化學學霸用的學習方法技巧

化學學習需要在理解的前提下，自己用語言表達記錄下來老師講的關(guān)鍵、難題知識，及其思路和疑難問題點。下面給大家分享一些關(guān)于化學學霸用的學習方法技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

化學學霸用的學習方法精選篇1

概述：

二氧化硫(化學式：SO2)是最常見的硫氧化物。無色氣體，有強烈刺激性氣味。大氣主要污染物之一?；鹕奖l(fā)時會噴出該氣體，在許多工業(yè)過程中也會產(chǎn)生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫化合物，因此燃燒時會生成二氧化硫。當二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸(酸雨的主要成分)。

物理性質(zhì)：

無色，常溫下為無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易液化，易溶于水(約為1:40)密度2.551g/L。(氣體，20攝氏度下) 熔點：-72.4℃(200.75K) 沸點：-10℃(263K)

化學性質(zhì)：

(1)SO2+H2O==H2SO3(亞硫酸是酸雨的主要成分)

(2)漂白性：使品紅溶液褪色

二氧化硫的危險：

1. 健康危害

易被濕潤的粘膜表面吸收生成亞硫酸、硫酸。對眼及呼吸道粘膜有強烈的刺激作用。大量吸入可引起肺水腫、喉水腫、聲帶痙攣而致窒息。

2. 急性中毒

輕度中毒時，發(fā)生流淚、畏光、咳嗽，咽、喉灼痛等;嚴重中毒可在數(shù)小時內(nèi)發(fā)生肺水腫;極高濃度吸入可引起反射性聲門痙攣而致窒息。皮膚或眼接觸發(fā)生炎癥或灼傷。慢性影響：長期低濃度接觸，可有頭痛、頭昏、乏力等全身癥狀以及慢性鼻炎、咽喉炎、支氣管炎、嗅覺及味覺減退等。少數(shù)工人有牙齒酸蝕癥。

3. 環(huán)境危害

對大氣可造成嚴重污染。容易被空氣中的粉塵催化氧化，進而形成硫酸型酸雨。(化學式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4)

4. 燃爆危險

該品不自燃，有毒，具強刺激性。

急救措施：

1. 皮膚接觸 立即脫去污染的衣著，用大量流動清水沖洗;就醫(yī)。

2. 眼睛接觸 提起眼瞼，用流動清水或生理鹽水沖洗;就醫(yī)。

3. 吸入 迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸;就醫(yī)。

4. 食入 用水漱口，飲牛奶或生蛋清;就醫(yī)。

三氧化硫：

先將硫黃或黃鐵礦在空氣中燃燒或焙燒，以得到二氧化硫氣體。將二氧化硫氧化為三氧化硫是生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵，其反應(yīng)為： 2SO2+O2→2SO3(可逆)

相關(guān)初中化學知識點：氧氣的制取和收集

氧氣的制取是初中化學的重點，也是歷年中考的熱點。我們不僅要學好氧氣制取的知識，而且要觸類旁通，逐步掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法。中考對制取氧氣的考查主要集中在藥品選用、實驗裝置、操作步驟等方面。

化學學霸用的學習方法精選篇2

首先要告訴大家一個道理：沒有不努力就能提高成績的方法，方法很多看著很簡單，但真正做到才能發(fā)揮出它的威力，所以不能光看不做。

1、最重要的還是要上課聽講。

聽課的重要性不用多介紹，道理大家都懂，只不過學霸做到了，而學渣只看到了，聽講的時候除了要集中精力，而且一定要多積極思考，隨時準備向老師提高(但不一定真要問，可以在心里向提問，目的就是多思考，多問幾個為什么)。

2、有問題要獨立思考。

我們一直提倡不懂就問，在學習的時候，肯定會遇到很多問題，但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人，先獨立思考一下，真正解決不了再去問，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

3、課前預(yù)習和課后復(fù)習。

又是老生常談的學習方法，其實最簡單的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認，高中的學業(yè)任務(wù)很重，課前預(yù)習時間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預(yù)習目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時候重點聽講。課后一定要復(fù)習，對于化學這個科目復(fù)習的建議是：學習結(jié)束二十四小時、一周后、一月后、以及考前二十四小時效果最好。

4、化學知識記憶法。

化學雖然是一門理科，但需要記憶的知識確實很多，不要指望自己能過目不忘，知識要多次重復(fù)才能真正記住，對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復(fù)記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。不提倡死記硬背，一定要在理解的前提下進行記憶。也可以把這些公式、定理記到一個小本子上，利用零碎時間看一眼，也是效果很好的記憶方法。

5、重視錯題。

把平時做過的題，分類做記號，如果有精力最好整理到錯題本上，有空就去看一眼，多次復(fù)習、反思、總結(jié)，要重視前車之鑒，防止“一錯再錯”。

6、吃透課本。

很多人都感覺課本太簡單，但多數(shù)人都沒有真正把課本吃透，課本上最基礎(chǔ)的知識都沒有真正掌握住，以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內(nèi)容。要把課本上的知識掌握得滾瓜爛熟，這才能真正把化學學好。

化學學霸用的學習方法精選篇3

進入九年級，同學們又要學習一門新的功課----化學。同學們以前沒有接觸過，要想在不一年的時間里認識并學好化學，除了要重視它以外，還必須掌握科學的學習方法。

1.認識清楚化學并明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，但是它卻是九年義務(wù)教育的最后一年才開設(shè)的一門科學，所以我們首先應(yīng)該知道什么事化學，它是古往今來無數(shù)中外化學家的化學科學研究和實踐的成就，它編入了一些化學基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風?；瘜W對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下基礎(chǔ)。 通過初中化學課的學習，初三學生還應(yīng)受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度及嚴謹學風的教育，并且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W能力，為今后學習高中化學及其他科學技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

2.勤于預(yù)習，善于聽課做筆記

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預(yù)習老師第二天要講的內(nèi)容。學會先預(yù)習，后聽課這種良好的學習方法。方法是：(1)通過閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題。(2)確定重點、難點和疑點。在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。

要學好化學，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復(fù)習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應(yīng)該記好筆記。

3.吃透課本，聯(lián)系實際

同學們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預(yù)習、聽課中未解決的問題全部解決。

4.聽好每堂課

聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié)，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗，進行積極地思考，仔細地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習，努力把所學內(nèi)容當堂消化，當堂記住。

5.重視實驗，培養(yǎng)興趣

在義務(wù)教育化學教科書中編入了81個演示實驗、10個必做的學生實驗和9個學生選做實驗，還安排了13個家庭小實驗。因此，通過這些演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎(chǔ)。首先，在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。觀察要有明確的目的。觀察實驗前，要明確觀察的內(nèi)容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如，氫氣還原氧化銅的演示實驗，實驗?zāi)康氖球炞C氧化還原反應(yīng)，氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時先看清反應(yīng)物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應(yīng)的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。其次，要上好實驗課，要在明確實驗?zāi)康?、實驗原理和操作步驟后，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內(nèi)容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反復(fù)進行練習，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考，準確如實地記錄。

6.課后及時復(fù)習與練習

一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習能加深理解，復(fù)習能鞏固知識。復(fù)習要及時，不能拖。復(fù)習中不懂的問題要及時請教老師，。然后就是要勤于練習，做作業(yè)要在復(fù)習好了以后做，才能事半功倍。一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè)，多思多問，不留疑點，并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里，因為沒有記憶就沒有牢固的知識，只有用心記憶才會熟能生巧，才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。

7.讀化學課外讀物與利用網(wǎng)絡(luò)化學

學好化學，要重視閱讀課外讀物，并且利用網(wǎng)絡(luò)來學習，例如：《中學化學教學參考》、《中學生數(shù)理化》、《課堂內(nèi)外》等雜志和科普讀物，它們的內(nèi)容緊扣化學教學大綱和教材，其針對性和適用性很強，配合教學進度，指導(dǎo)解析疑難，注意智力開發(fā)，重視能力培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎，內(nèi)容豐富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生動活潑，圖文并茂。它能幫助學生開闊視野，擴大知識面，激發(fā)學習興趣，掌握學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識，培養(yǎng)探索精神，它們是學生的好朋友。

化學學霸用的學習方法精選篇4

學會聽課.

聽化學課應(yīng)全神貫注，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容.

學會閱讀.

可運用“五字”閱讀法，即“讀，想，問，寫，記”.

學會比較歸納.

可使陌生的事物熟悉化，從而實現(xiàn)對新知識的掌握.如學習第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握.

學會質(zhì)疑.

即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解.要善于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進行分析，比較才能實現(xiàn).可用“逆向思維，覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”.

學會記憶.

大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多，知識碎，大多是實驗結(jié)論.需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理，化學性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力.

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系.研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7.

化學學霸用的學習方法精選篇5

一、課前認真預(yù)習

預(yù)習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

課前預(yù)習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預(yù)習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

二、主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預(yù)習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復(fù)習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的!

四、及時做作業(yè)

作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預(yù)習中，用書上的習題檢查自己的預(yù)習效果，課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習。在章節(jié)復(fù)習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。因此，認真做好作業(yè)，可以加深對所學知識的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。

要做好作業(yè)，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律;經(jīng)過冷靜的思考或分析推理，建立數(shù)學關(guān)系式;借助數(shù)學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中;最后還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規(guī)律是否正確，在運算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。

五、復(fù)習總結(jié)提高

對學過的知識，做過的練習，如果不及時復(fù)習，不會歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因此，課后要及時的復(fù)習、總結(jié)。課后的復(fù)習除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進行章節(jié)的單元復(fù)習。要經(jīng)常通過對比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識。通過分析對比，歸納總結(jié)，便可以使知識前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結(jié)的能力。