步入高一，很多學生在物理學習上表現(xiàn)的很不適應。在初中時物理還是強項，到了高一，物理卻怎么也學不明白了。在此，小編簡單與大家分析下高一物理與初中物理的差異。

　　1.教學內容增加

　　高中物理要學的內容在量上遠遠比初中多，這使得單位時間內要求學生消化的內容就越多。初中階段那種相對慢節(jié)奏的學習，是無法適應高中階段學習的，并且目前90%以上的學校，都選擇在高二年級把所有內容學完，高三只做復習，使得學生的任務進一步增加。

　　2.知識更加系統(tǒng)化

　　初中物理內容較為零散，電學和力學是不相干的。但高中不同，力學是基礎，電學和磁場都要用到力學內容。初中往往剛學完一個知識點，就立馬扎入另一個新內容。而高中你學了這塊，下塊兒內容還會用到這里的知識。比如，直線運動是受力分析的基礎，而牛頓運動定律是將直線運動與受力分析結合了起來。高一物理的學習，就像是蓋樓一樣，越蓋越高，每一層都是上面一層的技術。

　　3.知識更抽象

　　初中物理主要以形象、通俗的語言對日常生活中的物理現(xiàn)象進行表達，比如，密度，質量，壓強、浮力、杠桿、滑輪等，這些你都能在日常生活中看到，摸到，很容易理解。而學生一進入高一，就接觸到非常抽象概念，比如加速度(速度是改變的)，打點計時器(原理)，摩擦力還分為兩類，力的封閉三角形法則等等。

　　4.思維能力要求強

　　在初中階段，受力情況最多就兩種，電路狀態(tài)最多也就三種情況，但高中三個研究對象、三種運動或受力情況太普遍了，題目變化范圍擴大，一道題中可能要用到好多知識點，列好多方程，才能求解出來。這對思維能力提出了更高的要求