人教版初三九年級下冊數(shù)學(xué)電子教材課本
人教版初三九年級下冊數(shù)學(xué)電子教材課本(完整版)
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九年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧
一、基礎(chǔ)知識不扎實。
數(shù)學(xué)科目的很多知識仍然要求學(xué)生熟練記憶,而這往往是學(xué)生容易忽視的,認為沒有必要記憶,多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實與這有很大關(guān)系。只有在這些基礎(chǔ)都打得非常牢固的前提下,才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上爭取更大的提高。
二、看題不清,審題不準。
審題是做對題的基礎(chǔ)和前提,一旦審錯題,后面的工作就白做了,出力不討好!所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。
建議:讀題的過程要慢,不放過任何一個條件,任何一個字,要將重要的字眼做好標記!在平時的練習(xí)中就要有意識地培養(yǎng)這種習(xí)慣。但做題要快,爭取用最少的時間得到更多的分數(shù)。
三、考慮不周,漏解的現(xiàn)象較多。
一般情況下,填空題中會有一個題目涉及到多解的情況,后面的大題中也會存在分類討論的問題,所以要心中有數(shù)。凡是題目中涉及到點或者線段的運動,產(chǎn)生線段的相等(如等腰三角形、平行四邊形)時,往往會出現(xiàn)兩種甚至多種情況。
四、抄錯題的現(xiàn)象也很常見。
有些學(xué)生在草稿紙上做的是對的,寫在答題紙上就抄錯了;有的學(xué)生在計算過程中,上一步是對的,到下一步就抄錯了,結(jié)果連鎖反映,一錯到底。
建議:眼睛看準,做出了某一道題時不要太激動。考試時,最好內(nèi)緊外松,控制心跳速度,始終以一種平和的心態(tài)面對考試。計算中要注意前后對照檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題;算出很復(fù)雜的結(jié)果時,更要引起注意,很可能是中間過程出錯了,這時要自行檢查。
五、做綜合題缺少思路和方法。
這是很多學(xué)生存在的問題,遇到綜合題就不知道怎么去分析,找不到切入點,只好說一句“我不會”。
建議:眼、腦、手并用,靜下心來,仔細讀題,邊看題邊畫草圖,或在原圖上標出條件(如相等的線段、相等的角等等),要確實肯動腦去思考,相信自己,勇于探索。但如果在5分鐘之內(nèi)沒有任何思路,建議跳過,去思考其它的試題,以防浪費了寶貴的時間。考試是在規(guī)定的時間里完成特定的試題,所以其實每一刻都是在跟時間賽跑,既比速度,又要保_做題準確率,兩者同樣重要。
九年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,幾乎每一個優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已,預(yù)習(xí)能讓同學(xué)們在聽課的時候有目的_。預(yù)習(xí)聽課的重點,可以使同學(xué)們更從容的聽課,因為一部分老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)理解了,聽起課來當然會輕松。此外,預(yù)習(xí)會讓學(xué)生獲得一種心理上的優(yōu)勢,這種優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化成為信心,從而超越其他學(xué)生。
1、預(yù)習(xí)時間課前預(yù)習(xí)所花費的時間和預(yù)習(xí)成都要因人而異,對于學(xué)習(xí)較好的同學(xué),需花費少量的時間,因為成績較好的同學(xué)在上課聽課的過程中很少遇到聽不懂或者是不明白的情況,預(yù)習(xí)的目的只是為了理清只是體系和聽課的條理。所以,抓住每節(jié)課的空檔時間預(yù)習(xí)世紀初較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率最高的方法,對于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué),預(yù)習(xí)應(yīng)該更細致和深入一些,應(yīng)在頭一天就進行。
2、預(yù)習(xí)過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍,把預(yù)習(xí)的時間安排在每天的復(fù)習(xí)時間之后,因為只是是環(huán)環(huán)相扣的,把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),堅持每天用一個小時左右的時間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把書本內(nèi)容詳細看一遍,_圖、_圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方,這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時,力求自己_思考、解決疑難,對于無法弄懂的地方,就用鉛筆畫上記號,提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。預(yù)習(xí)時的思考是預(yù)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),如果預(yù)習(xí)不思考就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶,這樣對只是的理解就會更加深刻。在預(yù)習(xí)的時候,把所有不太懂的地方全部找到,在上課或課下的時候,把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問,消滅這些學(xué)習(xí)上的障礙。
3、預(yù)習(xí)結(jié)果怎樣才算預(yù)習(xí)好了呢?那就是預(yù)習(xí)之后,對知識的體系和知識本身有一個大體的了解,對只是的應(yīng)用方法也有一個初步的感覺,特別要把難點或不懂之處用_筆劃出,以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的聯(lián)系自己先做一做,做到看懂70%的新內(nèi)容,會做80%的練習(xí)題。
4、文理科的預(yù)習(xí)側(cè)重點不同文科:對于文科,預(yù)習(xí)的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì);例如:語文、歷史、_要通過看書本,了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)_問題,向英語的要求就多一些,首先要看、讀單詞表,然后是看課文。在看課文時把本課生詞著重標記出來,在課文中理解單詞的意思,除了看之外,還要聽配套的朗讀磁帶,并朗讀課文,雖然一下子不能把生詞記住,但也要達到可以流利朗讀這一標準。另外,要掌握文章的中心思想,并能用自己的話來復(fù)述,達到靈活運用的程度。
理科:理科預(yù)習(xí)要遵循以下步驟:所預(yù)習(xí)的內(nèi)容大約比老師提前一天(初中),這樣有利于靈活掌握自己的學(xué)習(xí)進度。
1、預(yù)習(xí)時重點通讀課本,把自己認為重要的內(nèi)容劃在書上。
2、不一定要把所有內(nèi)容完全弄懂,不懂的地方做上記號。聽課時要特別注意這些問題,如果上課還沒有解決,要在課下向老師詢問。
3、對于知識點繁雜的章節(jié),在紙上列一個圖表,分層次地將這章的知識點列舉出來,這不僅可以在聽課時頭腦清晰,還會降低復(fù)習(xí)時的難度,一舉兩得。
4、對課本上的概念、定理、公式推理一遍以形成對知識的整體認識。
九年級數(shù)學(xué)做筆記
(一)如何記課堂筆記?
做筆記是建立在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有重點地以最簡略的語言記錄老師的將他思路和方法的眼、腦、手、心同時運動的智力活動過程。在課堂筆記方面,首先要記錄老師講課的要點(并不是每一句話)筆記中特別注重表明重點、難點和老師要求回答的問題,留待課后自己消化。筆記不是記錄老師在黑板上的板書,而大部分是自己在聽課時的思考、包括老師教的一些分析問題的方法,自己對問題的解決方案和對疑問的解答,一部分是老師所講的重點和難點,當板書很少時,一定要緊跟老師的思維一起思考,同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵_的語言并記錄下,從而較完整地記錄下老師的思考、分析、論_過程。在時間不充足的情況下,先聽懂老師的分析思路,下課后在根據(jù)這些提綱的東西豐富和完善筆記。另外,每一門科目都有自身的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)過程中如能按照學(xué)科自身結(jié)構(gòu)記筆記必能事半功倍。同時,筆記與一個人的思維緊密聯(lián)系,如果可以摸索形成與學(xué)科特點相適應(yīng)的筆記結(jié)構(gòu),那么便已初步掌握了該學(xué)科的思維方式,自然會促進學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(二)課后筆記要消化吸收,做好自我_
在課后,要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和歸納,筆記就是幫助自己進行復(fù)習(xí)的一個工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外,把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點和做錯的題目記在筆記本上也很有用,記錄那些很具有代表_的錯題,并寫出詳細的解題步驟和解題思路及_。平時有空就翻開看看這些錯題,另外每次考試復(fù)習(xí)前在認真看一遍,可以引以為鑒,避免兩次犯同樣的錯誤和不必要的丟分。
(三)記筆記應(yīng)注意事項:
1、每門課最好準備專用的筆記本,不要在一個本里同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂??梢詼蕚鋷追N不同顏_的筆,比便通過顏_突出重點,區(qū)分不同的內(nèi)容。
2、這個計劃包括:第一,在對內(nèi)容預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對上課大概記什么。不記什么,要有個計劃;第二,在記筆記的格式安排上,事先要有個計劃,比如可以在每頁筆記的右側(cè)劃一豎線,留出一些空白,用于課后查漏補缺,或?qū)懮献约旱男牡皿w會,右側(cè)剩余的大半頁紙用于做課堂筆記。
3、記筆記一定要有重點,要條理清晰,另外,要學(xué)會一些提供哦筆記速度的方法,以提高筆記效率??梢院喕承┳衷~,建立一套適合自己的書寫符號。只要自己以后復(fù)習(xí)看得懂就可以。
4、整理筆記的作用不可忽視。它能夠?qū)χR進行梳理和系統(tǒng)化,是對筆記的“升華?!绷硗猓皶r對筆記上的東西進行復(fù)習(xí),這是對你自己勞動成果的利用和尊重,同時能夠?qū)⒐P記的價值完全地體現(xiàn)出來。
5、值得你注意的是,記筆記和聽課是相輔相成的,聽課是記筆記的前提條件,而記筆記是對聽課的一種補充和鞏固,二者缺一不可。你一定要協(xié)調(diào)好聽課和記筆記的關(guān)系,不能只聽不記,也不能只記不聽。