初中物理10個(gè)審題小技巧
審題是物理考試時(shí)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我們都知道物理不僅涉及到數(shù)量關(guān)系還涉及到單位運(yùn)算,所以,當(dāng)明確解題思路時(shí),更要認(rèn)真審題,下面為大家準(zhǔn)備了初中物理10個(gè)審題小技巧,幫助大家養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣!
初中物理10個(gè)審題小技巧
1、發(fā)散思考,判斷多解可能
初末狀態(tài)不明確,帶來(lái)結(jié)果的多解;矢量方向不明確;物理現(xiàn)象多種可能性;制約條件不確定;周期性(圓周運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)和波)。
2、自我提示,關(guān)注常見(jiàn)問(wèn)題
(1)是否考慮重力;
(2)選擇題中選錯(cuò)誤的還是正確的;
(3)矢量還是標(biāo)量?譬如求該物體的加速度?求最終的速度?求受到的安培力?求力時(shí)還要注意:根據(jù)牛頓第三定律得;
(4)求功必須指明是正功還是負(fù)功;
(5)分清軌道半徑,地球半徑,離地的高度;
(6)是直徑還是半徑。
3、認(rèn)真細(xì)致,全面收集信息
審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì),對(duì)題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察,有些信息,不但要從題述文字中獲得,還應(yīng)從題目附圖中查找,即要多角度、無(wú)遺漏地收集題目的信息。
4、分清主次,排除干擾因素
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起,若不及時(shí)識(shí)別它們,就容易受騙上當(dāng)誤入歧途,只有大膽地摒棄干擾信息,解題才能順利進(jìn)行。
5、畫(huà)圖助解,弄清物理情景
6、立足基礎(chǔ),構(gòu)建物理模型
7、深入推敲,挖掘隱含條件
反復(fù)讀題審題,既綜合全局,又反復(fù)推敲,從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息,利用這些隱含信息,梳理解題思路和建立輔助方程。
8、嚴(yán)謹(jǐn)推理,尋找臨界條件
9、咬文嚼字,把握關(guān)鍵詞句
所謂"咬文嚼字",就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲,正確理解其表達(dá)的物理意義,在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景,建立起正確的物理模型,形成解題途徑,對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語(yǔ),如"變化量"與"變化率","增加了多少"與"增加到多少",表現(xiàn)極端情況的"剛好"、"恰能"、"至多"、"至少"等,應(yīng)特別注意,最好在審題時(shí)作上記號(hào)。
10、科學(xué)思維,力避主觀想象
(1)不能憑主觀想象,必須看清、明確題意;
(2)不能誤認(rèn)為就是已做過(guò)的那題;
(3)只有明確了物理現(xiàn)象(模型)才能用對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律。
初中物理學(xué)習(xí)需注意的4個(gè)問(wèn)題
除了認(rèn)真審題以外,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該跟緊老師的節(jié)奏、重視基礎(chǔ)、開(kāi)拓思路,下面是關(guān)于這幾個(gè)方面的詳細(xì)介紹,一起來(lái)看。
第一,課堂緊跟老師,提高分析能力。
初中物理基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡(jiǎn)單,難的是在遇到問(wèn)題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈,還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn),逐步提高思維能力。
此外,重視理論聯(lián)系實(shí)際,能夠把學(xué)過(guò)的物理知識(shí)應(yīng)用起來(lái),解決問(wèn)題,這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系,不僅能提高動(dòng)手能力,而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,加深理解,鞏固記憶。
第二,學(xué)習(xí)物理,要掌握解決問(wèn)題的方法方式。
對(duì)比高中,中學(xué)的物理規(guī)律并不多,要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多,不過(guò)物理現(xiàn)象和過(guò)程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的,還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問(wèn)題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力),理想化法(光滑面),等效替代法(等效電阻),隔離法與整體法(受力分析),獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。
第三,要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
初中物理知識(shí)簡(jiǎn)單,這確實(shí)很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個(gè)因素,為什么呢?總覺(jué)得簡(jiǎn)單,聽(tīng)明白了,可惜俺不去及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí),課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,看看是否有矛盾,否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。通過(guò)做題,特別是對(duì)錯(cuò)題分析與反思,來(lái)檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四,閱讀適量的課外書(shū)籍,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野。
實(shí)踐表明,初中物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),無(wú)不是閱讀了大量的相關(guān)課外書(shū)籍。這是因?yàn)椋煌臅?shū)籍,不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題,閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解,學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì),見(jiàn)識(shí)一多,思路當(dāng)然就活了。
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