高一語文重要的知識點最全版
高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/gaoyiyuwen/' target='_blank'>高一語文重要的知識點最全版，希望大家喜歡!
高一語文重要的知識點
一、通假字
儼驂騑于上路(“儼”通“嚴(yán)”，整治)
云銷雨霽(“銷”通“消”，云氣消散)
所賴君子見機(“機”通“幾”，預(yù)兆)
二、古今異義
1.窮且益堅
古：困厄，處境艱難。
今：窮困;
2騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗
古：掌管文學(xué)撰述的官
今：常用來指學(xué)位
三、重點字詞
1、臺隍枕夷夏之交(動詞，倚，據(jù))
2、俊采星馳(有才能的人)
3、都督閻公之雅望(美好的聲望)
4、宇文新州之懿范(美好的風(fēng)范)
5、千里逢迎(迎接)
6、時維九月，序?qū)偃?維：介詞，在;序：季節(jié)的次序。三秋:古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。)
7、鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回(鳧，野鴨;渚，水中小洲;窮，極)
8、舸艦彌津(渡口)
9、落霞與孤鶩齊飛(野鴨子)
10、聲斷衡陽之浦(名詞，水濱)
11、逸興遄飛(飄逸的興致，急速)
12、氣凌彭澤之樽(動詞，超過)
13、窮睇眄于中天(窮：極。睇眄：斜視。)
14、極娛游于暇日(極：盡情地。娛游：歡樂。)
15、識盈虛之有數(shù)(名詞，定數(shù))
16、關(guān)山難越，誰悲失路之人(失路：迷路，不得志。)
17、命途多舛(不順)
18、窮且益堅，不墜青云之志(處境艱難，不得志;將;放棄;遠大崇高的志向)
19、北海雖賒，扶搖可接(遠;旋風(fēng))
20、無路請纓，等終軍之弱冠(纓，繩。請纓，請求給他一根長纓，比喻主動請求擔(dān)當(dāng)重任。等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人)
21、他日趨庭，叨陪鯉對(趨，小步快走;叨，謙辭)
22、勝地不常，盛宴難再(勝：美好。再：第二次)
23、蘭亭已矣(已：過去)
24、恭疏短引(書寫，撰寫;序)
四、一詞多義
1、故：
①豫章故郡，洪者新府(形容詞，舊)
②故天將降大任于是人也(連詞，所以)
③桓侯故使人問之(副詞，特意)
④既克，公問其故(名詞，原因)
2、盡：
①賓主盡東南之美(副詞，全，都)
②潦水盡而寒潭清(動詞，沒，干涸)
③則智者盡其謀(動詞，全部用出)
④聊乘化以歸盡(動詞，完，盡頭)
3、屬：
①時維九月，序?qū)偃?動詞，是，屬于)
②有良田美池桑竹之屬(名詞，類)
③在骨髓，司命之所屬(動詞，在，掌管)
4、即：
①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(動詞，依附)
②胡天八月即飛雪(副詞，就)
③且壯士不死即已，死即舉大名耳(連詞，則，就)
5、引：
①控蠻荊而引甌越(動詞，連接)
②恭疏短引(名詞，序)
③司馬懿引二十萬軍(動詞，帶領(lǐng))
④引次江北(動詞，后退，退卻)
6、窮：
①窮島嶼之縈回(動詞，窮盡)
②窮且益堅(名詞，困厄，處境困難)
③日暮途窮(動詞，阻塞不通)
④不忍窮竟其事(動詞，窮究，追究到底)
7、數(shù)：
A、shù①識盈虛之有數(shù)(名詞，定數(shù))
②一曲紅綃不知數(shù)(名詞，數(shù)量)
③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也(名詞，技術(shù))
B、shǔ數(shù)呂師孟叔侄為逆(動詞，數(shù)落，列舉罪狀)
C、shuò而公子親數(shù)存之(副詞，屢次)
8、趨：
①他日趨庭(動詞，快走)
②入而徐趨(動詞，小步快走，表示尊敬)
③今背本而趨末(動詞，趨向，奔向)
④使者馳傳督趨(動詞，通“促”，催促)
⑤趨令銷印(副詞，通“促”，趕快)
9、且：
①窮且益堅，不墜青云之志(副詞，將)
②北愚公者，年且九十(副詞，將近)
③存者且偷生，死者長已矣(副詞，姑且，暫且)
④臣死且不避，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)
⑤不者，若屬皆且為所虜(副詞，將要)
初中語文提分技巧
1.循序漸進。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。
2.熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3.自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
語文教學(xué)心得
讓我們一齊成長，讓我們一齊工作，讓我們一齊歡樂半年的頂崗實習(xí)生活，對語文教學(xué)初步有幾點理解，期望和各位同學(xué)共同探討：
一、鉆研教材，精心設(shè)計教案
我們要上好一節(jié)語文課，務(wù)必課前鉆研教材、查閱資料、了解教育對象反思教中得失并寫好教學(xué)后記，工作日志教學(xué)后記是教師在教完一課時后的心得體會，從教學(xué)后記能夠觀出我們在教學(xué)時的優(yōu)點是什么值得改善的地方在哪里教師在明確了自我教學(xué)過程中的優(yōu)缺點后，就會自然的反思自我在以后的教學(xué)過程中就應(yīng)注重什么摒棄什么因為我們在反思中得到了成長，在反思中得到提高所以，寫好教學(xué)后記是必要的，工作日志它對我們研究教學(xué)有很大的幫忙。
二、時刻關(guān)注學(xué)生
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是”教”的主體，教師在教學(xué)過程中起引導(dǎo)作用所以我們教師的教學(xué)資料就應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體狀況來決定，不能一味地憑主觀感受去設(shè)計教學(xué)資料，我們教師就應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的，如果我們的教學(xué)脫離了學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，那么學(xué)生就會對咱們的教學(xué)資料失去興趣，從而大大打擊他們的學(xué)習(xí)用心性學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)用心性，何談學(xué)習(xí)成績的提高潛力的發(fā)展呢。
三、加強師生交流，構(gòu)建和諧平等的關(guān)系
思想交流能夠拉近人與人之間的距離，人與人之間的一切都源于交流，僅有交流方可密切人際關(guān)系實習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校中個性是初中的學(xué)生，教師是學(xué)生的指路明燈;是學(xué)生最信任的人;是學(xué)生最為依靠的人學(xué)生的思想發(fā)展方向大多取決于教師，如果教師能夠給予學(xué)生良好的引導(dǎo)和幫忙，學(xué)生的思想就可能會朝著良好的方向發(fā)展我們教師僅有時刻關(guān)注學(xué)生、懂得學(xué)生，不時與他們?nèi)胄兴枷虢涣骱托撵`碰觸，做他們的良師益友，才可能實現(xiàn)師生關(guān)系的真正和諧與平等。
高一語文重要的知識點最全版相關(guān)文章：
高一語文重要的知識點最全版
