高一物理錯題整理指導方法
在物理學習的過程當中，相信每位同學都曾有這樣的經歷：平常練習錯的題，看看答案解析，理解了就翻篇。在不久后的一次考試當中，這道題重新出現。下面小編給大家分享一些高一物理錯題整理指導方法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高一物理錯題整理指導方法
①“弄懂”并不意味著“會做”。很多同學在作業(yè)中遇到了不會的物理題，通過翻看答案解析的方式理解了題目，感覺“恍然大悟”，便沒有將其記入錯題本;結果，下一次遇到時依然“一臉懵×”，不知如何下手。這樣的事例告訴我們：物理這門學科，遷移度并不小，弄懂一道物理題和會做一道物理題之間是有一定的距離的;想要跨越這一段距離，必不可少的需要我們記錄下錯題，哪怕在記錄的時候你是處于已經理解的狀態(tài)。
②避免“盲目”地整理物理錯題。一道錯題代表著一類題，一種模型(物理就是無數個模型拼成的學科)，在記錄錯題時應當觀察題型，選擇最典型的題目記下，并不需要錯一題記一題;當然，如果你認為另一道同題型的題也同樣重要，能夠幫助你更好地理解，也可以適當地記錄在典型題的周圍。
03整理錯題的注意事項
⑴記錄物理錯題的最佳時間：個人認為是每天中午12：00放學到12：30這一段時間。這一段時間里飯?zhí)萌祟^攢動，擁擠不堪，倘若留在教室半個小時，就可以避免擁擠，同時創(chuàng)造更多學習時間。每天這一段時間里可以選擇將過去24小時內的錯題整理記錄下來，起到及時復習的作用。
⑵記錄錯題有多種做法，盡量選擇耗時少的方式以提高效率。例如，一次物理周末作業(yè)中的錯題，可以選擇“摳取”“粘貼”的方式(工具要準備好)，將題目直接貼在錯題本上，這樣便能節(jié)省手抄題目的時間。
⑶最好的整理方式：分模塊整理。以高一上學期物理為例，整理錯題最好以“運動學計算”(第一～二章)、“力的分析和計算”(第三章)、“牛頓運動定律的計算和綜合運用”(第四章)三大模塊進行分類整理，復習鞏固中的新錯題也相應地補充進各自的模塊中。這樣一來，復習便有了框架，有了層次。
高中物理學習的準備
1 、端自己的心態(tài)，正確的面對高中物理學習。
由于先入為主的障礙，許多學生還未入高中就對學習物理失去信心。學生應該明確，高中物理內容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點，樹立能學好物理的信心。
2、做好初高中物理知識的過渡。
高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。
3、做好課前預習。
高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預習準備工作。
4、課上要認真聽講，主動性思維。
高中物理課由于內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。
5、學會知識的對比、歸納和梳理。
如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規(guī)律，歸納和小結，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內在聯(lián)系。
6、上課記好筆記，每章進行歸納小結。
提高物理成績的方法
提高計算能力
許多老師都說，計算能力是廣東學生學習弱項中的弱項，歸根結底就是沒有從小養(yǎng)成解復雜的計算的能力。高中物理壓軸題有些時候并不難，就是計算磨人耐心，耗人時間。倘若我們平時多練習計算，不因計算量大就放棄，而是一步一步細致地演算，我們的計算能力便能再上一個臺階。另外，同學們考完物理后應當把試題中沒能算出來的題重新演算一遍，理解一遍，這樣就不至于陷入“淺嘗輒止，一事無成”的境地了。
正確對待物理
新高考6選3中選物理的同學得多花點心思在物理上，你可以多花點時間攻克和鉆研物理，盡量做到簡單題不丟分，努力在難題上和別人拉開差距。不選物理的同學上課也要認真聽講(不選的科目也還是要考會考的哦)，上課聽講，再完成作業(yè)中的基礎題，就基本沒有太大問題了。會考對于一中人其實非常好過，不用太過擔心。聽聽老師的課，平常大考的總分也不至于太難看。
擺正心態(tài)
憶往昔，大家都是初中爭相考物理滿分的人。
高中考完物理后，“我物理大概六十分，你怎么樣?” “還好還好，也就七十出頭?！?“很不錯啊!”類似這樣的聲音此起彼伏。
高中物理無法跟初中相比，到了高三題目更難一點，物理考四五十分的人一抓一大把，不能以初中次次考試都想拿滿分的心態(tài)去對待，有目標是好，但沒必要拿過高的標準委屈自己。
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