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初三歷史美國的獨立單元筆記

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初三歷史美國的獨立單元筆記

  1776年7月4日,美國大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》,宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。接下來小編為大家整理了初三歷史學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!

  初三歷史美國的獨立單元筆記

  一.獨立戰(zhàn)爭的序幕

  1.從17世紀開始,英國先后在北美建立起13個殖民地。英國和歐洲其他國家的移民來到北美,他們的辛勤勞動促進了當?shù)剞r(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展。英國國王和貴族把北美看作是英國的原料產(chǎn)地和銷售商品的市場,英國殖民者驅(qū)趕當?shù)氐挠〉诎踩耍瑒兿鳉W洲移民和從非洲販來的黑奴。1765年以后,英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法,激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。1773年,英國政府授權(quán)東印度公司壟斷北美的茶葉貿(mào)易,引發(fā)了新的抗稅浪潮。

  2.1775年4月19日凌晨,800名英軍開赴波士頓西北郊搜查軍火,在萊克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火,美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。

  二.華盛頓與獨立戰(zhàn)爭

  1. 萊克星頓的槍聲激發(fā)了北美殖民地人民的抵抗熱情,各地人民紛紛組織起來,武裝支援波士頓。

  2. 1775年5月,北美13個殖民地的代表聚集費城,召開了第二屆大陸會議。會議上,華盛頓強烈主張武力反抗英軍,會議一致決定把民兵整編為大陸軍,委任華盛頓為總司令。與此同時,北美人民要求獨立的呼聲越來越高。

  三.《獨立宣言》與美國憲法

  1.1776年7月4日,大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》,宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種.種暴政,號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治,宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立?!丢毩⑿浴肥堑谝粋€以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻,被稱為“第一個人權(quán)宣言”。

  2.《獨立宣言》發(fā)表后,大陸軍與英軍的戰(zhàn)爭仍在進行。法國支持美國獨立。1777年,一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍,被迫投降。薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。之后,法國承認美國,公開參戰(zhàn)。歐洲各國也因與英國的矛盾結(jié)成了“武裝中立同盟”,英國陷入孤立。1781年,美法連軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn),英將康華利率部下投降,美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束。1783年,英國被迫承認美國獨立。美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命。

  3.《獨立宣言》發(fā)表后,各州先后制定了州憲法。美國建立后各州各行其是,矛盾重重,代表國家的全國政府軟弱無力。1787年,各州派出代表齊聚費城,由華盛頓主持召開了制憲會議,經(jīng)過爭論和妥協(xié),最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高及其相關(guān)機構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。

  初中歷史學(xué)習(xí)方法

  1.難在記憶

  內(nèi)容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。

  對策:

  硬背不如巧記,貴在每日堅持,切忌考前突擊。

  2.難在答題

  題能看懂,答案難做,容易失分。

  對策:

  “一看”,看清分值,把握得分點,做到心中有數(shù);

  “二找”,按照題意,回歸課本,找到相關(guān)知識點;

  “三規(guī)范”,答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。

  3.難在復(fù)習(xí)

  書有幾本,題海無邊,難以入手,效率不高。

  對策:

  文明史,歷史復(fù)習(xí)的新角度;

  專題化,歷史考試的總趨勢;

  4.歷史解題:公式化模式+發(fā)散思維

  ①原因類問題

  根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線)

  內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的)

 ?、诒尘?原因(為什么)+條件(有什么)

  ③意義=國內(nèi)意義+國際意義

  正面影響+負面影響

  對自身的影響+對他人的影響


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