初三英語學(xué)習(xí)5大誤區(qū),英語得高分的七大實(shí)用方法
許多初中生學(xué)不好英語，急于求成，往往是用錯(cuò)方法，最后適得其反。下面為同學(xué)們整理了5個(gè)低效的初中英語學(xué)習(xí)方法，看看自己有沒有“中槍”!接下來小編為大家整理了初三英語學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
初三英語學(xué)習(xí)5大誤區(qū)
01
能正確拼寫就等于背好單詞
很多同學(xué)以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。但是很多時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)在平時(shí)的作業(yè)和考試中頻頻出錯(cuò)，尤其是正確填空，完成句子和短文填空這類題型。
其實(shí)在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時(shí)，記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。
為了達(dá)到更高的記單詞效率，最重要的就是不要忘了每一個(gè)單詞都會(huì)有詞性的變化，記好詞性的變化，一個(gè)詞就可以衍生出多個(gè)詞，不但效率高，而且做題的正確率也會(huì)大大提高哦!
02
背熟語法規(guī)則，成績就會(huì)提高
受這種思想的支配，很多學(xué)生在平日學(xué)習(xí)中就會(huì)常常大量背語法，具體進(jìn)行語言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語法，最終導(dǎo)致考試成績一直不理想。
這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢(shì)背道而馳，同時(shí)也忽視了語言的實(shí)踐性和綜合性。初中的語法運(yùn)用雖然需要機(jī)械的記憶，但是靈活的技巧也是必不可少的，在背語法規(guī)則時(shí)，更加要注重一些在考點(diǎn)上的細(xì)節(jié)記憶，注意重難點(diǎn)把握，會(huì)有事半功倍的神效!
03
因怕犯錯(cuò)誤而不敢開口
很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平低，小編提醒你要記住，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績，就要多開口，就要敢于犯錯(cuò)誤。
語言水平提高的過程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒有進(jìn)步的可能。
有句很著名的話說：“畏懼錯(cuò)誤就等于毀滅進(jìn)步!” 這話對(duì)語言的學(xué)習(xí)來說頗有哲理。隨著時(shí)代的進(jìn)步，想要出國深造的同學(xué)越來越多，與其在出國前突擊口語，不如平常利用在校的早讀，多讀多聽，量變一定會(huì)引起質(zhì)變的。
04
閱讀正確率低，是因?yàn)樽x速太快或太慢
如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀速度測(cè)試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率上升，就改變自己的閱讀速度，這是不合理的。
其一是因?yàn)椴环祥喿x訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難易等。換句話說，在這種情況下，讀速快慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。
相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。而且對(duì)于文章細(xì)節(jié)的把握以及正確理解題目也是很重要的一個(gè)做閱讀理解題目的步驟。
05
“書面表達(dá)”寫不出來
是因?yàn)閱卧~記得少
很多同學(xué)面對(duì)具體的書面表達(dá)題無從下筆，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，就去直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，記憶大量生詞。
然而，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都寫出來，卻找不到一個(gè)完整的句子，這樣的作文在書面表達(dá)滿分20分的情況下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最多也超不過5分。
事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是非常重要的。尤其是在寫作初期，正確運(yùn)用簡單句并且要正確運(yùn)用英語的句式結(jié)構(gòu)，不要用直白的漢語來翻譯成英語，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作并不那么可怕。
在有一定的簡單句寫作基礎(chǔ)之后，開始練習(xí)復(fù)合句寫作。慢慢的，一篇又一篇的上乘作文會(huì)在你手下行云流水的寫出的!
提供初三英語得高分的七大實(shí)用方法
學(xué)習(xí)-整理運(yùn)用-提高
初中英語教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語言實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育的要求。語言素材典型，語言情景真實(shí)，語言表達(dá)規(guī)范，語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符合學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律。應(yīng)該說是原汁原味的英語。
對(duì)于即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來說，他們不僅要完成新授課的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還要復(fù)習(xí)初中階段所有內(nèi)容，面對(duì)各類大小不一的考試，最終參加明年六月份的中考。
初三英語教材要求
語音：能用正確的語音語調(diào)讀出英語教材中出現(xiàn)的單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語。能模仿錄音，用正確的語音語調(diào)朗讀各單元的對(duì)話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當(dāng)?shù)牟牧?。能?fù)述課文。
詞匯：能聽懂、讀準(zhǔn)、拼寫、理解、運(yùn)用“四會(huì)”單詞和重點(diǎn)短語，并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語。
語法：能掌握并記憶一定量的重點(diǎn)句型。掌握不定代詞的用法。能辨認(rèn)五種簡單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。了解過去完成時(shí)的構(gòu)成及用法。能在真實(shí)語境中正確使用提建議的方式。能正確區(qū)分和運(yùn)用易混淆的動(dòng)詞。了解賓語從句的注意事項(xiàng)。掌握關(guān)系代詞在定語從句中的具體用法。能正確運(yùn)用間接引語轉(zhuǎn)述他人的話。了解主要情態(tài)動(dòng)詞的用法。
話題：熟悉與本單元相關(guān)的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關(guān)系”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節(jié)目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個(gè)偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的機(jī)器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的太空生活”等。能利用所學(xué)的詞匯模仿文中對(duì)話進(jìn)行交談。
寫作：學(xué)會(huì)對(duì)“主打”文章進(jìn)行整理。能根據(jù)整理的要點(diǎn)，從仿寫入手，寫出此類話題的作文。條理清楚，寫作規(guī)范，結(jié)構(gòu)正確。
初三英語對(duì)學(xué)生的要求
1、初三學(xué)生要利用好每天早晨和睡前這兩個(gè)有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時(shí)間內(nèi)先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來。
2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達(dá)以提高自己的綜合語言能力。
3、理清各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。
4、根據(jù)每個(gè)單元出現(xiàn)的重點(diǎn)話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進(jìn)行仔細(xì)比較，或請(qǐng)老師面批，找出不足，提高書面表達(dá)能力。
5、認(rèn)真完成老師每天布置的家庭作業(yè)，切不可應(yīng)付。
6、認(rèn)真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯(cuò)誤。找出原因，總結(jié)規(guī)律，加以改正，避免類似錯(cuò)誤的再現(xiàn)。
7、初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)整理與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生要重視語言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)在課外進(jìn)行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
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