中考是升入高中的首要條件，而大家的中考成績決定同學們是否能夠報讀一所理想的高中，以下是小編整理的一些中考化學知識點及答題注意事項，僅供參考。

中考化學重要知識點

1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。

2、氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。

3、構成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子。

4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。

5、物質(zhì)組成與構成的三種說法：

(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;

(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的;

(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構成的。

6、構成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子。

7、造成水污染的三種原因：

(1)工業(yè)“三廢”任意排放

(2)生活污水任意排放。

(3)農(nóng)藥化肥任意施放。

8、收集氣體的三種方法：排水法(不容于水的氣體)，向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)，向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。

9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。

10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)。

11、復分解反應能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀

12、三大化學肥料：N、P、K

13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭。

15、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。

16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。

17、CO的三種化學性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性。

18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。(全為混合物)

19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。

20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。

21、催化劑：在化學變化里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學變化前后都沒有變化的物質(zhì)(一變二不變)

22、質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。(反應的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變;元素的種類也不變)

23、溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物

溶液的組成：溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時，固、氣是溶質(zhì)，液體是溶劑;兩種液體互相溶解時，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì);當溶液中有水存在時，不論水的量有多少，我們習慣上都把水當成溶劑，其他為溶質(zhì)。)

24、固體溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

25、物質(zhì)的變化及性質(zhì)

(1)物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。

①宏觀上沒有新物質(zhì)生成，微觀上沒有新分子生成。

②常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動等。

例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化學變化：有新物質(zhì)生成的變化，也叫化學反應。

①宏觀上有新物質(zhì)生成，微觀上有新分子生成。

②化學變化常常伴隨一些反應現(xiàn)象，例如：發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、生成沉淀等。有時可通過反應現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì)。

(3)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

①物理性質(zhì)也并不是只有物質(zhì)發(fā)生物理變化時才表現(xiàn)出來的性質(zhì);例如：木材具有密度的性質(zhì)，并不要求其改變形狀時才表現(xiàn)出來。

②由感官感知的物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味等。

③需要借助儀器測定的物理性質(zhì)有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導電性等。

(4)化學性質(zhì)：物質(zhì)只有在化學變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

例如：物質(zhì)的金屬性、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等。

26、溫度對固體溶解度的影響：

(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大;

(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大;

(3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。

1. 水是由氫元素和氧元素組成的純凈物。

2. 氫氣的用途有(1)冶煉金屬(還原性);(2)焊接金屬(可燃性);(3)探空氣球(比空氣輕)。

3. 實驗室制取氫氣所選用的藥品是鋅和稀硫酸。

4. 實驗室制取二氧化碳所選用的藥品是石灰石和稀鹽酸。

5. 在天然物質(zhì)中，硬度最大的是金剛石。可用來切割玻璃。

6. 所學物質(zhì)中為黑色的是木炭C，氧化銅CuO，二氧化錳MnO2，四氧化三鐵Fe3O4。

7. 用墨書寫的字畫常年不褪色，是因為碳在常溫下具有穩(wěn)定性。

8. 二氧化碳能滅火，是因為在一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒，比空氣重。

9. 向澄清的石灰水中通入二氧化碳生成的沉淀是碳酸鈣CaCO3。

10. 煤氣中毒實際上就是一氧化碳CO中毒。

51. 為了證明某物質(zhì)中含有碳酸鹽，應滴加稀鹽酸。

12. 假酒可導致人失明，甚至死亡，假酒中含有甲醇。

13. 天然氣、沼氣的主要成分是CH4。

14. 甲烷(CH4)在空氣中燃燒有水和二氧化碳生成。

15. 用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻，逐漸變硬的原因是由于石灰漿與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣。

16. 硫酸銅晶體的俗稱是藍礬或膽礬。固體二氧化碳的俗稱是干冰。氫氧化鈉的俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉。碳酸鈉的俗稱是純堿。氫氧化鈣的俗稱是熟石灰、消石灰

17. 可以用酒精燈直接加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙。

18. 可以用酒精燈間接加熱的儀器是燒杯。

19. 用滴管往試管中滴加液體時，滴管不應伸入試管中。

20. CO在氧氣中燃燒，火焰呈藍色。

一、藥品的取用原則

1、使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

2、取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應嚴格按實驗室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。

3、用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放到指定的容器里。

4、實驗時若眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗。

二、固體藥品的取用

1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取，2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

3、使用過的鑷子或鑰匙應立即用干凈的紙擦干凈。

三、液體藥品(存放在細口瓶)的取用

1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管

吸有藥液的滴管應懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗)

2、從細口瓶里取用試液時，應把瓶塞拿下，倒放在桌上;傾倒液體時，應使標簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。

3、量筒的使用

A、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。

讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低。

B、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。 注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長期存放藥品，也不能作為反應的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。

C、讀數(shù)時，若仰視，讀數(shù)比實際體積低;若俯視，讀數(shù)比實際體積高。

化學中考注意事項

1. 熟悉各種實驗器材和操作方法，了解實驗的基本規(guī)律。

2. 掌握化學反應方程式和物質(zhì)的性質(zhì)、結構和分類。

3. 熟悉常見元素的周期表位置、性質(zhì)及化合物的組成和命名。

4. 理解化學反應的能量變化、速率和平衡等基本概念。

5. 掌握化學實驗中的安全措施和常見的應急處理方法。

6. 熟悉各種化學實驗的基本原理和實驗步驟，能夠正確記錄實驗數(shù)據(jù)和實驗結果。

7. 做題時要認真審題，仔細分析題目中所給的信息，注意單位和數(shù)值的精度。

8. 對于不會的題目，不要盲目猜測，可以通過邏輯推理或其他方法進行思考和解決。

9. 做完題目后要認真檢查答案，確保計算和推理過程無誤。

10. 做題時要保持冷靜和清醒的思維，不要受到時間壓力和外界因素的影響。

中考化學的答題技巧

化學學科的審題很重要，一定要看清楚化學用語的符號，要明確題目給出的已知條件和要求的答案，然后再下筆。在答題過程中遇到難題可以適當?shù)叵忍^去，等到全部做完之后再解答這些難題。對于以前從未遇到過的題目要認真回憶與之相關的基礎知識。一般來說，中考化學的信息題主要是有機化合物之間的轉化。

化學題目很重要的就是實驗題，所以在做這類題目的時候一定要盡量回憶課本上的實驗，千萬不能覺得似曾相識就直接寫答案。

不管是什么題目，在解答完畢之后都要認真地檢查兩遍，注意是否漏題，是否有舉棋不定的題。如果發(fā)現(xiàn)應該及時補上，重新再做一遍，總之絕對不能草草了事。

初三化學復習計劃

一、復習目的

通過復習，讓學生牢固掌握所學的化學知識，使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力，實際解決實際問題的能力。

二、復習方法及復習重點

1.復習前的診斷，以歷年中考試卷為住找出考點及學生存在的問題。

綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點確立復習重點;用上年的中考試題，在復習之前檢測，進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，明確復習難點，向?qū)W生下發(fā)復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求。

2.復習方法(分三個階段)

第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網(wǎng)絡，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結構體，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖，運用發(fā)現(xiàn)探究，抓緊考點。復習之前，大同基礎知識記憶關;元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質(zhì)分類化學反應基本類型等，總之該牢記住一定先過關。

第二階段運用訓練為主，強化知識點，以中考說明為主，要復習依據(jù)，按內(nèi)容進行專題復習。配以中考復習訓練題，進行綜合訓練。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力。此階段借助多媒體，增大復習教學的容易，課件集體設計，共同使用，還要走近實驗，既培養(yǎng)學生能力又能挖掘興趣。

第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導，看成長記錄本，看重點試題，同學之間討論，向教師質(zhì)疑。

三、復習措施

1.組織學習《銀川市20__年初中畢業(yè)，開學考試學習考試說明》《全日制義務教育化學課程標準》，了解命題和要求，了解通常知識的考點，使整個復習有針對性。

2.研究復習方法與復習教學模式注意講練結合，第一階段與第二階段的復習中各準備一節(jié)示范課，與校內(nèi)同行觀摩與借鑒。交換班級傳授，學生有新奇感，在方法上是有互補性。

3.統(tǒng)一進度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一使用資料(用好中考說明，選擇性使用)，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一使用中考信息。注意階段性檢測，把好命題關，閱卷閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現(xiàn)在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學生改正，找出學生答題中的亮點，便于教師講解。

4..關注學生的情感，態(tài)度價值觀，對學生投入更多關愛，提出更多的建議，展示給學生更多的希望，讓學生盡力去做，并且做的更好。

四、復習安排

1.4.20———4.30復習酸.堿.鹽知識的學習

2.5.8———5.15進行全書化學反應方程式的復習

3.5.16———5.24進行《氫氣》，《氧氣》，《二氧化碳》性質(zhì)和制法，用途的復習

4.進行化學用語的復習(元素符號，化學式，離子符號，化合價，化學方程式)意義和書寫

5.化學與生活實際問題

6.化學計算(化學式的'計算，化學方程式的計算，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算)

五、復習策略

初中化學總復習一般分三個階段進行：

第一階段按章節(jié)復習，目的在于夯實“雙基”

第二階段分塊復習

構成物質(zhì)的奧秘

物質(zhì)的化學變化

身邊的化學物質(zhì)

化學與社會發(fā)展

科學探究

目的在于彌補化學知識掌握過程中的某些缺陷，增強知識結構化，網(wǎng)絡化的程度，提高學生的化學學習能力。

第三階段進行模擬訓練，能在增強應試能力由于時間短，內(nèi)容多，為了達好的復習效果，同學們在復習時要講究一定的策略：

1.在前期復習中更要注意基礎

2.由于試題“能力立意”命題的特點，在中期復習中，將抽象的化學概念和理論結合，習題化有機的融入實踐探究內(nèi)容，提高各部分知識的融匯

3.在中后期復習中，要緊密聯(lián)系實際

4.把握熱點，關注社會，知識遷移。