人教版高一物理必修一知識點總結免費下載

物理必修一里的知識點難的并不是十分的多,但是卻是高中物理的基礎。一起來看看吧。以下是小編準備的一些人教版高一物理必修一知識點總結，僅供參考。

高一物理必修一知識點

第一章 力

1.重力：G=mg

2.摩擦力：

(1)滑動摩擦力：f=μFN即滑動摩擦力跟壓力成正比。

(2)靜摩擦力：①對一般靜摩擦力的計算應該利用牛頓第二定律，切記不要亂用

f=μFN;②對最大靜摩擦力的計算有公式：f=μFN(注意：這里的μ與滑動摩擦定律中的μ的區(qū)別,但一般情況下,我們認為是一樣的)

3.力的合成與分解：

(1)力的合成與分解都應遵循平行四邊形定則。

(2)具體計算就是解三角形，并以直角三角形為主。

第二章 直線運動

1.速度公式：vt=v0+at①

2.位移公式：s=v0t+at2②

3.速度位移關系式：-=2as③

4.平均速度公式：=④

=(v0+vt)⑤

=⑥

5.位移差公式：△s=aT2⑦

公式說明：(1)以上公式除④式之外，其它公式只適用于勻變速直線運動。(2)公式⑥指的是在勻變速直線運動中，某一段時間的平均速度之值恰好等于這段時間中間時刻的速度，這樣就在平均速度與速度之間建立了一個聯(lián)系。

6.對于初速度為零的勻加速直線運動有下列規(guī)律成立：

(1).1T秒末、2T秒末、3T秒末…nT秒末的速度之比為:1:2:3:…:n.

(2).1T秒內、2T秒內、3T秒內…nT秒內的位移之比為:12:22:32:…:n2.

(3).第1T秒內、第2T秒內、第3T秒內…第nT秒內的位移之比為:1:3:5:…:(2 n-1).

(4).第1T秒內、第2T秒內、第3T秒內…第nT秒內的平均速度之比為:1:3:5:…:(2 n-1).

第三章 牛頓運動定律

1.牛頓第二定律:F合=ma

注意:(1)同一性:公式中的三個量必須是同一個物體的.

(2)同時性:F合與a必須是同一時刻的.

(3)瞬時性:上一公式反映的是F合與a的瞬時關系.

(4)局限性:只成立于慣性系中,受制于宏觀低速.

2.整體法與隔離法:

整體法不須考慮整體(系統(tǒng))內的內力作用,用此法解題較為簡單,用于加速度和外力的計算.隔離法要考慮內力作用,一般比較繁瑣,但在求內力時必須用此法,在選哪一個物體進行隔離時有講究,應選取受力較少的進行隔離研究.

3.超重與失重:

當物體在豎直方向存在加速度時,便會產生超重與失重現(xiàn)象.超重與失重的本質是重力的實際大小與表現(xiàn)出的大小不相符所致,并不是實際重力發(fā)生了什么變化,只是表現(xiàn)出的重力發(fā)生了變化.

第四章 物體平衡

1.物體平衡條件:F合=0

2.處理物體平衡問題常用方法有:

(1).在物體只受三個力時,用合成及分解的方法是比較好的.合成的方法就是將物體所受三個力通過合成轉化成兩個平衡力來處理;分解的方法就是將物體所受三個力通過分解轉化成兩對平衡力來處理.

(2).在物體受四個力(含四個力)以上時,就應該用正交分解的方法了.正交分解的方法就是先分解而后再合成以轉化成兩對平衡力來處理的思想.

第五章 勻速圓周運動

1.對勻速圓周運動的描述：

①.線速度的定義式：v=(s指弧長或路程，不是位移

②.角速度的定義式

③.線速度與周期的關系

④.角速度與周期的關系

⑤.線速度與角速度的關系：v=r

⑥.向心加速度

2.(1)向心力公式：F=ma=m=m

(2)向心力就是物體做勻速圓周運動的合外力，在計算向心力時一定要取指向圓心的方向做為正方向。向心力的作用就是改變運動的方向，不改變運動的快慢。向心力總是不做功的，因此它是不能改變物體動能的，但它能改變物體的動量。

第六章 萬有引力

1.萬有引力存在于萬物之間，大至宇宙中的星體，小到微觀的分子、原子等。但一般物體間的萬有引力非常之小，小到我們無法察覺到它的存在。因此，我們只需要考慮物體與星體或星體與星體之間的萬有引力。

2.萬有引力定律：F=(即兩質點間的萬有引力大小跟這兩個質點的質量的乘積成正比，跟距離的平方成反比。)

說明：①該定律只適用于質點或均勻球體;②G稱為萬有引力恒量，G=6.67×10-11N·m2/kg2.

3.重力、向心力與萬有引力的關系:

(1).地球表面上的物體:重力和向心力是萬有引力的兩個分力(如圖所示,圖中F示萬有引力,G示重力,F向示向心力),這里的向心力源于地球的自轉.但由于地球自轉的角速度很小,致使向心力相比萬有引力很小,因此有下列關系成立:

F≈G>>F向

因此,重力加速度與向心加速度便是加速度的兩個分量,同樣有:

a≈g>>a向

切記:地球表面上的物體所受萬有引力與重力并不是一回事.

(2).脫離地球表面而成了衛(wèi)星的物體:重力、向心力和萬有引力是一回事,只是不同的說法而已.這就是為什么我們一說到衛(wèi)星就會馬上寫出下列方程的原因:

=m=m

4.衛(wèi)星的線速度、角速度、周期、向心加速度和半徑之間的關系:

(1).v=即:半徑越大,速度越小.

(2).=即:半徑越大,角速度越小.

(3).T=2即:半徑越大,周期越大.

(4).a=即:半徑越大,向心加速度越小.

說明:對于v、、T、a和r這五個量,只要其中任意一個被確定,其它四個量就被唯一地確定下來.以上定量結論不要求記憶,但必須記住定性結論.

第七章 動量

1.沖量:I=Ft沖量是矢量,方向同作用力的方向.

2.動量:p=mv動量也是矢量,方向同運動方向.

3.動量定律:F合=mvt–mv0

第八章 機械能

1.功:(1)W=Fs cos(只能用于恒力,物體做直線運動的情況下)

(2)W=pt(此處的“p”必須是平均功率)

(3)W總=△Ek(動能定律)

2.功率:(1)p=W/t(只能用來算平均功率)

(2)p=Fv(既可算平均功率,也可算瞬時功率)

3.動能:Ek=mv2動能為標量.

4.重力勢能:Ep=mgh重力勢能也為標量,式中的“h”指的是物體重心到參考平面的豎直距離.

5.動能定理:F合s=mv-mv

6.機械能守恒定律:mv+mgh1=mv+mgh2

提高高一物理成績方法是什么

第一個提高物理成績的方法就是去參加課外培訓機構的物理輔導班，當然最好找一對一的老師，這樣對學生不懂的地方才比較有針對性。

第二個提高物理成績的方法就是自己上網(wǎng)下載物理教學視頻，要求學生的自學能力和自控能力都要比較好，然后自學，把不懂的地方反復看。

第三個提高物理成績的方法就是把有問題的難題和自己經(jīng)常犯錯的題目摘抄到另外一個筆記本上，平時還要經(jīng)常復習。

怎么才能學好高一物理

一、要善于觀察，將實際與理論相結合

物理學得比較好的同學，大多是勤于觀察，善于觀察的。因而，他們具有很強的好奇心和求知欲。例如，在緒言課中，我們演示了小鐵球的碰撞現(xiàn)象，有的同學不僅單純地觀察到了一個球碰撞另一個球的現(xiàn)象，而且提出如果兩個球碰撞兩個球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?三個球碰撞兩個球又出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么會這樣?勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣才能對物理真正產生興趣。

當我們學習了摩擦力之后，就應在平時觀察生活中接觸物體接觸面的情況(物質的材料、粗糙程度等)，以及賽車與平常汽車的輪子與地面間的摩擦有什么不同，使平時生活中的現(xiàn)象與摩擦力的相關知識結合起來。學習了慣性后，當看到汽車啟動或剎車時，車上的人向后或向前傾倒，或者汽車轉彎時，車上的人向彎外傾斜，看到這一現(xiàn)象就應當與慣性聯(lián)系起來，這樣觀察具有針對性和目標性，大腦中必然存儲了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關的物理知識。

二、要勤于思考，培養(yǎng)物理思維能力

高中物理具有很強的規(guī)律性和邏輯性，聯(lián)系實際多，靈活性強，學好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡單當作數(shù)學題去解。

在高一剛開始的階段，我們所學的基本概念和基本公式較多，每學過一個概念，要弄清楚：這個概念是如何得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關系……每學過一個公式，要力圖搞清：這個公式是如何得來的?適用條件和范圍是什么?和其他公式之間有什么關系……每做一道習題，首先審題要清晰，研究對象是誰?物理情景是什么?選取哪個物理過程進行研究?該選用哪個公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學知識緊密聯(lián)系，勤于思考，善于總結，就一定會不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學習物理。

三、要重視實驗，提高動手能力

物理學是一門以實驗為基礎的科學，許多物理概念、物理規(guī)律都是從自然現(xiàn)象的實驗中總結出來的。多做實驗可以幫助我們形成正確的概念，增強分析問題解決問題的能力，加深對物理規(guī)律的理解。

高中物理課標中，有不少的演示實驗和學生實驗，對于高一新生，注重把這兩種實驗做好，對于演示實驗，在老師演示的過程中，學生要根據(jù)老師的引導認真觀察和分析實驗現(xiàn)象，弄清每個實驗的目的、原理，了解一些儀器的性能與使用。對于學生實驗一定要強調人人動手，不能做“聽眾”;做實驗時，要遵守操作規(guī)程，明確實驗步驟，認真做實驗，仔細記錄數(shù)據(jù)，通過正確的處理和分析，從而得出正確的結論。在課后學生可以根據(jù)教材上的小實驗(如“懸掛法”找重心)或“做一做：測定反應時間”主動積極地去動手實驗，提高自己的動手能力。

四、培養(yǎng)學習的興趣

都說最好的學習方法就是興趣了，想培養(yǎng)我們的物理興趣，其實物理與我們的生活息息相關，不管電學還是力學生活中都隨處可見，我們可以多思考將看到的東西代入物理的思維里去，這樣不僅能培養(yǎng)興趣，還能提高你的思維能力。還有我們可以通過物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事等來培養(yǎng)興趣。

五、提高學習效率

上課前要提前預習，聽課的時候針對性的聽，將問題帶到課堂里，從老師的講課中得到問題的答案，這樣這些知識內容就能讓你印象深刻，還有就是要做好筆記，記下后課后要用筆記來復習，這樣才能更好的鞏固你的知識。

六、掌握解題技巧

學好高一物理既是扎實基礎，也是學習能力一個培養(yǎng)過程，注重這階段的學習能培養(yǎng)良好的邏輯思維，養(yǎng)成一套自己的解題思路，解題技巧.在做同種題型的時候要總結出他的思路和解題的技巧和步驟，這樣下面遇到同樣的提醒就不怕了，還能做到舉一反三的程度。