分子必需的成分;許多無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如血液中鈣離子含量太低就會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡也很重要。

高一生物必修一同步練習題

一、選擇題

1.小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結構照片后得出如下結論，不正確的是()

A.葉綠體和線粒體都有雙層膜

B.核糖體附著在高爾基體上

C.內質網(wǎng)膜與核膜相連

D.液泡是的細胞器

答案：B

解析：核糖體附著在內質網(wǎng)上。

2.在下列細胞中，含高爾基體和核糖體較多的是()

A.肌細胞B.汗腺細胞

C.神經(jīng)膠質細胞D.胰腺外分泌部細胞

答案：D

解析：此題考查高爾基體和核糖體的功能。核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體與分泌物的形成有關，含兩者較多的細胞必定是分泌蛋白質類物質的細胞。胰腺外分泌部細胞能分泌胰液，其中含多種消化酶，屬蛋白質。而汗腺細胞也有分泌功能，但其分泌物汗液的主要成分是水、無機鹽、尿素等，無蛋白質。肌細胞和神經(jīng)膠質細胞無分泌功能。

3.根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述中錯誤的是()

A.心肌細胞比血紅細胞具有更多的線粒體

B.胰腺細胞(能產(chǎn)生消化酶)比心肌細胞具有更多的高爾基體

C.汗腺細胞比腸腺細胞(能產(chǎn)生消化酶)具有更多的核糖體

D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體

答案：C

4.下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是()

A.細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C.生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系

D.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

答案：D

5.下列關于細胞器的敘述，正確的一組是()

①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內質網(wǎng)⑥中心體

A.與能量轉換有關的細胞器是①②

B.與分泌蛋白形成有關的細胞器只有③⑤

C.不含膜結構的細胞器有④⑤⑥

D.含有核酸的細胞器只有①②

答案：A

解析：與分泌蛋白形成有關的細胞器有①③④⑤，含有核酸的細胞器有①②④，①②與能量轉換有關。①②為雙層膜細胞器，③⑤為單層膜細胞器，④⑥為無膜細胞器。

6.如下圖為雄性哺乳動物的胰島細胞在進行某項活動前后，幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成()

A.呼吸酶B.一種特定分泌蛋白

C.血紅蛋白D.性激素

答案：B

解析：分析幾種生物膜面積的變化圖，①增多，③減少，②幾乎不變，符合分泌蛋白的合成與分泌過程中細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜的變化。

7.下列關于高爾基體的敘述，錯誤的是()

A.高爾基體膜具有流動性

B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質構成

D.高爾基體具有對蛋白質進行加工的功能

答案：B

解析：本題考查細胞的細胞器和生物膜系統(tǒng)的相關知識，意在考查考生的記憶和理解能力。高爾基體膜是生物膜系統(tǒng)的組成部分，具有生物膜的共性，所以具有流動性，也主要是由磷脂和蛋白質構成的;抗體屬于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成過程中，一定要有高爾基體的參與，高爾基體對分泌蛋白進行加工。

8.將某腺體的細胞，放入含有14C的氨基酸的培養(yǎng)液中，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在細胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述的曲線是()

答案：B

9.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細胞內高爾基體含量較多。其原因是()

A.腺細胞的生命活動需要較多的能量

B.腺細胞要合成大量的蛋白質

C.高爾基體可加工和運輸?shù)鞍踪|

D.高爾基體與細胞膜的主動運輸有關

答案：C

10.下列細胞中，線粒體數(shù)量最多的是()

A.洋蔥表皮細胞

B.人的口腔上皮細胞

C.人的成熟紅細胞

D.甲狀腺機能亢進病人的肝細胞

答案：D

解析：一般來說，動物細胞中的線粒體含量比植物細胞多一些，新陳代謝旺盛的細胞比一般細胞多一些。如心肌細胞比腹肌細胞含線粒體多。人的成熟紅細胞的細胞核和細胞器都已退化，既無核也無線粒體。人的口腔上皮細胞和甲狀腺機能亢進病人的肝細胞中都含有線粒體，但后者新陳代謝異常旺盛，所以，含線粒體數(shù)量應最多。

11.下列關于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是()

A.都具有雙層膜結構

B.都有基粒且各自所含基粒的結構和功能相同

C.所含酶的種類和作用不同

D.都在原核細胞中找不到

答案：B

解析：線粒體和葉綠體都是具有雙層膜結構的細胞器。線粒體含有許多與有氧呼吸有關的酶，葉綠體含有許多與光合作用有關的酶。所以它們所含酶的種類和作用不同。原核細胞中只存在核糖體這一種細胞器，沒有線粒體和葉綠體。葉綠體的基粒和線粒體的基粒是不同細胞器中的不同結構，具有的功能不相同。

12.內質網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連，這種結構特點表明內質網(wǎng)的重要功能之一是()

A.擴展細胞內膜，有利于酶的附著

B.提供細胞內物質運輸?shù)耐ǖ?/p>

C.提供核糖體附著的支架

D.參與細胞內某些代謝反應

答案：B

解析：內質網(wǎng)膜外與細胞膜相連，內與核膜相連，是細胞內某些物質的運輸通道。

13.下列有關生物膜的敘述，不正確的是()

A.膜的組成成分可以從內質網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

B.各種生物膜的化學組成和結構相似

C.生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

D.生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

答案：C

14.在電子顯微鏡下觀察某生物細胞，發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細胞器，由此可判斷該細胞可能取自()

A.果蠅B.水稻

C.家兔D.大腸桿菌

答案：B

15.科學家在研究蠶絲腺細胞的亞顯微結構時，取得這樣的數(shù)據(jù)：(見表)研究結果表明，凡高產(chǎn)品種，絲腺細胞中粗面型內質網(wǎng)特別發(fā)達，這一事實說明()

粗面型內質網(wǎng)含量蠶絲產(chǎn)量

NP

2N1.5P

3N2P

A.蛋白質在粗面型內質網(wǎng)上合成

B.蛋白質在核糖體里合成

C.粗面型內質網(wǎng)與蛋白質的加工、分泌有關

D.高爾基體與蛋白質分泌有關

答案：C

解析：粗面型內質網(wǎng)是指管腔膜外表面有核糖體附著的內質網(wǎng)。核糖體是細胞內合成蛋白質的場所，附著于內質網(wǎng)上的核糖體，主要是合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質，如抗原、酶原、蛋白質類的激素等。分析題干發(fā)現(xiàn)，蠶絲的產(chǎn)量與粗面型內質網(wǎng)含量有一定的對應關系，產(chǎn)量高則表明細胞內粗面型內質網(wǎng)發(fā)達。蠶絲的主要成分是蠶絲蛋白，它是由粗面型內質網(wǎng)上的核糖體合成的，經(jīng)粗面型內質網(wǎng)運輸、加工等形成的。備選答案A、B、D的說法都不準確。

二、非選擇題

16.正常人的心肌細胞中線粒體數(shù)目比腹肌細胞多;一個肝細胞中平均有500～1000個線粒體，而甲亢病人肝細胞中線粒體的數(shù)目明顯增多。請回答：

(1)人體各種細胞中所含線粒體數(shù)目的不同，主要是因為

__________________________________________________________________________。

(2)甲亢病人的肝細胞中線粒體數(shù)目明顯增多的原因是

______________________________________________________________________。

(3)在觀察哺乳動物的精子中，大多數(shù)的線粒體集中于精子尾部的基部，這是因為__________，這種現(xiàn)象可以說是一種__________的適應。

(4)比較代謝水平相當?shù)木G色植物細胞和動物細胞，發(fā)現(xiàn)植物所含的線粒體數(shù)目一般比動物細胞少。其原因是______________________________________________________。

答案：(1)不同細胞代謝水平不同(2)甲亢病人代謝過于旺盛，體內物質氧化分解過快而導致肝細胞線粒體數(shù)目增多(3)精子尾部運動需消耗較多能量結構和功能(4)動物細胞在生活過程中的能量代謝比植物細胞大

17.下圖為細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答(示例：[1]細胞膜)：

(1)該圖表示__________細胞(填“動物”或“植物”)，依據(jù)是___________________;

(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是[]__________;

(3)細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的“車間”是[]__________;細胞內的“蛋白質生產(chǎn)機器”是[]__________;

(4)與細胞有絲分裂有關的細胞器是[]__________;

(5)細胞核內行使遺傳功能結構的是__________;

(6)細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成了細胞的__________。

答案：(1)動物有中心體而無細胞壁(2)[2]線粒體(3)[5]內質網(wǎng)[7]核糖體(4)[6]中心體(5)染色質(6)生物膜系統(tǒng)

高一生物期末復習計劃

一、思想上高度重視，制定科學周密的復習計劃

做任何事情必須有一個統(tǒng)籌的安排，才能得心應手。我們制定了詳實可行的復習計劃，這個計劃具體到每一個課時。每個階段的復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時間安排、用何資料，都要詳實。同時教師的計劃在復習前，要向學生說明，讓學生心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學同步，發(fā)揮共振的功效。我們的計劃大體如下：分三個階段復習。第一階段，立足課本，分章節(jié)復習，對基礎知識和基本技能進行復習，小步進行，打牢基礎。這需要2周時間。第二階段，進行綜合復習，要引導學生進行知識的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練學生對生物學知識的綜合運用能力，做段考模擬試卷。需要2周時間。第三階段，學生自由復習，調整心態(tài)，進行查缺補漏。

二、強化訓練、精選精做，舉一反三

加強訓練能大大提高學生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個知識點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，我們一定要有數(shù);一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進行優(yōu)化組合;對同一題目進行擴展和變形;及時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學生彌補缺陷;過一段時間，再用相似的變形后的題目進行訓練或檢測，直到學生理解和掌握。

三、加強集體備課，提高課堂效率

在備考過程中，發(fā)揮集體的智慧。結合考點，精心組題，提高課堂容量和效率。

四、與學生談心、交流，鼓舞學生的斗志

親其師，才能信其道。做學生的朋友，多與他們交流，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動配合教師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解學生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學生對教學的意見和建議，做好自己的教學改進工作，及時調整自己的教學，促使教學相長。

在剩下的一段時間內，高一生物組將同心同德，刻苦奮斗，擺脫落后的帽子，爭取創(chuàng)造高一生物教學成績的新高。

高一生物教學計劃

新學期，新形勢。本學期教學工作任務高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習、健康成長，切實減輕中小學生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃：

1、知識目標：讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎知識。

2、能力目標：通過科學方法練習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，練習學生的實驗能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的探究能力，培養(yǎng)學生的科技意識，促進學生的個性發(fā)展。

3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關的實驗和探究活動。

學生情況分析

高一年級有學生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低，生物基礎把握普遍較差，理科雖然學習愛好更好一點，但是基礎依然比較差。每周課時只有三節(jié)，要完成教學任務，順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。

教學方法和措施

1、認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計劃，做到心中有數(shù)。

2、做好學生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習提供保障。

3、認真分析每個學生的，制定學生小檔案，具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發(fā)展與提高。

4、認真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。

5、認真設置作業(yè)，及時批改與反饋。

6、強化基礎知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。

7、認真研究考綱和考題，認真指導學生做好各種測試，及時做好反饋。

8、認真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練，為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎。

9、加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣，要結合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題。