初三英語知識點及復(fù)習(xí)重點
有些同學(xué)升入初三后，面對著巨大的學(xué)習(xí)壓力，英語成績卻出現(xiàn)了下滑了的情況為了幫助大家提高英語成績，下面小編為大家?guī)沓跞⒄Z知識點及復(fù)習(xí)重點，希望大家喜歡!
初三英語知識點
1.I think…意為"我認為……"，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…，
2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為"把……給……"，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型;若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.
3.take sb./ sth. to…意為"把……(送)帶到……"，后常接地點，也可接人。
4.One…, the other…/One is…and one is…意為"一個是……;另一個是……"，必須是兩者中。
5.Let sb. do sth. 意為"讓某人做某事"，人后應(yīng)用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don't let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內(nèi)，后者不包括聽者在內(nèi)，
6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為"幫助某人做某事"，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.
7.What about…?/How about…?意為"……怎么樣?"是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。
8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為"該做……的時間了"，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為"喜歡做某事"， 前一種句型側(cè)重具體的一次性的動作;后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動作，
10.ask sb.(not) to do sth. 意為"讓某人(不要)做某事"，其中ask sb.后應(yīng)接動詞不定式，
11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為"把某物給某人看"，該句型的用法同前面第2點。
12.introduce sb. to sb. 意為"把某人介紹給另一人";introduce to sb.則是"向某人作介紹"。
初三英語復(fù)習(xí)重點整理
冠詞 a / an 的用法
a用于輔音音素前 a useful book, a university
an則用于元音音素前 an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X”
定冠詞the的用法：
1)特指雙方都明白的人或物： Give me the book.
2)上文提到過的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.
3)指世上獨一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )
4)單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible
5)用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only，very, same等前面：I live on the second floor.
6)用在表示身體部位的名詞前： She caught me by the arm.
7)用在表示樂器和表方位的名詞之前： She plays the piano violin guitar in the north of China
8)用在普通名詞構(gòu)成專有名詞前： the People's Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace
9) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.
10) in the day, in the morning (afternoon，evening), in the middle (of), in the end, all the time at the same time on the whole, by the way, go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain
不用定冠詞的情況
1) 國名，人名前通常不用定冠詞：China , Europe 歐洲 Lei Feng 雷鋒
2)物質(zhì)名詞和抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞;當表示特定的意思時，需要加定冠詞Failure is the mother of success. 失敗乃成功之母。
3)在季節(jié)、月份、節(jié)日、 假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞; Children’s Day Mother’s Day Father’s Day
4)在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞; He is captain of the team.
5)在三餐、四季，球類運動、學(xué)科、娛樂運動的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter
延伸閱讀：初三英語復(fù)習(xí)需要注意哪些事項
1、每天要堅持聽錄音、跟讀初三的英語課文，在聽讀過程中留意單詞拼寫、重點詞匯與句型以及需要掌握的語言點，從而進一步落實基礎(chǔ)知識。
2、花一些時間整理中考模擬卷和糾錯本，幫助自己查漏補缺、溫故知新，從而達到有效復(fù)習(xí)的目的。同時盡可能利用你的周圍資源，如請同學(xué)和老師來幫你答疑解惑。
3、適當?shù)亟o自己增加一些中考模擬題的練習(xí)，但在做題的過程中應(yīng)避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅持做1—2篇，在規(guī)定時間內(nèi)完成。良好的語感的養(yǎng)成對英語解題是很有用的。
4、在最后的`復(fù)習(xí)階段要提醒自己注重解題技巧。比如選擇題應(yīng)采用排除法等進行解答，以便確保準確率。
5、平時應(yīng)多看一些范文。比如：雙語報中的作文題，在下一期里都會有范文提供，這些范文都應(yīng)看一下，尤其要注意文中承前啟后的句子，把這些句子正確的用在自己的作文中，得分就會高很多。平時作文的得分在10分以下的，自己應(yīng)該多練，并請老師給你面批，這樣進步會很快。
6、臨近中考，家長和學(xué)生都會越來越擔心到時候能否考好，所以也往往容易急躁和焦慮。作為家長很有必要幫助自己和孩子調(diào)整好心態(tài)。只有這樣，學(xué)生在中考的考場上才能無所畏懼，信心百倍，最大限度地發(fā)揮自己的能力。
善于背誦，要想學(xué)好初中英語，一定要背誦好初中的英語單詞以及常用的短語句型等，積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。
經(jīng)常朗讀課文，有時候朗讀不一定要背誦，著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等，通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。
多做練習(xí)題，可以多做一些完形填空的練習(xí)題，經(jīng)常做題對提高成績一定是有很大的幫助的。同時在做題時還要多多積累，這樣對我們寫作文也是很有幫助的。
最后就是要經(jīng)常總結(jié)，總結(jié)零碎的知識點，總結(jié)自己的錯題，經(jīng)?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)對提高成績的幫助很大，既能系統(tǒng)的復(fù)習(xí)知識點又能避免犯同樣的錯誤。
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