生物備考的高效復(fù)習(xí)方法
學(xué)好高中生物需要循循漸進(jìn)，有步驟有方法才好。建立良好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的重要保證，我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)常規(guī)，下面給大家分享一些關(guān)于生物備考的高效復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
生物備考的高效復(fù)習(xí)方法
1、分析和綜合的方法
分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會(huì)見(jiàn)木而不見(jiàn)林;只綜合不分析，又會(huì)只見(jiàn)林而不見(jiàn)木。
2、比較和歸類的方法
比較是把有關(guān)的知識(shí)加以對(duì)比，以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進(jìn)行：一是尋找出知識(shí)之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把知識(shí)進(jìn)行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類;二是實(shí)用歸類法，即從實(shí)用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進(jìn)行歸類。
3、系統(tǒng)化和具體化的方法
系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識(shí)納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識(shí)的分門別類，而且是把知識(shí)加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個(gè)比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常采用編寫(xiě)提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以系統(tǒng)地整理。
具體化是把理論知識(shí)用于具體、個(gè)別場(chǎng)合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來(lái)說(shuō)明生物學(xué)理論知識(shí)。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知識(shí)的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象;二是本質(zhì)屬性的抽象。概括是將有關(guān)知識(shí)的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性聯(lián)系起來(lái)的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質(zhì)屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質(zhì)屬性的概括，叫做理性概括。
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學(xué)們不要死記硬背，把生物學(xué)成“死物”，而要在理解的基礎(chǔ)上記憶，掌握其規(guī)律。可根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)、個(gè)人情況采取不同的記憶方法，如簡(jiǎn)化記憶法、對(duì)比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點(diǎn)，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好生物知識(shí)的重要保證。
高一生物的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、生物是所有理科科目中想對(duì)比最簡(jiǎn)單的一科，以前沒(méi)接觸過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要肯學(xué)，一切可以從零開(kāi)始。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重基礎(chǔ)很重要，在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，不要覺(jué)得很簡(jiǎn)單懂了就好，一定要很熟練的掌握，把書(shū)本上的知識(shí)，變成自己的東西。
2、靈活運(yùn)用是學(xué)好生物的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，運(yùn)用知識(shí)解理論題或是解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，尤其是生物成績(jī)不是很好的高一學(xué)生，必須要高度重視這一方面。
3、想要學(xué)好高一生物最重要的一步還是要掌握適合自己的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，所以，高一學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)生物不同的知識(shí)的特點(diǎn)，配以適合的記憶方法，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
4、很多高一學(xué)生還沒(méi)有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，其實(shí)整理錯(cuò)題很重要，這是鞏固生物知識(shí)的一個(gè)很重要的方法。高一學(xué)生可以自己分析錯(cuò)題也可以請(qǐng)教老師，如果是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那么，拿起課本再好好看一遍，強(qiáng)化一下，下次不要再犯同類的錯(cuò)誤。一個(gè)人只有不斷消滅自己的弱點(diǎn)，才能進(jìn)步。
高中生物有哪些答題規(guī)范
一、審題
提倡“勾勾劃劃，手眼腦齊動(dòng)”，在題目中劃出關(guān)鍵詞，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，題目設(shè)問(wèn)要求，分析問(wèn)題，理清解題思路，找出答案。戒絕先入為主、想當(dāng)然、慣性思維等不良習(xí)慣。
二、答案
1、選擇題盡量使用排除法確定答案，對(duì)于拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，注意：
(1)相信第一印象;
(2)帶絕對(duì)意思的選項(xiàng)一般不對(duì)。
2、非選擇題答案：
盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ);;
首選教材原文，次用題目原文，最后自編語(yǔ)言;
語(yǔ)句通順，條理清楚，意思完整;
一般應(yīng)注意根據(jù)所給橫線長(zhǎng)短確定答案字?jǐn)?shù);
答案應(yīng)寫(xiě)在指定位置;
字跡清楚整齊，注意錯(cuò)別字。
三、考試特別注意
1、先全面瀏覽試卷，對(duì)題目數(shù)量、難度心中有數(shù);
2、答題順序從前到后，先易后難;
3、碰到難題不糾纏，其它題目做完后再集中力量攻克之，以保證該拿的分?jǐn)?shù)全部拿到;
4、沒(méi)有絕對(duì)的把握不要改變第一答案。
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