讀后感高一范文800字
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。下面給大家分享一些關(guān)于讀后感高一范文800字，希望對大家有所幫助。
讀后感高一范文1
讀《三國演義》有感
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。那是個動蕩的年代，戰(zhàn)爭猶如家常便飯，誰也不知道自己能不能見到明天的太陽。
于百姓而言，顛沛流離民不聊生;于幼帝而言，孰忠孰奸尚未分明;而對英雄們來說，這無疑是的時代!
也許在《三國演義》這本書中，最深入人心的角色無非就那么幾個——義薄云天的關(guān)羽，百戰(zhàn)百勝的趙云，神機妙算的諸葛亮，霸道多疑的曹操……
這些人物我自然很是喜歡，但我尋思良久，最終寫下的名字卻是“貂蟬”。
是的，這是一個女子的名字，有詩云“星掩愁云夜露寒，斂容拜月玉香殘”說的就是四大美人之一的貂蟬。
在一個幾乎是清一色男人爭霸的世界里，她顯示出了一個絕色女子的膽量與智慧。她周旋在眾人之中，又能進退自如。她游走在財富和權(quán)勢里，又不深陷其中。她沒有孫尚香的貞烈英武，也沒有張春華的腹黑鐵腕，她只是一個弱女子。
可正是這個弱女子，不惜犧牲自己傾國之色，游離與董卓與呂布之間，巧妙的施下離間計。
她表面上嬌媚無比，嬌媚到為人所不齒。可在她的溫柔鄉(xiāng)里，深藏著那一顆為國忍辱負重的心，我似乎能夠看到她眼中含著的淚與她足以讓人迷戀到瘋狂的淺笑一起融入黑夜，一點一點地被吞噬，再不復存。她只是一個弱女子。
月夜，她立于冷風中，靜候她的命運。紅顏消逝在刀下，可她不后悔，她就是一個這樣有情有義，敢愛敢恨的人?？伤?，只是一個弱女子。
和她相比，我不禁臉紅了。
不可否認，我的生活環(huán)境比她好得多，幾乎可以說是在蜜罐里泡大的。也正是這樣，我的銳利和堅毅漸漸地被磨鈍了。體育課上，每次老師要跑步，我總會找盡各種理由來推脫，即使跑了，也沒有堅持到最后;平時，要是遇到了困難，我總想著逃避，而不是去解決它，直到有一天，壓在我身上的東西越來越多，越來越重，壓得我快喘不過氣來，我才想起來振作起來，把困難擊垮。
明明可以做到，卻不敢去嘗試，比起貂蟬，我少了的是那一份堅持和勇敢，多了的是那一份懶惰和怯懦。
我該怎么辦?與其放任自我，不如咬緊牙關(guān)，和生活戰(zhàn)個痛快，贏個青春無悔!
我雖然學不到她的大智大勇，但我至少能在學習上，在生活中，迎難而上，勇往直前!可以流淚，但不可以放棄。一旦認定方向，跪著也要走完!
讀后感高一范文2
讀《誅仙》有感
誅仙是我看的次數(shù)最多的一本書，雖然看了那么多遍但卻依然百看不膩，現(xiàn)在還記得碧瑤為小凡擋下那一劍造就了鬼厲的誕生，正魔二道皆懼之人：血公子。
張小凡你未入魔之前在門派中因為練功不成而顯得自卑，暗戀師姐卻不料師姐與龍首峰大徒弟齊昊相戀，還記得當師姐與齊昊師兄在虹橋相會時你站在樹林間默然無聲，悄悄注視著一切。沒人能理解你所承受的一切痛苦，你從小沒有林驚羽聰明，哪怕進了青云門各大首座都是爭著選林驚羽，而輪到你時卻沒有一人愿意選你。身兼佛到兩家功法，答應普智覺不告訴任何人卻不想這位相認幾分鐘的師傅便是屠殺草廟村的兇手。
真得慶幸你被田不易帶走成為了大竹峰第七名弟子在那里你感受到了家的溫暖，沒人排斥你，大家把你當成家人。
擁有嗜血珠的你再一次機緣巧合下與攝魂融合成了血煉之物，你因它成了七脈會武上的黑馬，也因它你被當做懷疑對象帶去龍首峰，也因它在那死靈淵內(nèi)才沒有被那怨靈吞噬，更因它你成了鬼厲、血公子，然而這個每日與你朝夕相伴的法寶卻在每時每刻侵蝕著你的身體與神智。
你欲斬妖除魔卻成了妖魔鬼道你欲行俠仗義卻種錯情根，究竟什么是正什么是惡，你在心中吶喊，不解困惑。
不管什么時候只要一有空你的第一件事便是前往石室，講些最近的事情給躺在冰床上的碧瑤聽，花盡心思只為復活碧瑤。
還記得你與碧瑤被困在死靈淵下的那段時間，花盡心思尋找出去的路，不敢相信在這樣的情況下你居然還想著如果我死了師姐會不會難過，一門心思的想見到師姐。你發(fā)燒碧瑤照顧你聽見了你對師姐的思念，你病好碧瑤發(fā)燒，你也聽見了碧瑤心中的一些往事。也許你自己都沒發(fā)現(xiàn)自己與這個你口中的魔道妖女走的越來越近，也越來越關(guān)心對方。
你回到師門，看見師姐與齊昊師兄的青瞇，受噬魂棍的影響對齊昊師兄出手，你因此在師傅屋門前跪了一晚那一晚下了很大的雨，碧瑤撐著傘為你擋下風雨連自己的衣服已經(jīng)被打濕了都顧不上。
說句實話誅仙是我心中最經(jīng)典的一部仙俠小說，不管看多少遍都看不膩，里面的碧瑤張小凡更是我最喜歡的角色。
讀后感高一范文3
韓寒《他的國》
我想每個人都有自己的憧憬與向往，而為什么故事人生在終了的瞬間總會戲劇化地奪走所有?而又為什么要在我們逐夢失利后獻上一絲希望?
合起韓寒官方上最末期的一部完整作品《他的國》，大腦里寫滿了問號，究竟韓寒想借著這些似形非散的文字告訴我們些什么?寓意著什么?讀者又領(lǐng)悟了他的幾分意境?
我在書的扉頁上看到韓寒的篇首引，他說：“我?guī)子阎魅斯兊煤鼙瘧K，有無數(shù)個地方都可以結(jié)尾，可以讓他一無所有，失去生命，但是到最后，我沒有這樣做。如同書的情節(jié)一樣，就算你在大霧里開著摩托車找死，總有光芒將你引導到清澈的地方。”字里行間，我似乎讀懂他要告訴我們縱然人生之中不幸再多，卻仍會有余后的生機。是應該把“車到山前必有路，船到橋頭自然直”搬出來作為《他的國》全書的總括嗎?
主人公左小龍在書中如此忐忑，除了狂奔的皇后號摩托車與心中一腔的夢想，左小龍似乎患得患失地失去所有他本該有的。隨著情節(jié)發(fā)展，后來，一開始對自己死心塌地的泥巴因為生計無奈地離開自己，自己心中的向往黃瑩也遠去他鄉(xiāng)，亭林鎮(zhèn)也不再那么溫暖，大帥依舊守著自己的園子。而左小龍在經(jīng)歷了生死徘徊的一幕后，終于放棄了一開始想要帶著演唱團進軍音樂界的夢想，也不再懷戀沖出318國道的夢想。
正在主人公左小龍萬念俱灰的時候，韓寒妙筆回春般地用兩封信件與皇后號摩托車的失而復得的引領(lǐng)下將主人公引入下一個希望旅程。在書的最后，左小龍與變異的螢火蟲一起飛馳，在大霧連天的318國道里飛奔，在他下定決心要找回泥巴，幫螢火蟲找回龍貓時，韓寒用一句話結(jié)束并令全書本已陷入絕望的局面突然回轉(zhuǎn)，反而閃現(xiàn)此全書任何一章節(jié)都要閃光之處。韓寒安排給左小龍的最后一句臺詞是：“你能發(fā)光，你應該飛到我的前面?！碑孆堻c睛地為全書畫上句點。
毋庸置疑，韓寒成功了，而他留下的揭露的現(xiàn)實問題該怎樣使我們這些花季奮青去揣測?我們該怎樣面對與主人公左小龍一樣的境遇?
因為這本書，我改變了對韓寒頹廢主義的想法，雖說依舊厭惡郭敬明筆底的怪癖，但是，卻可以別樣地接受韓寒的勵志……
韓寒揭露了我們的迷惘，更多的則是激勵，只是，我們誰看到了?就像我的偶像雪小禪曾經(jīng)說過的一樣：“我曾想過放棄，想過遺忘，卻從未想過離去。因為放棄是為了更好地向前;遺忘是為了減緩所有的無奈;而離去卻意味著放棄一整片天空!”
夢想，會有無數(shù)次的斷點，除了我們自己沒有人會刻骨銘心地記錄下我們曾跌倒過多少次。但，只有這樣拾起殘留的堅持繼續(xù)腳下的路，海闊天空，一路是藍，才會彼岸花開。
我想，我要像左小龍一樣，駕著皇后號沖出318國道
讀后感高一范文4
人間有懷
捧一本書坐在陽臺上，就著河邊的清風，翻開高爾基老先生的《在人間》。
書是在父親的書箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字，磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽，是書上了年紀所特有的，有些字詞上用紅筆標注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說是為了給我講故事而寫的，同時也是讓我學會說話。指尖的感覺將我?guī)肓硪粋€世界。
阿廖沙正在林間設置捕鳥網(wǎng)，鳥網(wǎng)細而結(jié)實，一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個翠綠的斑點。看到這里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽說我回來就特意留了下來，給我解悶。在那個假期，我有者這個小伙伴，天天帶出去繞著村子轉(zhuǎn)兩圈，再和幾個伙伴去田間嬉戲。當我從外面回到爺爺家里，爺爺就會給我泡上一壺大麥茶，喝起來格外舒暢。
“奶奶，幫我弄一杯白開水來?！蔽易陉柵_朝里屋叫道。
“你這不聽話的娃……”
很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢，可以用來做好多好多的事情，為自己，也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風呼嘯的季節(jié)，春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當奶奶看到的時候，卻是一種無法言說的感覺，她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。
合上書，是一種怎樣的體會?我還在成長，他們卻在一天天老去，并最終會離我而去。我能做些什么?又還能再做些什么?就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優(yōu)美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆，留下此時此刻的你。
生是起點，死是終點，中間的過程叫做人間，你在我也在，用點滴時光，和你一起在人間
讀后感高一范文5
讀《愛的教育》有感
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內(nèi)的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復以后親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>
愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比!
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