做語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞的技巧
做語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞的技巧
很多同學(xué)做詩(shī)歌鑒賞的時(shí)候不知道如何下手，其實(shí)標(biāo)題就是一個(gè)很好的突破口。古代詩(shī)歌的標(biāo)題往往包含著豐富的信息，能從中窺探詩(shī)作的意旨，從而提高詩(shī)歌鑒賞的準(zhǔn)確性。那么詩(shī)歌的標(biāo)題究竟能告訴我們什么呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
怎么從標(biāo)題入手做詩(shī)歌鑒賞
第一、從標(biāo)題看寫(xiě)詩(shī)的情感觸發(fā)點(diǎn)
羅隱感弄猴人賜朱紱
十二三年就試期，五湖煙月奈相違。
何如學(xué)取孫供奉，一笑君王便著緋。
“弄猴人”是馴養(yǎng)猴子的雜技藝人。唐代黃巢起義爆發(fā)時(shí)，唐昭宗逃難，隨駕的伎藝人就有一個(gè)耍猴的。“弄猴人”把猴子馴養(yǎng)得很好，居然可以隨朝站班。唐昭宗很高興，便賞賜耍猴藝人五品官職。五品官袍為紅色，即“賜朱紱”。這位雜耍藝人則被稱(chēng)為“孫供奉”。 昭宗賞賜孫供奉官職這件事本身就很荒.唐，從側(cè)面也表明了唐昭宗昏庸至極，亡國(guó)之禍臨頭，不急于求人才，謀國(guó)事，而仍在賞猴戲，圖享樂(lè)。對(duì)羅隱來(lái)說(shuō)，這件事卻是一種辛辣的諷刺。他寒窗十年，讀書(shū)赴考，十試不中，依舊布衣。與孫供奉的寵遇相比，他不免刺痛于心，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)，用自己和孫供奉的不同遭遇作鮮明對(duì)比，以自我諷嘲的方式發(fā)感慨，泄憤懣，揭露抨擊皇帝的昏庸荒誕。
這類(lèi)標(biāo)題的詩(shī)歌還有很多，如《逢入京使》《劍門(mén)道中遇微雨》《聞樂(lè)天授江州司馬》《夜上受降城聞笛》等等。
第二、從標(biāo)題探尋詩(shī)歌的感情傾向
白居易惜牡丹花
惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)惟有兩枝殘。
明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。
歷代多愁善感的詩(shī)人，對(duì)于傷春惜花的題材總是百詠不厭。而白居易這首《惜牡丹花》卻在無(wú)數(shù)惜花詩(shī)中別具一格。人們向來(lái)在花落之后才知惜花，此詩(shī)一反常情，卻由鮮花盛開(kāi)之時(shí)想到紅衰香褪之日，以“把火”照花的新穎立意表現(xiàn)了對(duì)牡丹花的無(wú)限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨，此種憐惜之意、傷春之感從標(biāo)題中的“惜”字可見(jiàn)一斑。
這類(lèi)標(biāo)題的詩(shī)歌還有《憫農(nóng)》《傷田家》《春怨》《書(shū)憤》《哭晁卿衡》《懷吳中馮秀才》《桃林夜賀晉公》《汾上驚秋》等等。我們要找準(zhǔn)凝聚詩(shī)人情感的那個(gè)字眼，看其詞性、成分、情感特征、內(nèi)容及涉及對(duì)象，從而準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的主旨。
第三、從標(biāo)題看詩(shī)人寫(xiě)作本詩(shī)的意圖
朱慶馀
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?
這首詩(shī)有兩個(gè)標(biāo)題 ，其一為《閨意》，這個(gè)標(biāo)題可以暗示讀者此詩(shī)寫(xiě)的是閨中新婦的心意。首句寫(xiě)成婚，次句寫(xiě)拜見(jiàn)公婆。由于拜見(jiàn)公婆是一件大事，所以新婦一早起了床，在紅燭光照中裝扮，等待天明，好去堂前行禮。這時(shí)，她心里不免憂慮，自己的裝扮會(huì)不會(huì)討公婆的喜歡呢?因此，后兩句便接寫(xiě)她基于這種心情而產(chǎn)生的言行。在用心梳好妝，畫(huà)好眉之后，還是覺(jué)得沒(méi)有把握，只好問(wèn)一問(wèn)身邊丈夫的意見(jiàn)了。由于是新婦，當(dāng)然面含羞澀，于是之后的低聲一問(wèn)，便合情合理了。
這首詩(shī)的另一標(biāo)題為《近試上張水部》。這個(gè)標(biāo)題可以幫助讀者明白詩(shī)歌寫(xiě)作的意圖。唐代士子在參加進(jìn)士考試前，時(shí)興“行卷”，即把自己的詩(shī)篇呈給名人，以希望得到其稱(chēng)揚(yáng)并介紹于主持考試的禮部侍郎。朱慶馀此詩(shī)投贈(zèng)的對(duì)象，是水部員外郎張籍。張籍當(dāng)時(shí)以擅長(zhǎng)文學(xué)又樂(lè)于提拔后進(jìn)而與韓愈齊名。朱慶馀怕自己的作品不一定符合主考官的要求，因此寫(xiě)下此詩(shī)，看看是否投合主考官的心意。此詩(shī)以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，借以征求張籍的意見(jiàn)。
朱慶馀呈獻(xiàn)的這首詩(shī)得到了張籍的回復(fù)，張籍也回贈(zèng)了朱慶馀一首詩(shī)：
張籍酬朱慶馀
越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。
在這首詩(shī)中，張籍將朱慶馀比作一位采菱姑娘，相貌、歌喉俱佳，因此必然會(huì)受到人們的賞識(shí)，暗示他不必為考試而擔(dān)心。
第四、從標(biāo)題推知詩(shī)歌的具體內(nèi)容
如《過(guò)故人莊》《中夜起望西園值月上》《早發(fā)白帝城》《秋曉行南谷經(jīng)荒村》《潤(rùn)州聽(tīng)暮角》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》等。這類(lèi)詩(shī)歌的標(biāo)題往往對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容有明顯的提示或概括作用，詩(shī)人常常會(huì)把詩(shī)作敘述的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、緣起等內(nèi)容在標(biāo)題中向讀者作交代。因此，賞析這類(lèi)詩(shī)歌時(shí)抓住標(biāo)題中交代的主要事件，就會(huì)把握住詩(shī)人在其中所要表達(dá)的情感。
高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞如何得滿分
一、準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)
(1)上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼，認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格
(2)下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索
(3)中看：看全詩(shī)主體，每句圈出句眼，特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩(shī)的主旨
二、明確答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))
(1)采用的寫(xiě)作手法
(2)手法揭示內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象(人，物，景)的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)
(3)所起的作用：該寫(xiě)法在內(nèi)容或形式上起到的作用
三、根據(jù)題目類(lèi)型的不同，選擇不同的答題方法。
第一種類(lèi)型：分析意象類(lèi)
注意詩(shī)歌中有固定含義的意象：
1.離別類(lèi)：雙鯉、尺素(遠(yuǎn)方來(lái)信)，月亮(思鄉(xiāng)或團(tuán)圓)，鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感)，寒蟬(悲涼)，柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng))，芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等
⒉情愛(ài)類(lèi)：蓮(音同“憐”表達(dá)愛(ài)情)，紅豆(男女愛(ài)情或友誼)，紅葉(傳情)等
⒊人格類(lèi)：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操)
⒋悲情類(lèi)：梧桐(象征悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥(niǎo)或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)
?、灯渌?lèi)：昆山玉(人才)，折桂(科舉及第)，采薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(yíng)(軍營(yíng))。東籬(高雅，潔身自好)
第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)(意境=意象+情感)
意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等
思想感情術(shù)語(yǔ)有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。
第三種類(lèi)型：分析主旨型(含情感及寄寓義)
對(duì)詩(shī)歌題材(內(nèi)容)進(jìn)行分類(lèi)，了解詩(shī)歌主旨：
?、旁伿窇压旁?shī) ⑵托物言志詩(shī)⑶邊塞征戰(zhàn)詩(shī)⑷羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)⑸送別留念詩(shī)⑹田園山水詩(shī)⑺即事感懷詩(shī)⑻閨怨閨愁詩(shī)
第四種類(lèi)型：表達(dá)技巧類(lèi)(著眼于全篇整體或局部)
寫(xiě)作手法(技巧)大致包括4類(lèi)：描寫(xiě)景物的方法;描寫(xiě)人物的方法;抒情方式;結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式
第五種類(lèi)型：語(yǔ)言煉字類(lèi)
煉實(shí)詞：動(dòng)詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語(yǔ)(自，孤，獨(dú)，冷等)?；瘎?dòng)為靜或化靜為動(dòng)。
煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。
煉押韻(平仄)：調(diào)換詞序
俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。
第六種類(lèi)型：分析詩(shī)眼類(lèi)(或在全篇思想內(nèi)容方面，或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面)
常式問(wèn)：詩(shī)中哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)在全詩(shī)中起什么作用?
變式問(wèn)：詩(shī)中的哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)是全詩(shī)的關(guān)鍵?為什么?
詩(shī)中的哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)在全詩(shī)中具有統(tǒng)攝(總結(jié))作用?為什么?
詩(shī)歌鑒賞選擇題常見(jiàn)設(shè)誤方法
1.語(yǔ)言語(yǔ)風(fēng)類(lèi)錯(cuò)誤：或故意譯錯(cuò)實(shí)詞虛詞;或?qū)υ?shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格判斷錯(cuò)誤。
2.意境意象類(lèi)錯(cuò)誤：對(duì)詩(shī)歌的意象的含義判斷錯(cuò)誤;或?qū)σ饩车母爬ㄥe(cuò)誤。
3.技巧手法類(lèi)錯(cuò)誤：對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用的寫(xiě)作技巧的類(lèi)型或作用判斷錯(cuò)誤。
4.思想情感類(lèi)錯(cuò)誤：拔高情感(對(duì)詩(shī)歌中描寫(xiě)的情感故意妄加引申，添上某種光圈);或轉(zhuǎn)移情感。
5.觀點(diǎn)內(nèi)容類(lèi)錯(cuò)誤：擴(kuò)大范圍(把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來(lái)代替)
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