高一語文上冊期末模擬試題卷
進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。下面給大家?guī)硪恍╆P于高一語文上冊期末模擬試題卷，希望對大家有所幫助。
(一)閱讀下面的文字，完成1-3題。
“美”和“愛”構筑的理想王國——讀邊城
沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個情節(jié)簡單的故事：一個山水如畫的古渡頭，有一戶獨處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對二老動了情。大老下船跌進了激流，二老也出走了，老船工在誤會中大病一場，在風雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。
故事結束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個字來概括《邊城》，那就是：“美”和“愛”。
邊城中無處不美，山美、水美、人美?！靶∠飨氯?，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計數。”作者用簡簡單單的文字把我們帶入了一個美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美?！按浯湓陲L日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個生動透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責，饋贈他，他卻“儼然吵嘴時的認真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了。”“他從不思索自己職務對于本人的意義，只靜靜地忠實地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現出與眾不同的“美”。邊城中的人都那么美，慷慨好義的順順、熱誠質樸的楊馬兵……
正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風，安靜和平的空氣。
可是沈從文說：“我主意不在領導讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件人事牽在一處時，各人應有的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現的。-之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
《邊城》本來就是講述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來。”他們的愛是純潔無瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。順順對兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時，這做爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水和你們爭顯本領了?！崩洗Υ浯涞年P心自然是無微不至的;老船工死后，楊馬兵主動來照顧翠翠，以及老祖父與過河客、賣肉的爭執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷。
《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風俗畫，畫中是一個海市蜃樓般飄渺美麗的桃源，那是沈從文的夢中世界，理想王國。
1.以下不屬于作者對沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項是()(3分)
A.文章的主旨可以用兩個字來概括，那就是“愛”與“美”。
B.文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，由于經濟地位和社會地位不同而形成的各有的一分哀樂。
C.《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現的。-之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
D.文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。
2.以下不屬于作者闡明《邊城》‘‘愛”與“美”所用的證據的一項是()(3分)
A.靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計數。
B.翠翠在風日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶。
C.正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風，安靜和平的空氣。
D.過渡的人感激老人的熱誠盡責，饋贈他，他卻“儼然吵嘴時的認真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了。”
3.對原文第三段中有關內容的闡釋，不正確的一項是()(3分)
A.“小溪流下去，繞山阻流，約三里便匯入茶峒大河”，這片大自然是美麗的桃源。
B.翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個生動透明的“美”的形象，“美”的化身。
C.老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務對于本人的意義，這也是個“美”的化身。
D.天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。
二、古詩文閱讀
(一)文言文閱讀，回答4——7題(每題3分)
蕭何追韓信
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我
用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。
居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何?”曰：“韓信也?！鄙蠌土R曰：“諸將亡者以十數，公無所追;追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至于信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信;必欲爭天下，非信無所與計事者。顧-安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留;不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷?。”何曰：“雖為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑酢！庇谑峭跤傩虐葜：卧唬骸巴跛芈裏o禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
太史公曰：吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高敞地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然，假令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務出此，而天下已集，乃謀叛逆，夷滅宗族，不亦宜乎!《史記.淮陰侯列傳》
4.下列加點詞語的解釋有誤的一項是()
A.信數與蕭何語數：屢次
B.若亡，何也若：如果
C.顧-安所決耳顧：只是
D.一軍皆驚一：全
5.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是()
A.①何聞信亡，不及以聞，自追之②-圍鄭，鄭既知亡矣
B.①顧-安所決耳②君安與項伯有故
C.①諸將亡者以十數②范增數目項王
D.①諸將行道亡者數十人②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
6.下列各組句子都能表現蕭何重視韓信的一項是()
A.①上大怒，如失左右手②諸將行道亡者數十人
B.①顧-安所決耳②臣不敢亡也，臣追亡者
C.①信數與蕭何語，何奇之②何聞信亡，不及以聞，自追之
D.①諸將易得耳，至如信者，國士無雙②吾亦欲東行，安能郁郁久居于此乎
7.太史公評述的話，表明他對韓信的基本態(tài)度，下面分析恰當的一項是()
A.對韓信的“貧無以葬”母，卻“行營高敞地”的孝行表示贊賞。
B.對韓信為漢家立下功勛而被殺表示憤憤不平。
C.對韓信叛逆漢家的行為提出批評，對韓信最后的悲慘結局表示惋惜。
D.對韓信未能奉守《老子》之道全身遠禍表示遺憾。
8、翻譯文中劃線的句子
(1)至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。(6分)
(2)至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。(4分)
(二)古代詩歌閱讀
閱讀下面的詩歌回答8——9問題
飲酒(陶淵明)
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
9、“采菊東籬下，悠然見南山”兩句刻畫了一個什么樣的詩人形象?又表現出詩人怎樣的情趣?(4分)
10、有人通過兩句詩直接描寫出傍晚鳥兒歸家的情景，但沒有說出的言外之意是————————(將句式補充完整)(4分)
11、補充名句(7分)
(1)山不厭高，海不厭深。——，——。(曹操《短歌行》)
(2)戶庭無塵雜，虛室有余閑。——，——。(陶淵明《歸園田居》)
(3)其聲嗚嗚然——，——，余音裊裊，——。(蘇軾《赤壁賦》)
三、文學類文本閱讀
閱讀下文，完成后面的12——15題
莫辨張飛與李逵
關于電視劇《三國演義》的短長，論者已經很多，我不想插嘴。倒是三國中的張飛，讓我想到了宋時的李逵。說起來，這是一對很有意思的人物，不知別人如何，在我，自從二十多年前初讀小說《三國演義》和《水滸》，就再也分不清誰是張飛誰是李逵。這兩個形象給我造成的模糊感，時至今日，仍是一個解不開的結。張飛太像李逵了，而李逵在我心中，怎么想怎么就是張飛的影子。
你看那張飛粗魯、憨直，和有時候表現出的一點點狡黠和李逵的魯莽、粗野，以及時不時流露出的些許刁滑何其相似乃爾?是不是活脫脫給人以一胞兄弟的感覺?然而這感覺也得到了影視編導們的驗證，熒屏上的張飛和李逵的形象塑造，是不是你中有我我中有你?
不過，從張飛和李逵形象的如出一轍，倒是可以觸發(fā)人們的靈感，尋究一番影視之外的莫辨張飛和李逵的現象。
其實，李逵也好張飛也好，在各自的故事中個性還是很鮮明的。雖說他們在我心中常?！按蚣堋保z毫沒有褻瀆經典的意思。至于這之外，便不能不對時下的文學和藝術報以挑剔的眼光去打量一番。譬如目今散文、隨筆集大行其道，于是便從書店翻閱到書攤。不翻猶可，一翻便全無了新鮮感。這個集那個集鋪天蓋地，卻都是名字上玩花樣，不過是把一只雞割成了雞頭、雞胸、雞翅、雞腿和雞爪，如此而已。
上邊是說書的內容似是而非，實際上，連書的封面也難分辨出張飛和李逵，大家不妨到街上走走，看看是否分得清那封面美女如云的刊物，都是誰和誰?只刻意摹仿，拿自己的個性展價出賣，創(chuàng)作上了流水線。而制造“文化快餐”的結果，充其量是作者大名的見報率，和不無小補的一份份“潤筆”。有頗知名的人曾大發(fā)感嘆，言曰：怎么今天滿世界都是作家!可他卻不想想，連他自己都在負責地扼殺自己，群起效尤又有何可詬病的?辨不清李逵張飛的文章滿天飛，說來還算是好的。實際上，文壇、書壇之外，歌壇、舞壇、影壇、劇壇等等，李逵張飛已經掄著板斧和丈八蛇矛殺將上來了。
在下淺陋，說了半天，不過是對文化圈的喧囂浮躁發(fā)一點管窺蠡測。如果說再把范圍擴大，把我們的吃穿住行，一應用度全包括在內，大家思量思量，我們周圍的抄襲和模仿，假冒和偽劣，你有天大的本事，又怎能把難辨李逵和張飛的現象說深說透?所以，我只能說，自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭。
12、第四段中，作者認為“目今散文、隨筆”“全無了新鮮感”，其主要根據是什么?請簡要概括說明。(不超過20字)(4分)
13、(1)第五段中“群起效尤又有何可詬病?”一句如何理解?(4分)
(2)全文最后一句，作者說“自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭”是什么意思?(4分)
14、這篇文章作者主要是針對什么問題闡發(fā)議論的?請概括說明。(不超過20字)(3分)
15、下列說法，不符合原文意思的兩項是()(5分)
A《三國演義》中的張飛太像《水滸》中的李逵了，而李逵就是張飛的影子。
B張飛身上還具有一種狡黠的性格，這與李逵時常表現的刁滑行為基本沒有差別
C由于張飛和李逵形象如出一轍，所以影視之外存在著莫辨李逵和張飛的現象。
D張飛與李逵雖然在相貌上十分相似，但是他們的性格并不相同。
第II卷(表達題)
四、語言文字運用
16、下列各句中，加線的詞語使用恰當的一項是()
A.電信部門雖然對話費調整做出了解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍覺得話費“明降暗升”
B.這夫妻倆在工作上互相理解支持，在生活中相互關心照顧，真是恩愛和睦，禮尚往來的一對兒。
C電腦網絡給我們便利的同時，也帶來一些不良影響，但我們不能因噎廢食，停止網絡發(fā)展。
D這位老師教學有方，經常在課堂上故弄玄虛，以啟發(fā)學生，收到了深入淺出的效果。
17、下列各句中沒有語病的一項是()
A、早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝卸機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。
B、約近百分之九十左右的經濟學家看好中國股市，他們認為中國股市在今年會創(chuàng)出新高。
C、人們的悲哀在于，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。
D、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。
18、依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當的一項是()(3分)
汶川8.0級大地震發(fā)生后，政府在救災上的迅速反應、積極投入和公共信息的及時公開，讓國際——;中國人民在巨大災難面前閃現的人性光輝，令世人贊嘆。
2008年兩會期間，-強調，我們將始終如一地履行對臺灣同胞作出的承諾，既不會因局勢的一時波動而有任何動搖，也不會因少數人的——干擾而有任何改變。
從議會投票方面來講，——不發(fā)生意外，形式將有利于奧巴馬而不利于麥凱恩。
A、注目蓄意萬一B、矚目故意如果
C、矚目蓄意如果D、注目故意萬一
19、將下列句子改寫成一個單句，不要改變原意。(4分)
李煜之所以如此信佛拜佛，究其原因，一則是家庭的影響，二則是由于國事的安危，三則是因為個人性格和經歷的緣故。
20、仿照下列句子，仍以“人生”為開頭寫兩句話，使之組成語意連貫的排比句。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符;————————————————————————;——————————————————。(7分)
21、把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(4分)
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
五、寫作(60分)
22、讀下面材料，根據要求作文
世界歌王帕瓦羅蒂有三個不小的缺點：嗓音不行，怯場，不是樂譜。這其中任何一個缺點都是從事演藝活動的歌手之大忌，但事實證明，這三個缺點都沒能阻礙歌王的成功
人們在社會生活中，難免遇到這樣那樣的缺點，那么，我們大家又該怎樣去對待呢?
請以“面對缺點或缺陷”為話題，寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
要求：立意自定，題目自擬，文體自定，不少于650字，不得抄襲。
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