初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法大全
掌握好的復(fù)習(xí)方法，能夠提升復(fù)習(xí)效率，從復(fù)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)“逆襲”，為了讓大家掌握更多的復(fù)習(xí)技巧，下面我們整理了初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法大全，這些復(fù)習(xí)方法都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的，具有很強(qiáng)的參考價(jià)值，希望可以幫助到大家。
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法1
1、從基礎(chǔ)入手
不知道大家有沒有過這樣的情況：在遇到一個(gè)難題的時(shí)候，絞盡腦汁的去想解題方法，仍舊解不出來，參照答案之后，才發(fā)現(xiàn)，原來是某某定理理解的不到位，某某公式記得不全面。
公式、定理都是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就像是蓋房子一樣，這些基礎(chǔ)知識都相當(dāng)于地基，地基蓋得不穩(wěn)，你還想建成高樓？
所以，在接受知識的過程中，最重要的一點(diǎn)就是把基礎(chǔ)打牢，不要好高騖遠(yuǎn)，地基還沒建牢固，就想蓋高樓，
2、研究突破重難點(diǎn)
這一環(huán)節(jié)一要在基礎(chǔ)抓牢的基礎(chǔ)上進(jìn)行，在基礎(chǔ)掌握的比較扎實(shí)之后，同學(xué)們既可以研究一下重難點(diǎn)的知識了，
將筆記上的重點(diǎn)知識標(biāo)記出，進(jìn)行一下系統(tǒng)的記憶之后，可以對一個(gè)的找一些專題進(jìn)行一下系統(tǒng)的訓(xùn)練，最好多找一些綜合題，因?yàn)榫C合題考查的知識點(diǎn)較多，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng)。從而進(jìn)行強(qiáng)化，讓自己無懈可擊。
3、鍛煉出題的能力
同學(xué)們可以跟自己的同桌或者同學(xué)進(jìn)行合作，互相出題為難對方，一個(gè)會出題的人必定會解題，如果題出的非常嚴(yán)謹(jǐn)，證明你已經(jīng)升華了。
鍛煉出題的能力也可以培養(yǎng)自己對知識、對考試的不同認(rèn)識，讓自己站在出題老師的角度上去思考一道題的解題方法與技巧，視野會更加的開闊。
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法2
1、理清復(fù)習(xí)順序
很多同學(xué)習(xí)慣從前至后復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)又一個(gè)好處，就是能一環(huán)扣一環(huán)復(fù)習(xí)起來更加有條理；也有的同學(xué)從自己的薄弱環(huán)節(jié)入手，逐漸減少疑問和錯(cuò)誤，這樣復(fù)習(xí)更有針對性，所以，復(fù)習(xí)階段理清復(fù)習(xí)順序很關(guān)鍵，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)目標(biāo)很重要。復(fù)習(xí)最忌諱的就是雜亂無章、“眉毛胡子一把抓”，這樣不僅沒有效果，反而容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、重視基礎(chǔ)，切不可眼高手低
很多同學(xué)在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，往往會出現(xiàn)“簡單的不想做，難的不會做”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于，我們在學(xué)習(xí)過程中其實(shí)對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。每個(gè)定理的適用條件大家要多加注意，尤其是在劃分?jǐn)?shù)學(xué)定義域的時(shí)候，很多時(shí)候它就已經(jīng)給你畫出了你可用定理的范圍。再根據(jù)其他條件挑出最適合的那一款就是你要用的定理了。所以在復(fù)習(xí)過程中，大家要加強(qiáng)自己對基礎(chǔ)知識以及基礎(chǔ)定理的掌握。再難的題目也不過就是幾種簡單方法的疊加而已。所以一定要記得打好基礎(chǔ)！不要覺得一看我就會而不去動手做，總要做做你才知道哪個(gè)題目你真的掌握了。
3、歸納出解題方法及技巧
雖然數(shù)學(xué)試題很少有完全重合的，但是對基本概念的考察方式也不過是那幾種。歷經(jīng)了這么久的考研，基本能考的方式前期都有所涵蓋了。所以很容易就能找到解題方式的固定套路。在多做題的過程中，你能夠不斷提升自己的解題能力，你想想，七十二般變化你樣樣精通，最終出題出一樣對你來說還不是手到擒來——
4、做題之前摒棄答案
在做題之前，不要潛意識的就告訴自己不會，從而直接開始看答案，看了一遍答案之后說，嗯，我會了，這不挺簡單的嗎？其實(shí)你還是不會！所以不要先看答案再做題，用自己所學(xué)的知識盡力去解決你看到的問題，就算解決不了你也算仔細(xì)研讀了題目內(nèi)容，這樣就算你看答案也不至于是被動接受。所以一定要試試自己會不會做再開始做題，在最后不會看懂了再自己放過答案重新做一次，這樣才能真正掌握這種題。
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法3
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對性，可收到事半功倍的效果。
2、要學(xué)會在原有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理。
理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。可充分利用數(shù)學(xué)知識要點(diǎn)及老師發(fā)的試卷和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元考試的題型，復(fù)習(xí)的作用就是要：熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段，可能要多做一些題型，當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個(gè)為什么？
3、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯(cuò)題本。
把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會更好！
4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。
5、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。
機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對所學(xué)知識歸納，概括。習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己，自覺補(bǔ)缺查漏，面對復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。
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