中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)歸納
數(shù)學(xué)其實沒有什么絕招，唯一的方法只有做題——糾錯——總結(jié)——歸納——提高。所以，學(xué)生在做題的過程中，一定要善于總結(jié)歸納，把老師所講轉(zhuǎn)化為自己的，學(xué)會舉一反三。同時，也要注重思路的變通，多多嘗試一題多解。以下是小編給你帶來的復(fù)習(xí)策略，希望能幫到你哈。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)重視總結(jié)歸納
應(yīng)將每一次練習(xí)當(dāng)做考試來看待
一年一度的中考又臨近了，為使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)落到實處，制定合理可行且有針對性的復(fù)習(xí)計劃就成了必然。對于不同程度的學(xué)生來說，陳文惠老師建議以下四輪復(fù)習(xí)都不容忽視：
第一輪：過教材關(guān)，明白數(shù)學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?！皬慕鼛啄昀ッ魇兄锌济}來看，幾乎80%左右的題來源于教材，或者是在原題的基礎(chǔ)上進行演變、拓展或組合。因此，在對教材進行知識梳理的過程中，除搭建知識框架外，也要注重對典型例題的變式訓(xùn)練，舉一反三，提高學(xué)生的應(yīng)變能力?！?/p>
第二輪：抓住重點、難點、考點進行專題復(fù)習(xí)。針對第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的問題如實數(shù)的運算、分式的化簡求值、科學(xué)計數(shù)法、統(tǒng)計、概率、平移、旋轉(zhuǎn)、簡單的幾何證明等這些基礎(chǔ)知識為主的題型做專題訓(xùn)練;同時，對以方程(組)的應(yīng)用、不等式(組)中方案的設(shè)計、圓的相關(guān)知識的運用、切線的證明、求陰影部分的面積、三角函數(shù)的應(yīng)用等知識點為主的中檔題進行拔高訓(xùn)練;最后，對學(xué)生進行與函數(shù)相關(guān)的綜合知識的訓(xùn)練，整個過程在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會如何尋找問題的突破口，如何下手解題。
“第三輪是模擬題訓(xùn)練。”陳文惠老師說，這一輪主要是訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。在此期間，每套試題都要求學(xué)生獨立完成，每一個學(xué)生都要準備一個糾錯本，每一場考試學(xué)生都要當(dāng)做一次作業(yè)，而每一次作業(yè)則要當(dāng)成一次嚴格的考試。另外，在做套題訓(xùn)練時，對于學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，應(yīng)該先對基礎(chǔ)知識進行反復(fù)訓(xùn)練，直到完全過關(guān)，再進行中檔題的突破。
第四輪為查漏補缺?！爱?dāng)此之時，學(xué)生應(yīng)再次回歸教材，不再做新題、難題，細細回想自己存在的問題，重新把自己的易錯點再梳理一遍，掃清盲點?！?/p>
復(fù)習(xí)不應(yīng)脫離老師與課堂
首先，學(xué)生要重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及技能是檢驗學(xué)生初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平以及進入高中階段的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時決不能忽視。一般來說，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識在中考中占有較大的比例，據(jù)往年估計約在60%—70%之間。
其次，要相信老師，感悟老師課堂復(fù)習(xí)的意圖。隨著考試時間的臨近，目前學(xué)生所擁有的備考時間已越來越少，老師的復(fù)習(xí)重點開始逐漸放在綜合運用知識方面，而恰恰“綜合題”又正是許多學(xué)生的薄弱點，往往有著“似懂非懂”的感覺。所以，在這個復(fù)習(xí)階段，學(xué)生一定要主動謙虛地參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，注意解題方法的積累，把知識點落到實處，勇于挑戰(zhàn)壓軸題。
第三，認真書寫，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。許多學(xué)生在解問答題，尤其是遇到幾何證明題或綜合題時，總是覺得“知道怎樣解，但書寫表達不清”。所以，學(xué)會運用數(shù)學(xué)符號，注意數(shù)學(xué)表達的規(guī)范就很有必要了。
中考數(shù)學(xué)五種錯誤如何逐個突破
不打題海戰(zhàn)，也不能不做題
不搞題海戰(zhàn)，可該做的習(xí)題還得踏踏實實地做。數(shù)學(xué)知識的載體就是習(xí)題，通過做題可以總結(jié)出一些解題方法，提高解題能力和效率。
臨近中考，一些成績中上等的學(xué)生較易走入另一個誤區(qū)：猛攻拔高題，忽略基礎(chǔ)題。復(fù)習(xí)時必須分一定的時間來鞏固基礎(chǔ)，在確保基礎(chǔ)萬無一失的前提下再談拔高。
看清五種錯誤，學(xué)會逐個突破
要注意收集做錯的題目，建議大家對最近做過的每套試卷進行分析、總結(jié)。題目做錯了不外乎五大原因：計算錯誤;審題錯誤;方法性錯誤;知識性錯誤;規(guī)范性問題。
對于計算錯誤、審題錯誤、規(guī)范性問題這三類非智力因素的錯誤，解決辦法就是靠自己去克服。值得提醒的是審題錯誤。讀題時要看準每一個條件，對條件進行整合，尋求解題方法。代數(shù)應(yīng)用題可通過列表格幫助解答，幾何如果通過圖形語言來標識，就會更加直觀生動。方法性錯誤即做題方法選擇不當(dāng)，知識性錯誤是知識掌握不到位，這兩類錯誤最好找老師尋求幫助，以免走彎路。
知道錯誤的原因，找到突破的方法，還不能到此為止，有必要找同類題目訓(xùn)練，做到舉一反三。
1、瀏覽全卷，先易后難。這個道理人人都懂，卻不是人人做得到。有些優(yōu)等生上來就攻難題，花大量的時間解出難題，前面的基礎(chǔ)題草草了事，反而丟了十幾分。大家一定要會算賬：同樣是6分的題，前面的選擇、填空可能花5分鐘就完成，后面的解答題要花40分鐘才能拿到。
2、認真審題，不走彎路。
3、掌握解題技巧，節(jié)約時間。選擇題和填空題最有可能“搶時間”。做選擇題要學(xué)會巧用排除法。填空題要擅用心算和速算，由于不需要過程，有些平時解答題不能用的結(jié)論可直接使用，比如兩個直角三角形共一條斜邊，可知其四點共圓。實在做不出來還可以憑直覺進行合理推理，就像英語語感一樣，題目做多了自然會有直覺。
4、正確定位，重點突破?？荚嚂r根據(jù)自己的實力，確定自己的拿分方向。能拿分的題目要確保一分不失;無從下手的題目一定要舍得放棄;有一定思路但把握不大的題要堅持攻下來。
5、規(guī)范到位，保質(zhì)保量。解答題每個題都有得分點，要知道各類題的得分點在哪里，哪些步驟必須寫，哪些可不寫，哪些可簡寫，不僅要注重結(jié)果，還要注重過程，這樣才能確保會做的題不丟分。
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