高一期末考試作文
期末到了，不管老師還是同學(xué)們都在為期末考試而忙碌著。那么高一期末考試作文有哪些呢？今天小編在這給大家整理了2021高一期末考試作文_高一期末考試議論文范文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”這些名言都在啟示我們要重視細(xì)節(jié)，正如今人所言：“細(xì)節(jié)決定成敗。”
細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗。當(dāng)初蘇聯(lián)選拔第一位宇航員，二十多名宇航員都很優(yōu)秀，但只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。正因?yàn)樗匾暭?xì)節(jié)，脫下那雙鞋，才成了蘇聯(lián)乃至人類第一個(gè)登上太空的人。脫鞋是多么細(xì)小的事，但在那考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候，只有他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，顯示他的認(rèn)真細(xì)致和對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，才使自己脫穎而出?，F(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視細(xì)節(jié)，許多人僅僅因?yàn)闆](méi)有撿起腳下的紙團(tuán)、沒(méi)有隨手關(guān)燈等細(xì)節(jié)而在面試時(shí)慘遭淘汰，細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗，不是嗎?我們真該好好想想加加林和他脫下的那雙鞋。
細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗。從個(gè)人推廣到團(tuán)體，我們看看麥當(dāng)勞。麥當(dāng)勞是世界級(jí)的餐飲連鎖企業(yè)，“不均衡食品”、“洋垃圾”的罪名也難掩她的光輝。要知道他們制訂了詳盡的規(guī)章制度、員工守則等等，對(duì)吸管直徑、面包氣孔大小、可樂(lè)貯藏溫度這些細(xì)節(jié)都做了詳盡的規(guī)定?？纯贷湲?dāng)勞那高效的運(yùn)作，細(xì)致的服務(wù)，我們?cè)跄懿幻C然起敬?同樣是外國(guó)企業(yè)，1995年，英國(guó)的巴林銀行僅僅因?yàn)橐粋€(gè)新加坡的期貨員挪用公款就陷于倒閉。二百多年的基業(yè)也經(jīng)不住細(xì)節(jié)的考驗(yàn)，不是嗎?細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗，我們真該好好想想麥當(dāng)勞和那些在4攝氏度下貯藏的可樂(lè)。
細(xì)節(jié)決定國(guó)家的成敗。再放大到國(guó)家，看看我們又近又遠(yuǎn)的鄰居日本。激憤與謾罵往往讓我們忽視了日本的優(yōu)秀。以地鐵為例，日本的地鐵每天分秒不差，幾十年如一日，連英國(guó)游客都指出日本地鐵“準(zhǔn)時(shí)得可怕”。能夠這樣重視細(xì)節(jié)的民族，怎能不繁榮強(qiáng)大?日本是個(gè)多地震的國(guó)家，可這樣的國(guó)家卻很少有人在地震中喪生，看看我國(guó)汶川地震后的殘?jiān)珨啾?，那些建筑抗震能力還不及日本的一半，至于豆腐渣就更不必說(shuō)了。想想這些，我們?cè)跄懿粚?duì)日本肅然起敬?
細(xì)節(jié)決定國(guó)家的成敗，我們真該好好想想日本和那些“準(zhǔn)時(shí)得可怕”的地鐵。
細(xì)節(jié)決定成敗。部分是細(xì)節(jié)，部分的功能制約著整體功能的發(fā)揮;量的積累是細(xì)節(jié)，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。改寫(xiě)《大學(xué)》里面的一句話：自個(gè)人、團(tuán)體以至于國(guó)家，壹是皆以“細(xì)節(jié)”為本。
高一期末考試作文(二)：讀書(shū)話題作文
秋天的老院，一切應(yīng)該是生機(jī)勃勃，可是少了您，卻又多了份荒亂與凄涼。
韶華易逝，往日的一切都隨著時(shí)光的流走而不再存留，唯有心中的那份記憶，不知我們用詞你將它埋藏了多久，總有那么一瞬間，它會(huì)在我們心中蕩漾。依稀記得與您在一起的日子。從記事起，就不愿意和你分離。小小的我在您的陪伴
下漸漸長(zhǎng)大。那時(shí)的您可是我最崇拜的人，你愛(ài)讀書(shū)，天氣寒冷的清晨也阻擋不住您讀書(shū)的熱情，當(dāng)我還在被窩里暖和和得，準(zhǔn)備再賴一會(huì)的時(shí)，您的朗朗讀書(shū)聲早已入耳?！叭酥?，性本善”您鐘情于《三字經(jīng)》，這也是對(duì)我的熏陶，不由自主的也愛(ài)上了這三字一段的文字，也嘰嘰喳喳的跟著你瞎念。那時(shí)候的我是不識(shí)字的。閑暇之時(shí)，你便帶著我在院中那棵粗壯的棗樹(shù)下讀書(shū)，一字一句，慢慢地傳授于我。每一句話，你都能講出一片片的道理，這讓我對(duì)你更加崇拜。每逢秋月，院中便是一片片生機(jī)，桂花飄香，那粗壯的棗樹(shù)也掛滿了紅燈籠，石榴也咧著嘴哈哈大笑這時(shí)你總要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你后面跑，似乎也忙著勞動(dòng)，實(shí)則不然，我總是跟在你身后享受著甜蜜的果實(shí)。不過(guò)你也從不讓我插手。年幼的我揀著最大的紅棗塞到你的嘴里時(shí)，您那滿足、欣喜的笑容，向我詮釋我什么叫做幸福。
不知何時(shí)，清晨的朗朗讀書(shū)聲不見(jiàn)蹤跡;廚房中也少了飯菜飄香;受傷時(shí)少了一個(gè)人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)如今，我早已長(zhǎng)大，當(dāng)秋風(fēng)再次吹過(guò)時(shí)，心在那一瞬間隨之蕩漾。秋深，還是回老院看看吧。推開(kāi)那陳舊的木門(mén)，那條小路在磚縫間已長(zhǎng)出了雜草，曾經(jīng)種草莓的土地，早已被雜草所覆蓋。雜草已泛黃，石榴樹(shù)上也沒(méi)有了笑臉，只?？葜埲~。唯有那棵年邁的棗樹(shù)依舊如當(dāng)初一般直立在院中，紅棗撒落一地，看見(jiàn)了它，又像是看到了爺爺那筆直的脊背，站在院子中讀那《三字經(jīng)》，而那本《三字經(jīng)》的封面早已泛黃，爺爺寫(xiě)的兩個(gè)大字在書(shū)中隨墨跡早已漸淡，卻深深地烙在我的心中，那便是“讀書(shū)”。
是啊，不讀書(shū)，何以成才?足足兩個(gè)字，道出爺爺心中那最后的愿望。秋風(fēng)不等最后一場(chǎng)夏雨，就像爺爺在秋天從我身邊離開(kāi)一樣，舍不得卻又無(wú)可奈何。只愿將所有的溫馨化作心底最真摯、最雋永的回憶，永不漠視，永遠(yuǎn)的珍惜。
幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過(guò)了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動(dòng)，但不能說(shuō)這不是善，而且這是一種真正的善。
善就應(yīng)當(dāng)是這樣的，無(wú)關(guān)回報(bào)，無(wú)關(guān)大小，無(wú)關(guān)親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善;可能是為了某種利益而為之，可能是為了認(rèn)可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣(mài)弄者”;那些心灰意冷、急著尋找人生價(jià)值的自卑者;那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。
行善說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難卻也并不難，以因?yàn)閻?ài)有大愛(ài)小愛(ài)，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠(chéng)的心去平等地對(duì)待每一個(gè)生命，去發(fā)現(xiàn)他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園校長(zhǎng)，他在第一次見(jiàn)到小豆豆的時(shí)候就親切地聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的“童言童語(yǔ)”。這就是行善。他感受到這個(gè)孩子的寂寞并主動(dòng)聆聽(tīng)她的世界。他好像并不很偉大，但善本來(lái)就不需要多大的舉動(dòng)，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護(hù)就足夠了。
難的不是行善，難的是日日行善。有的人說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，有的人說(shuō)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，還有的人把日日行善當(dāng)成缺心眼的舉動(dòng)。如此，便只有把行善當(dāng)做自己的一份責(zé)任，并能從行善中真正發(fā)自內(nèi)心感受到快樂(lè)的人，才能成為日行一善的踐行者。
“日行一善”的人，必是個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麄優(yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲;因?yàn)樗麄儗⒋俗鳛榉绞绞侄翁嵘约旱木窬辰?因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗约捍嬖诘膬r(jià)值，進(jìn)而尋找到了生命的意義;因?yàn)樗麄冋宰约旱姆绞綖檫@個(gè)世界實(shí)現(xiàn)“大同”的夢(mèng)想而努力!他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！彼麄儼阉{(lán)天下的每一個(gè)生命都當(dāng)做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是;古代的張仲景、神農(nóng)氏如是;現(xiàn)代的陳光標(biāo)、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今，是我們良知和正義的奠基人。
還有人說(shuō)，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悅悅后卻被稱制造噱頭的陳賢妹……如何讓人有行善的勇氣呢?但反過(guò)來(lái)說(shuō)，只要我們的善心夠堅(jiān)定，只要道德與良知在心中不時(shí)低吟，我們便不會(huì)有猶疑。正如孟夫子所言：“雖千萬(wàn)人，吾往矣?！薄?/p>
日行一善，當(dāng)善意在這個(gè)世界歡快起舞，黑暗便少了駐足的理由。
當(dāng)生活遭遇挫折，當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦?
或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣;
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝;
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的?？奁竽阌謱⑷绾?求助?也許會(huì)有，也許不會(huì)!
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)!
曾記否?海明威的《老人與海》?主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著猛勇的惡魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一?他勝了，勝得坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響!
“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗?！睆?qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的!
桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗!小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢?我們現(xiàn)實(shí)的人呢?
生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遇。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了?，F(xiàn)實(shí)的我們何必苦苦追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢?
挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要害怕!
記得一句話：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)以一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!
是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。試想，一個(gè)人還沒(méi)有與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢?
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎?相信你不會(huì)!
當(dāng)生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亞哥老人笑了……
面前的困難挫折惡魔怕了……
高一期末考試作文(五)：競(jìng)爭(zhēng)與合作
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競(jìng)爭(zhēng)，而是合作。
乍一看去，合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來(lái)合作，既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢?其實(shí)不然。競(jìng)爭(zhēng)與合作一直是共存的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。
大家都聽(tīng)過(guò)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭(zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。
看到鱷魚(yú)，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥(niǎo)能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚(yú)張開(kāi)的血盆大口中跳來(lái)跳去。這鳥(niǎo)兒不怕死嗎?不，因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的合作伙伴。這種鳥(niǎo)使鱷魚(yú)的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚(yú)飽食后，這種鳥(niǎo)能到鱷魚(yú)口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲(chóng)的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚(yú)會(huì)盡職地保護(hù)小鳥(niǎo)不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚(yú)和?？⑸衬械男优c蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競(jìng)爭(zhēng)者;但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性;合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+1>2，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富;1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無(wú)數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。
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