初中英語(yǔ)的復(fù)習(xí)工作一直以來(lái)都是學(xué)生們比較頭疼的，復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，背誦部分就包括了：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、句子、課文，還不算聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作以及丟分嚴(yán)重的語(yǔ)法部分。下面是小編給大家?guī)?lái)的初中英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)建議和技巧，希望能夠幫助到大家!

　　初中英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)建議和技巧

　　對(duì)于初中英語(yǔ)的復(fù)習(xí)我們總結(jié)了以下四點(diǎn)：時(shí)間要花足夠多;題目要刷足夠多;語(yǔ)法要點(diǎn)歸納要足夠全;死記硬背的內(nèi)容要足夠少。

　　時(shí)間要花足夠多體現(xiàn)在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的性質(zhì)，即使有再高效的復(fù)習(xí)方法也必須要提供出足夠的時(shí)間對(duì)于基礎(chǔ)的內(nèi)容背誦、復(fù)習(xí)，但是我們可以通過(guò)盡量減少這部分的時(shí)間來(lái)提高復(fù)習(xí)效率。單詞的考點(diǎn)無(wú)礙乎是詞形變化，通過(guò)歸納每個(gè)單詞的各種變化形式，以及各種形式單詞之間的相關(guān)考點(diǎn)，完全可以代替原始的死記硬背，絕大多數(shù)學(xué)生可以做到一遍過(guò)，無(wú)需反復(fù)背誦單詞。同時(shí)通過(guò)歸納總結(jié)每個(gè)單元專(zhuān)門(mén)的詞匯題目，也可以讓學(xué)生進(jìn)行二次鞏固，從而降低學(xué)生對(duì)于詞匯題目的恐懼感。我們佳一會(huì)提供期末詞匯匯總練習(xí)，針對(duì)性更強(qiáng)，都是一些易考點(diǎn)和學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，例如： 用所給詞的適當(dāng)形式填空，根據(jù)所給中文提示寫(xiě)出相應(yīng)單詞，如：八年級(jí)8A第四單元Reading部分出現(xiàn)的advise和advice的詞性區(qū)別以及用法：advise sb to do sth ; some advise.

　　題目要刷足夠多體現(xiàn)的不是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，而是典型易錯(cuò)題目的刷題量，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定的難度的，因?yàn)檎n外的輔導(dǎo)資料目前還無(wú)法做到每個(gè)題目都是易錯(cuò)題，這樣即使學(xué)生刷了再多的題目也無(wú)法壓中全部的易錯(cuò)題。佳一對(duì)于刷題有自己的一套專(zhuān)門(mén)題庫(kù)，每一個(gè)單元都會(huì)歸納一份易錯(cuò)題，通常在一個(gè)單元學(xué)完之后集中完成。題目的難度比較大，易錯(cuò)點(diǎn)歸納的十分全面，即使是精英班的學(xué)生在完成后也常常感嘆知識(shí)點(diǎn)上的遺漏。例如同義句，主要考查學(xué)生在已掌握用法的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活運(yùn)用和轉(zhuǎn)換。如：七年級(jí)7A第八單元Integrate skills部分出現(xiàn)的What do you think of this class? = What do you think about this class?= How do you like this class? = How do you find this class?

　　語(yǔ)法要點(diǎn)歸納的要足夠全指的是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)是否在一個(gè)單元結(jié)束后全部總結(jié)完整。初中英語(yǔ)一本書(shū)有8個(gè)單元，每個(gè)單元的要點(diǎn)有時(shí)多達(dá)上百個(gè)，如果說(shuō)這8個(gè)單元每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都有一些遺漏，匯總到最后可能就無(wú)法計(jì)算了，因此我們的復(fù)習(xí)不能指望著最后不到兩周的時(shí)間，而是要從一開(kāi)始就進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。佳一對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納有自己的一套體系，每個(gè)單元按照一定的順序總結(jié)出每一個(gè)句子的考試要點(diǎn)，大到同義句轉(zhuǎn)換，小到每個(gè)介詞的用法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這份考點(diǎn)歸納能夠幫助學(xué)生對(duì)于整個(gè)單元的所有內(nèi)容進(jìn)行一次地毯式的清理。

　　死記硬背可能是學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的普遍想法，但是進(jìn)入到初中以后我們還要靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，結(jié)果只能是越學(xué)越累，想要成績(jī)不斷提高就會(huì)成為天方夜譚。佳一的課堂一直以來(lái)都秉承著理解大于背誦的學(xué)習(xí)理念，初一的學(xué)生就需要對(duì)于單詞的詞性熟練掌握，對(duì)于簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行句型分析，而這些都是為了初二初三打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。即使是有一些沒(méi)有辦法從語(yǔ)法角度解釋的用法，也可以通過(guò)一些記憶口訣減少學(xué)生的背誦壓力。例如：七年級(jí)7A第八單元Reading部分出現(xiàn)的多個(gè)形容詞同時(shí)修飾名詞順序：美小長(zhǎng)圓舊黃中國(guó)木書(shū)房： a beautiful new yellow cotton blouse.

　　期末復(fù)習(xí)的鼓聲已經(jīng)敲響，我們要充分利用好最后的兩周時(shí)間，對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)制定出符合自己的一套方案，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最近可以多練習(xí)一些專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，單選、詞匯、句型等都可以集中做一下;聽(tīng)力要保證每天聽(tīng)一套，要時(shí)刻保持耳朵的敏感度;閱讀每天做一篇完形填空或任務(wù)型閱讀;作文可以隔一天寫(xiě)一篇。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是要保證單詞會(huì)拼寫(xiě)、課文會(huì)背誦，這樣考試題目中的翻譯句子就不會(huì)丟太多分;此外考試之前一周每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)一個(gè)單元的考試要點(diǎn)歸納，在大腦里對(duì)于每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系;不要花太多時(shí)間做題目，而是要把每個(gè)單元的易錯(cuò)題認(rèn)真復(fù)習(xí)，分析錯(cuò)題的原因。

　　最后，希望同學(xué)們能夠明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，沒(méi)有人能夠不費(fèi)吹灰之力就取得豐碩的學(xué)習(xí)成果，但我們也相信通過(guò)一些高效的學(xué)習(xí)方法，可以讓大家少走一些彎路，能夠先于別人完成既定的任務(wù)。