高一生物的學習方法
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成“死物”那么接下來給大家分享一些關于高一生物的學習方法，希望對大家有所幫助。
高一生物的學習方法
1、 掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結構與功能相適應、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規(guī)律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布;因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中能比較的東西很多，如動物細胞與植物細胞、光合作用與呼吸作用、冬眠與夏眠等等。比較時注意對比較對象全面了解，然后確定比較項目，并做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面了解。通過比較有利于理解光合作用，呼吸作用的實質。中學生物概念多，易混難記，比較是有效的方法之一。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯(lián)，如高中遺傳的物質基礎知識可按中心法則這一主線串聯(lián)。抓聯(lián)系，如神經細胞與腦、脊髓聯(lián)系點在于神經細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成：腦、脊髓灰質等。抓特點，就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛胡子一把抓，不是大雜燴，應該將次要的東西簡化甚至取消。
如何提高高一生物聽課效率
預習是關鍵
針對如何提高高一生物聽課效率，高一同學們應該能夠看到預習對自己學習的重要性，而想要做到當堂懂，生物預習同樣是很關鍵的，因為只有同學們有一個好的預習，那么在生物課堂上聽課的時候才能夠聽得快，學的也快，理解的也快，因為預習過，所以高一同學們能夠很好的跟上老師講課的節(jié)奏，而且因為已經看過或者是說學習過一遍了，所以同學們在課堂上聽老師講的時候自然就能夠比較輕易的理解這些生物知識點了，所以預習是很關鍵的一點。
隨時開動腦筋
想要做到當堂懂，還有一點也是高一同學們需要做到的，那就是在聽課的時候要做到隨時開動自己的腦筋，老師講什么，就要想什么，老師講到哪里，就要轉到哪里，同學們只有讓自己的思維不停的去運轉，不停的去理解老師講的知識點，才能夠有一個好的理解提高高一生物聽課效率，當然了一節(jié)課隨時保持這種狀態(tài)是很累的，所以同學們要利用好課間的時間，讓自己能夠及時的獲得休息，從而為下一節(jié)生物課堂的學習做好準備。
對舊知識有一個好的把握
最后高一同學們還需要做到的一點就是對前面學習過的生物知識有一定的把握，因為新的知識的學習不是孤立的，不是突兀的，而是和前面有一定的聯(lián)系的，這個時候需要同學們做的就是利用前面所學習過的知識來幫助自己去了解課堂上聽到的新的知識，從而提高高一生物聽課效率。
其實想要做到當堂懂雖然難，但是并不是很難，因為本身這些生物知識點都是經過老師的講解，用很普通的話或者是例子來幫助同學們去理解了，所以同學們需要做的就是開動自己的腦筋讓自己不停的思考這些知識來提高高一生物聽課效率，這樣就能夠有一個不錯的生物課堂學習效率。
高一生物聽課要如何聽
首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。
第二是聽聯(lián)系。老師講課時，一定會聯(lián)系許多過去學過的舊知識，使學過的舊知識成為學習新知識的基礎。上課時注意聽這種聯(lián)系，不但可以復習鞏固舊知識，而且對于學習新知識有重要的促進作用。
第三是聽重難點。重點內容老師在講解的過程中會反復強調，一定要用心聽，準確地記在心里。難點內容，老師講解時一定會放慢速度，這時候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個細節(jié)，不然有些難點也會成為我們學習過程中的攔路虎。而對于那些既是重點又是難點的知識，我們更要弄個一清二楚，絲毫不可以馬虎。
二、怎么聽?
首先，前面提到的預習步驟要認真落實，使聽課能有的放矢。
第二，聽講時要開動“思維機器”，通過聽、看、寫等方面，隨著老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個為什么。
第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應及時向老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。
第四，認真記好筆記。課堂筆記，應該說是課本知識內容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點所在，也是精華所在，也可以認為是知識內容的綱要，所以要認真記好筆記。
高一生物的學習方法相關文章：