九年級數(shù)學(xué)下冊人教版電子課本
九年級數(shù)學(xué)下冊人教版電子課本完整
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九年級數(shù)學(xué)下冊人教版電子課本
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初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
做好單元復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。
的小編提醒大家，課后復(fù)習(xí)是對一天所學(xué)知識點的回顧，相信每位同學(xué)都可以做到課堂結(jié)束后的復(fù)習(xí)吧。接下來會有更全的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法供大家學(xué)習(xí)。想要了解更多初中數(shù)學(xué)信息就關(guān)注。
對于常用的公式
如數(shù)學(xué)中的乘法公式、三角函數(shù)公式，常用的數(shù)字，如11～25的平方，特殊角的三角函數(shù)值，化學(xué)中常用元素的化學(xué)性質(zhì)、化合價以及化學(xué)反應(yīng)方程式等等，都要熟記在心，需用時信手拈來，則對提高演算速度極為有利。
總之，學(xué)習(xí)是一個不斷深化的認(rèn)識過程，解題只是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。你對學(xué)習(xí)的內(nèi)容越熟悉，對基本解題思路和方法越熟悉，背熟的數(shù)字、公式越多，并能把局部與整體有機地結(jié)合為一體，形成了跳躍性思維，就可以大大加快解題速度。
初三學(xué)霸數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧
1.求教與自學(xué)相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依_教師， 必須自己主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。
2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
3.學(xué)用結(jié)合，勤于實踐
在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。
4.博觀約取，由博返約
課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中，除了認(rèn)真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴(kuò)大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。
5.既有模仿，又有創(chuàng)新
模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么考高分
以“零基礎(chǔ)”來說，你要做的事情簡單又不簡單，那就是——打基礎(chǔ)?；蛘哒f是：補基礎(chǔ)。把書本的知識多閱讀，多理解，面對公式、定理、公理等內(nèi)容多記憶。做題的時候，多做前半部分的基礎(chǔ)題，后面的困難題、變形題之類的題目，你就暫時不要考慮了(這樣做的原因：一是為了節(jié)省時間，有針對性;二也是為了積累自信心)。選擇題、填空題都有小題，小題也選前面的做，把你的基礎(chǔ)打牢了!從大綱給的說法來看，掌握基礎(chǔ)知識，基本上是及格線的水平。
如果能夠把這一筆“性價比”很高(好學(xué)、好做)的分?jǐn)?shù)拿下來，提高個十幾二十分沒問題吧?十幾二十分，對“逆襲”來說，也是很可觀的呀。
對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，可能還要加上類似于“章節(jié)練習(xí)題”這類的題目。這種題目，就是針對一個章節(jié)，一個章節(jié)去理解和應(yīng)用。能讓你的基礎(chǔ)更加牢固。如果你的基礎(chǔ)沒這么差，那就借助對試卷的知識點分析，有針對性地學(xué)習(xí)。哪里扣分了，就去思考是哪里的知識點，然后按圖索驥，找到這個章節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
因為假期和初三課業(yè)的安排，你還要制定一下計劃?？颇恐皇菙?shù)學(xué)，很明確。通過對課本、試卷的分析，或者參考輔導(dǎo)資料，找到一共有多少大的知識點需要你去復(fù)習(xí)。然后以每個月或者每半個月攻克一個大內(nèi)容的計劃安排，設(shè)定每天要做的任務(wù)。比如要解決幾何，所需時間一個月。那花兩三天，復(fù)習(xí)定理。兩三天，做基礎(chǔ)。兩三天，自己做個專門的幾何試卷……這樣，就可以做到比較精確地復(fù)習(xí)。
初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
學(xué)會聽課
老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識點很全面的。大家都認(rèn)真聽，可是聽課后的效率為什么會不同呢?所以要學(xué)會聽課。聽課中要注意：(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求(2)聽知識引入及知識形成過程(3)聽懂重點、難點(4)聽立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)(5)聽好課后總結(jié)。
建立糾錯本
學(xué)生要把典型例題、出錯的題目寫在糾錯本上。錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會做，因為太難了，沒有思路;另一種是自己會做，因為粗心做錯了，我覺得，最有機制的錯題是第二類。因為粗心也有很多種，我們也要分析它，為什么會錯?有哪些教訓(xùn)?下一階段怎么學(xué)?
做題規(guī)范
要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、步驟要完整、條理要清楚。平常的題目要正確的由條件畫出圖形。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)會總結(jié)
通過不同類型的題目的練習(xí)，列出重點、難點、自己哪些不會?歸納出各種題型的解題方法。