高一政治復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
線條鏈接知識法是指用線條連接每課或每章節(jié)的知識點,使之形成知識體系或知識結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)方法.政治課是典型的知識型教學(xué)，下面給大家分享一些關(guān)于高一政治復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對大家有所幫助。
一、線條鏈接知識法
線條鏈接知識法是指用線條連接每課或每章節(jié)的知識點,使之形成知識體系或知識結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)方法.政治課是典型的知識型教學(xué),需要學(xué)生掌握大量的理論知識和原理,然后讓學(xué)生靈活運用這些結(jié)論性的知識和原理去解釋各種經(jīng)濟(jì)、政治、社會現(xiàn)象,對學(xué)生的抽象思維、邏輯推理、歸納論證等諸方面能力的要求也較高.運用線條鏈接知識法既直觀又便于理解,通俗易懂,一目了然,能使學(xué)生紛繁雜亂的思緒豁然貫通,形成知識體系,容易掌握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系.如：我們在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第四課——生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度時,可以用知識鏈接法來學(xué)習(xí)掌握“所有制經(jīng)濟(jì)成分”這一知識點：
國有經(jīng)濟(jì)
公有制經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì)
混合所有制經(jīng)濟(jì)中國有成分和集體成分
所有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
個體經(jīng)濟(jì)
非公有制經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì)
外 資經(jīng)濟(jì)
二、重點、難點分析歸納法
重點、難點分析歸納法是把每一課的重點、難點歸納在一起,進(jìn)行整理歸納分析的一種復(fù)習(xí)方法.這種方法不能簡單地理解為其它的參考書上所定的重點難點.而且要根據(jù)學(xué)生的實際情況,知識儲備,理解能力等多方面的因素來定重點和難點.成績差的同學(xué)可以把重點、難點放在基本知識的理解上,而成績拔尖的同學(xué)可以把重點、難點放在基本知識的運用上.歸納重點難點也要因人而異、因材施教.不同層次的人,所定的重點、難點不應(yīng)該是一致的.由淺入深,由表及里,步步拓展.即使是同一個人,在不同的復(fù)習(xí)階段上,所定的重點、難點也要層層深入,一個階段比一個階段增加難度.如：《經(jīng)濟(jì)生活》教材中“宏觀調(diào)控”這一知識重、難點,可以分為四步來理解,一是宏觀調(diào)控的必要性;二是宏觀調(diào)控的目標(biāo);三是宏觀調(diào)控的手段;四是宏觀調(diào)控和市場調(diào)節(jié)的關(guān)系.在不同的復(fù)習(xí)階段依次把這幾個步驟定為自己的重點、難點來抓,就可以層層突破重點、難點.
三、同類歸納復(fù)習(xí)法
同類歸納復(fù)習(xí)法就是把同類型的知識點歸納在一起進(jìn)行比較分析的一種復(fù)習(xí)方法.這種復(fù)習(xí)方法有助于同學(xué)們進(jìn)行類比分析,觸類旁通,舉一反三,便于識記、理解,不易混淆,是一種有效的復(fù)習(xí)方法.如：我們可以把經(jīng)濟(jì)生活知識點可以歸納為概念、含義類,作用、意義類,方法類、關(guān)系類等進(jìn)行歸納總結(jié).概念類：什么是貨幣?什么是國有經(jīng)濟(jì)?什么是集體經(jīng)濟(jì)?等等.作用類：公有制經(jīng)濟(jì)的作用有哪些?財政的作用?等等.方法類：如何學(xué)會選擇就業(yè)?公司經(jīng)營成功的因素?怎樣建設(shè)全面小康社會?等等.關(guān)系類：使用價值和價值的關(guān)系;公平和效率的關(guān)系等.
四、數(shù)字歸納法
數(shù)字歸納法是指數(shù)字當(dāng)頭,歸納知識點的簡便記憶復(fù)習(xí)法.這種復(fù)習(xí)方法,條理清楚,便于記憶,有助于提高分析解決問題的能力.如《經(jīng)濟(jì)生活》全書我們可以做如下歸納：
一條主線：圍繞如何實現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整.(商品結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)、所有制結(jié)構(gòu)、投資理財結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、外貿(mào)結(jié)構(gòu)等)
二個手段：資源配置主要是依靠市場調(diào)節(jié)和國家宏觀調(diào)控兩個手段實現(xiàn)的.在市場經(jīng)濟(jì)條件下,市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用.國家宏觀調(diào)控在市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用的前提下,彌補(bǔ)市場經(jīng)濟(jì)的不足.
兩個市場：國內(nèi)市場、國際市場;
兩種資源：國內(nèi)資源、國際資源
兩大政策：貨幣政策、財政政策
二種經(jīng)濟(jì)成分：公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)
三大主體：國家、企業(yè)、個人(企業(yè)經(jīng)營者、勞動者：農(nóng)民、工人、消費者、納稅人、儲蓄者);其它主體：銀行、居民、國際組織等
三大規(guī)律：價值規(guī)律;貨幣流通規(guī)律;基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;
四種經(jīng)濟(jì)制度：基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、勞動合同制度、社會保障制度
四個經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換、消費
四種投資方式：股票;債券;儲蓄;商業(yè)保險;
五方面原則：分配原則;市場交易原則;簽訂勞動合同的原則;非歧視原則;發(fā)展對外貿(mào)易的原則;五大特征：社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征;貨幣執(zhí)行五種職能的特點;社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征;稅收的特征;不同投資手段的特征;經(jīng)濟(jì)全球化的特點;
五、易錯、易混知識點歸納法
易錯、易混知識點歸納法就是把容易錯的或容易混淆的知識點歸為一類進(jìn)行分析理解的一種復(fù)習(xí)方法.如：三個有利于標(biāo)準(zhǔn)、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分等.
六、圖表歸納法
圖表歸納法是用表格的形式歸納知識點的一種復(fù)習(xí)方法.如：
自發(fā)性
盲目性
滯后性
區(qū)別
含義
市場主體在價值規(guī)律支配下自發(fā)追求自身的利益而導(dǎo)致的
市場主體不可能掌握社會各方面的信息而無法控制經(jīng)濟(jì)變化的趨勢而導(dǎo)致的
事后調(diào)節(jié)
有一定的時間差
表現(xiàn)
形式
通過市場主體的不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)行為來表現(xiàn)
通過市場主體經(jīng)營決策的失誤來表現(xiàn)
通過市場主體經(jīng)營決策造成后果來表現(xiàn)
導(dǎo)致
后果
市場秩序混亂和收入差距擴(kuò)大
經(jīng)濟(jì)波動和資源的浪費,資源不能合理配置
經(jīng)濟(jì)波動和資源的浪費,資源不能合理配置
共同點
①都是市場的弱點和缺陷的表現(xiàn);②都會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響;③都需要以國家宏觀調(diào)控來彌補(bǔ)
此外,還有知識羅列法、邏輯推理法,即用“是什么、為什么、怎么樣”的方法歸納知識點進(jìn)行復(fù)習(xí).
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