初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
初中英語(yǔ)的重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些?下面是小編為大家整理的關(guān)于初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
一.名詞重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
名詞是表示人、事物、地方、現(xiàn)象及其它抽象概念名稱的詞。
名詞分為專有名詞和普通名詞。
專有名詞是表示具體的人、事物、地點(diǎn)、或機(jī)構(gòu)等的專有名稱。
如：Guangzhou，Mike，UNESCO等。
專有名詞一般情況下第一個(gè)字母要大寫(xiě)。
普通名詞是表示一類人、事物或抽象概念的名稱。
如：police，eggs，rice等。
普通名詞又可分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。
個(gè)體名詞：表示某一類人或某一類東西中的個(gè)體。
如：monkey，panda，ruler，boy等。
集體名詞：表示一群人或一類事物的總稱。
如：family，police，class，people等。
物質(zhì)名詞：表示無(wú)法分為個(gè)體或不具備確定形狀和大小的實(shí)物。
如：Water，air，milk等。
抽象名詞：表示抽象概念詞。
如：hope，love，spirit。
英語(yǔ)的名詞有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩種。
一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體名詞和集體名詞多為可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞多為不可數(shù)名詞。
名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則總結(jié)
1. 規(guī)則變化
(1)一般在名詞詞尾加"-s"，
map—maps地圖
bird—birds鳥(niǎo)
orange—oranges 桔子
bike—bikes自行車
(2)以s, x, ch, sh結(jié)尾的名詞加"-es"
box—boxes盒子
class—classes班級(jí)
watch—watches手表
dish-dishes盤，碟子，餐具
(3)以o結(jié)尾的無(wú)生命的名詞后面加"-s"
photo—photos相片
radio—radios收音機(jī)
zoo—zoos動(dòng)物園
以o結(jié)尾的有生命的名詞后面加"-es"
tomato—tomatoes西紅柿
potato—potatoes土豆
hero—heroes英雄
negro—negroes黑人
(4)以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加"-es "
baby—babies嬰兒
family—families家庭
以元音字母加y結(jié)尾的名詞直接加"-s"
boy—boys男孩
toy—toys 玩具
(5)以fe或f結(jié)尾的名詞，把fe或f變?yōu)関加”-es “
knife—knives小刀
wife—wives妻子
leaf—leaves樹(shù)葉。
2. 不規(guī)則變化
(1)child---children
foot---feet
tooth---teeth
mouse---mice
man---men
woman---women
注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans。
Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是the Bowmans。
(2)單復(fù)同形的名詞
如： deer鹿，sheep綿羊，fish魚(yú)，
Chinese中國(guó)人，Japanese日本人
li里，jin斤，yuan元
注意：除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
(3)集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。
如： people人， police警察， cattle牛等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle.
但可以說(shuō) a person，a policeman，a head of cattle
the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國(guó)民總稱時(shí)，作復(fù)數(shù)用。
如： The Chinese are hard-working and brave.
中國(guó)人民是勤勞勇敢的。
3. 以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞
(1)maths數(shù)學(xué)，politics政治(學(xué))，physics物理學(xué)等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。
(2)news消息、新聞是不可數(shù)名詞。
(3)the United States美國(guó)，the United Nations聯(lián)合國(guó)應(yīng)視為單數(shù)。
The United Nations was organized in 1945. 聯(lián)合國(guó)是1945年組建起來(lái)的。
(4)以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書(shū)名，劇名，報(bào)紙，雜志名，也視為單數(shù)。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書(shū)。
4. 注意兩點(diǎn)
(1)表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses (眼鏡) trousers, clothes 若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對(duì)，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
(2)還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時(shí)可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚(yú)
不可數(shù)名詞
不可數(shù)名詞意味著這些名詞只能是單數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，不能與數(shù)目字如one, two等連用，也不能加不定冠詞a(n)。
不可數(shù)名詞沒(méi)有單數(shù)、復(fù)數(shù)之分，但我們?cè)谏钪杏袝r(shí)候又必需給這些詞計(jì)量，我們于是采用這種方法：a+表示這些東西的單位+of+不可數(shù)名詞，
如：a cup of tea，a box of milk，a piece of paper等。
如果為了表示多個(gè)的概念，我們就將表示這些東西的單位變成復(fù)數(shù)即可。
如：a cup of tea---3 cups of tea，a box of milk---12 boxes of milk，A piece of paper---100 pieces of paper
【注意】
a. 當(dāng)物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為個(gè)體名詞時(shí)為可數(shù)。 例如：
Cake is a kind of food.蛋糕是一種食物(不可數(shù))
These cakes are sweet. 這些蛋糕很好吃。(可數(shù))
b. 當(dāng)物質(zhì)名詞表示該物質(zhì)的種類時(shí)，可數(shù)。例如：
This factory produces steel.這個(gè)工廠生產(chǎn)鋼材。(不可數(shù))
We need various steels.我們需要各種各樣的鋼材。(可數(shù))
c. 當(dāng)物質(zhì)名詞表示份數(shù)時(shí)，可數(shù)。例如：
Our country is famous for tea. 我國(guó)因茶葉而聞名。
Two teas, please. 請(qǐng)來(lái)兩杯茶。
d. 抽象名詞表示具體的事例時(shí)也可數(shù)。例如：
four freedoms 四大自由
the four modernizations 四個(gè)現(xiàn)代化
二.代詞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
代詞的分類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞、不定代詞和相互代詞等。
1. 人稱代詞：人稱代詞代替人或事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。
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第一人 稱單數(shù) |
第二人 稱單數(shù) |
第三人稱單數(shù) |
第一人稱復(fù)數(shù) |
第二人稱復(fù)數(shù) |
第三人稱復(fù)數(shù) |
|||
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陽(yáng)性 |
陰性 |
中性 |
||||||
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主 格 |
I (我) |
you (你) |
he (他) |
she (她) |
it (它) |
we (我們) |
you (你們) |
they (他們,她們,它們) |
|
賓 格 |
me (我) |
you (你) |
him (他) |
her (她) |
it (她) |
us (我們) |
you (你們) |
them (他們,她們,它們) |
(1)主格用來(lái)作句子的主語(yǔ)、表語(yǔ)。
I often go shopping on Sundays.(星期天我常去購(gòu)物)
Are they from Brazil?(他們是巴西人嗎?)
Where have they gone?(他們上哪兒去了?)
It’s he!(是他!)
(2)賓格用來(lái)作及物動(dòng)詞或者介詞的賓語(yǔ)。
Who teaches you English this year?(今年誰(shuí)教你們的英語(yǔ)?)
Help me!(救救我!)
We often write letters to her.(我們常給他寫(xiě)信)
(3)人稱代詞作表語(yǔ)或者放在比較狀語(yǔ)從句連詞than或as之后時(shí),可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語(yǔ)中大多用賓格。
–It’s I/me.(是我。)
(4)三個(gè)不同人稱同時(shí)出現(xiàn),或者主語(yǔ)中包含“我”時(shí),按照“you→he→I”的順序表達(dá)。
Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家電腦公司上班)
–Who will go there?(誰(shuí)要去那兒?)
–You and me.(你和我)
(5)人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時(shí)間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞或者名詞性從句。
--What’s the time?(幾點(diǎn)啦?)
–It’s 12：00.(12點(diǎn)了。)
It’s a long way to go.(那可要走好長(zhǎng)的路。)
It took him three days to clean his house.(打掃屋子花了他三天的時(shí)間。)
It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很顯然,公眾想知道這些人什么時(shí)候能進(jìn)入太空。)
2. 物主代詞：說(shuō)明事物所屬關(guān)系的代詞,分為形容詞性和名詞性兩種。
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第一人 稱單數(shù) |
第二人 稱單數(shù) |
第三人稱單數(shù) |
第一人稱復(fù) 數(shù) |
第二人稱復(fù)數(shù) |
第三人稱復(fù)數(shù) |
|||
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陽(yáng)性 |
陰性 |
中性 |
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形容 詞性 |
my (我的) |
your (你的) |
his (他的) |
her (她的) |
its (它的) |
our (我們的) |
your (你們的) |
their (他們的,她們的,它們的) |
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名詞 性 |
mine (我的) |
Yours (你的) |
his (他的) |
hers (她的) |
its (她的) |
ours (我們的) |
yours (你們的) |
theirs(他們的,她們的,它們的) |
(1)形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語(yǔ),后面要跟名詞。
Is that your umbrella?(那是你的傘嗎?)
I often go to see my aunt on Sundays.(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨)
They are their books.(是他們的書(shū))
(2)名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨(dú)立地作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者表語(yǔ),后面千萬(wàn)不可以跟名詞。
This is your cup,but where is mine?
(這是你的杯子,可我的在哪兒?)
Your classroom is very big, but ours is rather small.
(你們的教室很大,我們的相當(dāng)小)
(3)“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語(yǔ)時(shí)放在名詞的后面。
A friend of mine came to see me yesterday.
(我的一個(gè)朋友昨天來(lái)看我了) (指若干朋友中有一個(gè)來(lái)看我。)
My friend came to see me yesterday.
(我的朋友昨天來(lái)看我了)(指我的那個(gè)特定的朋友來(lái)看我。)
3. 反身代詞：表示謂語(yǔ)的動(dòng)作與主語(yǔ)有關(guān)或者賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)作與賓語(yǔ)有關(guān)。
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第一人 稱單數(shù) |
第二人 稱單數(shù) |
第三人稱單數(shù) |
第一人稱復(fù)數(shù) |
第二人稱復(fù)數(shù) |
第三人稱復(fù)數(shù) |
||
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陽(yáng)性 |
陰性 |
中性 |
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myself (我自己) |
yourself (你自己) |
himself (他自己) |
herself (她自己) |
itself (它自己) |
ourselves (我們自己) |
yourselves (你們自己) |
themselves (他們/她們/它們自己) |
(1)反身代詞在句子中作賓語(yǔ)表示反射(指一個(gè)動(dòng)作回到該動(dòng)作執(zhí)行者本身)。
Don’t play with the knife, you might hurt yourself.
(不要玩刀子,那會(huì)割傷你的)
(2)在句子中作同位語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)(即用來(lái)強(qiáng)調(diào)名詞或代詞的語(yǔ)氣)。
The story itself is good. Only he didn’t tell it well.
(故事本身是好的,只是他沒(méi)有講好)
4. 指示代詞：指示說(shuō)明近處或者遠(yuǎn)處、上文或者下文、以前或者現(xiàn)在的人或事物。
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單數(shù) |
復(fù)數(shù) |
含義 |
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this(這個(gè)) |
these(這些) |
指較近的人和物 |
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that(那個(gè)) |
those(那些) |
指較遠(yuǎn)的人和物 |
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such (這樣的人/物) |
指上文提過(guò)的人和物 |
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same (同樣的人/物) |
指和上文提過(guò)的相同的人和物 |
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it (這人/這物) |
指不太清楚是誰(shuí)或者是什么時(shí) |
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指示代詞既可以單獨(dú)使用做句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ),也可以作定語(yǔ)修飾名詞。
What’s this?(這是什么?)
That model plane is made of plastic.(那只模型飛機(jī)是塑料做的。)(被動(dòng)句)
Remember never to do such things.(記得永遠(yuǎn)不要做這樣的事情。)
Do the same as the teacher tells you. (按老師說(shuō)的做。)
—Who is it?(是誰(shuí)?)
—It’s me!(是我!)
5. 關(guān)系代詞：用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的代詞叫關(guān)系代詞
(1)關(guān)系代詞who 、which、 that 、whom、whose、as 等,將定語(yǔ)從句和主句連接起來(lái)。英語(yǔ)中的關(guān)系代詞一方面在從句中擔(dān)任一定的成分,另一方面又起連接作用。
The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在畫(huà)畫(huà)的學(xué)生是一年級(jí)的)
(2)關(guān)系代詞who / whom指人,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。
Do you know the man who is wearing a red hat?
(你認(rèn)識(shí)那個(gè)戴著紅帽子的男人嗎?)
(3)關(guān)系代詞which 指物,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。
Have you found the book which you lost several days ago?
(你找到幾天前丟失的那本書(shū)了嗎?)
(4)關(guān)系代詞that既可指人也可指物,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。
Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得見(jiàn)順著河跑的男人/狗了嗎?)
6. 連接代詞：用來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句的連接詞稱連接代詞。英語(yǔ)中連接代詞主要有：what,who,whom,which,whose。
7. 疑問(wèn)代詞：用來(lái)提出問(wèn)題的代詞稱為疑問(wèn)代詞。
(1)who、whom、whose、what、which主要用于特殊疑問(wèn)句中,一般放在句首。口語(yǔ)中也常用who代替whom作賓語(yǔ),但在介詞后則只能用whom。
Who(m) did you invite to your birthday party?(你都邀請(qǐng)了誰(shuí)參加你的生日聚會(huì)的?)
What does she want to be when she grows up?(她長(zhǎng)大了想干什么?)
(2)疑問(wèn)代詞不分單復(fù)數(shù),視它所替代的人或事物決定單復(fù)數(shù),但是通常用單數(shù);如果修飾名詞,則以名詞的單復(fù)數(shù)為準(zhǔn)。
Who is (are) in that playhouse?(誰(shuí)在游戲房里?)
What is that? (那是什么?)
What are those? (那些是什么?)
What colours do they have?(它們有哪些顏色?)
8. 不定代詞：代替或修飾不特指的人或事物的代詞叫不定代詞。
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單數(shù) 含義 |
some any |
no none |
/ |
/ |
each (every) |
one |
either, neither |
so |
the other, another |
復(fù)合不 定代詞 |
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不可數(shù) 含義 |
much |
little, a little |
all |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
||
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復(fù)數(shù) 含義 |
many |
few, a few |
ones |
both |
others, the others |
※ 注：復(fù)合不定代詞有12個(gè)：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(什么也沒(méi)有),nobody(沒(méi)有人), no one(沒(méi)有人), everything(一切), everyone(每個(gè)人), everybody(每個(gè)人)。
(1)some和any的用法
some一般用于肯定句中,意思是“幾個(gè)”、“一些”、“某個(gè)”，作定語(yǔ)時(shí)可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。
I have some work to do today.(今天我有些事情要做。)
They will go there some day.(他們有朝一日會(huì)去那兒。)
some 用于疑問(wèn)句時(shí),表示建議、請(qǐng)求或希望得到肯定回答。
Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡嗎?)
any 一般用于疑問(wèn)句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一個(gè)”,作定語(yǔ)時(shí)可修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞。
They didn’t have any friends here. (他們?cè)谶@里沒(méi)有朋友)
Have you got any questions to ask?(你有問(wèn)題要問(wèn)嗎?)
any 用于肯定句時(shí),意思是“任何的”。
Come here with any friend.(隨便帶什么朋友來(lái)吧。)
(2)no和none的用法
no是形容詞,只能作定語(yǔ),意思是“沒(méi)有”,修飾可數(shù)名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))或不可數(shù)名詞。
There is no time left. Please hurry up.(沒(méi)有時(shí)間了,請(qǐng)快點(diǎn)。)
They had no reading books to lend.(他們沒(méi)有閱讀用書(shū)可以出借。)
none只能獨(dú)立使用,在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ),意思是“沒(méi)有一個(gè)人(或事物)”,表示復(fù)數(shù)或單數(shù)。
None of them is/are in the classroom.(他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)在教室里。)
I have many books, but none is interesting.(我有很多的書(shū),但沒(méi)有一本是有趣的。)
(3)all和both的用法
all指三者或三者以上的人或物,用來(lái)代替或修飾可數(shù)名詞;也可用來(lái)代替或修飾不可數(shù)名詞;both指兩個(gè)人或物,用來(lái)代替或修飾可數(shù)名詞。all和both在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。
I know all of the four British students in their school.
(他們學(xué)校里四個(gè)英國(guó)學(xué)生我全認(rèn)識(shí)。)
—Would you like this one or that one?
—Both.
(—你要這個(gè)還是那個(gè)?—兩個(gè)都要。)
(4)every和each的用法
every是形容詞,只能作定語(yǔ)修飾單數(shù)名詞,意思是“每一個(gè)”,表示整體概念;each是形容詞、代詞,可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等,意思是“每個(gè)”或者“各個(gè)”,表示單個(gè)概念。each可以放在名詞前,可以后跟of短語(yǔ),。
(5)either和neither的用法
either意思是“兩者之中其中任何一個(gè)都可以”;neither是either的否定形式,意思是“兩者之中其中任何一個(gè)都不”。neither和either在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等,都用作單數(shù)。
I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,兩個(gè)之中隨便哪個(gè)都行。)
—Will you go there by bus or by car? —Neither. I will go there by train.(—你坐公車去還是坐轎車去?—一個(gè)都不坐,我坐火車去。)
(6)many和much的用法
many意思是“很多”,與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用;much意思是“很多”,與不可數(shù)名詞連用。它們?cè)诰渲锌勺髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等。
I don’t have many friends here.(在這里我沒(méi)有很多的朋友。) Many died in the bus accident.(許多人在公交車禍中喪失。)
We can learn much with the help of him.(在他的幫助之下我們能學(xué)到很多。)
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定句時(shí)可以在前面加上so或too.
There are a lot of people on the playground.(操場(chǎng)上有許多的人。)
They haven’t got much work to do.(他們沒(méi)有多少事情可做。)
There are too many people in the room.(房間里人太多了。)
(7)few、little、a few、a little的用法
few、little意思是“很少幾個(gè)”、“幾乎沒(méi)有”,有否定的意思,
a few、a little意思是“有幾個(gè)”、“有些”,有肯定的意思 ,
few、a few與可數(shù)名詞連用或代替可數(shù)的事物,
little、a little與不可數(shù)名詞連用或代替不可數(shù)的事物。
He is very poor and he has little money.(他很窮,幾乎沒(méi)有什么錢。)
Don’t worry. There is still a little time left.(別著急,還有一點(diǎn)兒時(shí)間呢。)
In that polar region there live few people.(在那個(gè)極地地區(qū)幾乎不住人)
You can get a few sweets from him.(你可以從他那兒弄到一些糖果)
(8)復(fù)合不定代詞somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, one，thing構(gòu)成的,叫做復(fù)合不定代詞,在句子中當(dāng)單數(shù)使用。
somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑問(wèn)句、否定句和條件狀語(yǔ)從句中。修飾復(fù)合不定代詞的定語(yǔ),應(yīng)放在它們的后面。
Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,麗麗,門外有人。)
Did you meet anyone when you came to school last Sunday?(上個(gè)星期天你來(lái)學(xué)校時(shí)見(jiàn)到什么人了嗎?)
He has nothing much to do today.(他今天沒(méi)有多少事情做)
(9)one與ones用來(lái)代替上文的一個(gè)或多個(gè)人或事物,前面可以加冠詞、形容詞、指示代詞、which等。
Which jacket would you like, this one or that one?
(你要哪件夾克,這件還是那件?)
I don’t like the green ones.
(我不喜歡綠色的那些。)
(10)so可以代替一件事情,作句子的賓語(yǔ)或表語(yǔ)。
I don’t think so.(我認(rèn)為不是這樣的。)
(11)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的區(qū)別：五個(gè)“名詞+介詞”短語(yǔ)都表示“大量,許多”。
a lot of(或lots of)既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式;
plenty of“足夠、大量”,既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。
a number of / large numbers of只可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。
a great deal of只可以修飾不可數(shù)名詞。
A lot of people think that time is money.
(許多的人認(rèn)為時(shí)間就是金錢。)
I don’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不著趕忙,因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間。)
I have a number of letters to write today.
(今天我有好多信要寫(xiě))
I spend a great deal of time/money on shopping.
(在購(gòu)物方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間/金錢。)
(12)none、no one、nobody的區(qū)別
no one和nobody都表示“沒(méi)有人”,僅指人,后面不跟of 短語(yǔ),作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式;
none表示“沒(méi)有一個(gè)人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短語(yǔ),作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。
No one knows how he managed to get the ticket.
(沒(méi)有人知道他是怎樣搞到那張票的)
Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.
(昨天沒(méi)有一個(gè)人交作文。)
None of my friends came to see me that day.
(那天沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)看我。)
9. 相互代詞：表示相互關(guān)系的詞叫相互代詞。
each other ,one another是相互代詞,譯成“互相”,可以通用。each other表示兩者中的兩兩之間;one anther表示三者或以上的兩兩之間。它們有所有格形式each other’s ,one another’s。
We must help each other when we are in trouble.
(我們身處困境時(shí)要互相幫助。)
They sat there without talking to one another / each other.(他們坐在那兒,互相都不說(shuō)話。)
三.形容詞/副詞比較等級(jí)重難點(diǎn)全總結(jié)
形容詞和副詞有三個(gè)比較等級(jí)，即：1. 原級(jí)，也就是原形;2. 比較級(jí)，表示“較……”或“更……”的意思(用于兩者之間比較);3. 最高級(jí)，表示“最……”的意思 (用于三者或三者以上的比較)。
首先，我們先來(lái)看看形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)是如何構(gòu)成的?
1. 單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est。
① 單音節(jié)單詞
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
?、?少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
2. 以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級(jí)在原形后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
3. 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)(即：輔音+元音+輔音)單詞中，先雙寫(xiě)末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
4. 以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
5. 其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
6. 有少數(shù)形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)是不規(guī)則的，必須熟記。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
接著，我們要學(xué)習(xí)形容詞和副詞原級(jí)的用法。
1. 在“as…as”或“not as/so…as”結(jié)構(gòu)中，形容詞或副詞要用原級(jí)(即原形)。
This ruler is as long as that one.
這把尺子和那把尺子一樣長(zhǎng)。
Jim is not as/so tall as Tom.
吉姆不如湯姆高。
2. 在程度副詞very, so, quite, too等后面的形容詞或副詞要用原級(jí)(即原形)。
This box is too heavy.
這個(gè)箱子太重了。
She speaks English very well.
她英語(yǔ)講得很好。
形容詞和副詞原級(jí)的用法比較簡(jiǎn)單，再接下來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)形容詞和副詞比較級(jí)的用法。
1. 比較級(jí)句型結(jié)構(gòu)
①“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
Tom is taller than Kate.
湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that one.
這個(gè)房間比那個(gè)大三倍。
②“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+副詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
I got up earlier than my mother this morning.
我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.
他跑的速度比他弟弟快三倍。
?、邸凹?be+形容詞比較級(jí)+than+any other+單數(shù)名詞+介詞短語(yǔ)(表范圍)”表示“甲比同一范圍的任何一個(gè)人/物都……”，即“甲最……”。
The Yangtze River is longer than any other river in China.
=The Yangtze River is longer than any of the other rivers in China.長(zhǎng)江比中國(guó)的任何一條其他的河都長(zhǎng)。
=The Yangtze River is longer than the other rivers in China.長(zhǎng)江比中國(guó)的其他所有的河都長(zhǎng)。
=The Yangtze River is the longest river in China.長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流。
?、堋凹?實(shí)意動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+than+any other+單數(shù)名詞+介詞短語(yǔ)”表示“甲比同一范圍的任何一個(gè)人/物都……”，即“甲最……”。
Mike gets to school earlier than any other student in his class.
= Mike gets to school earlier than any of the other students in his class.邁克比他們班上任何一個(gè)其他的同學(xué)到校都早。
= Mike gets to school earlier than the other students in his class.邁克比他們班上其他的同學(xué)到校都早。
= Mike gets to school earliest in his class.邁克在他們班到校最早。
?、荨凹?be+the+形容詞比較級(jí)+of the two+……”表示“甲是兩者中較……的”。
Look at the two boys. My brother is the taller of the two.
看那兩個(gè)男孩，我弟弟是兩個(gè)當(dāng)中較高的那個(gè)。
?、蕖氨容^級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來(lái)越……”。
He is getting taller and taller.
他變得越來(lái)越高了。
The flowers are more and more beautiful.
花兒越來(lái)越漂亮。
He does his homework more and more carefully.
他做作業(yè)越來(lái)越認(rèn)真了。
?、摺皌he+比較級(jí)，the+比較級(jí)”表示“越……，越……”。
The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.你越認(rèn)真，犯的錯(cuò)誤越少。
?、唷疤厥庖蓡?wèn)詞+be+形容詞比較級(jí)，甲o(hù)r乙?”
Which is bigger，the earth or the moon?
哪一個(gè)大，地球還是月球?
?、帷疤厥庖蓡?wèn)詞+實(shí)意動(dòng)詞+副詞比較級(jí)，甲o(hù)r乙?”
Who draws better，Jenny or Danny?
誰(shuí)畫(huà)得比較好，詹妮還是丹尼?
2. 修飾比較級(jí)的常用單詞
much，a lot，far，a little，a bit，,even，still，any
Lesson One is far easier than Lesson Two.
第一課遠(yuǎn)比第二課容易。
Tom looks even younger than before.
湯姆看上去比以前更年輕了。
He studies even harder.
他學(xué)習(xí)更努力了。
This train runs much faster than that one.
這輛火車比那輛跑的快。
She drives still more carefully than her husband.
她開(kāi)車比她丈夫更認(rèn)真。
You must come a little earlier tomorrow.
你明天必須早點(diǎn)來(lái)。
This story is much more interesting than that one.
這個(gè)故事比那個(gè)有趣的多。
大家要牢記以上形容詞和副詞比較級(jí)9個(gè)句型和常用的修飾詞，它們是是平時(shí)考試和中考中的高頻考點(diǎn)。
形容詞和副詞最高級(jí)的用法(句型)
1.“主語(yǔ)+be+the+形容詞最高級(jí)(+單數(shù)名詞)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tom is the tallest in his class./of all the students.
湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。
This apple is the biggest of the five.
這個(gè)蘋(píng)果是五個(gè)當(dāng)中最大的。
2.“主語(yǔ)+實(shí)意動(dòng)詞+(the)+副詞最高級(jí)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
I jump (the) farthest in my class.
我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。
3.“主語(yǔ)+be+one of the+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞+in/of...”表示“……是……中最……之一”。
Beijing is one of the largest cities in China.
北京是中國(guó)最大城市之一。
4.“特殊疑問(wèn)詞+be+the+最高級(jí)，甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比較。
Which country is the largest，China，Brazil or Canada?
哪個(gè)國(guó)家最大，中國(guó)，巴西還是加拿大?
5.“特殊疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)(+the)+副詞最高級(jí)+甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比較。
Which season do you like (the) best，spring，summer or autumn?
你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，春天，夏天還是秋天?
注意：副詞最高級(jí)用在句中時(shí)，其前可以加the，也可以不加;但形容詞最高級(jí)用在句中時(shí)，其前一般都要加the。
四.情態(tài)動(dòng)詞重難點(diǎn)
情態(tài)動(dòng)詞有具體的詞義，但也同助動(dòng)詞一樣，需要與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成句子的謂語(yǔ)，另外情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動(dòng)詞后必須跟動(dòng)詞原形。
(一) 10個(gè)最重要情態(tài)動(dòng)詞的用法
1. can
?、?表示能力，一般譯為“能、會(huì)”，尤其指生來(lái)具備的能力。
She can swim fast, but I can’t .
她會(huì)游泳，但我不會(huì)。
?、?表示許可，常在口語(yǔ)中。
You can use my dictionary.
你可以使用我的詞典。
⑶ 表示推測(cè)，意為“可能”，常用于否定句和疑問(wèn)句中，此時(shí)can’t譯為“不可能”。
Can the news be true?
這個(gè)消息可能是真的嗎?
It can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
不可能是我們老師。他正在參觀長(zhǎng)城呢。
2. could
?、?can的過(guò)去式，意為“能、會(huì)”，表示過(guò)去的能力。
He could write poems when he was 10.
他十歲的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)詩(shī)。
⑵ could在疑問(wèn)句中，表示委婉請(qǐng)求的語(yǔ)氣，此時(shí)could沒(méi)有過(guò)去式的意思。
Could you do me a favour?
你可以幫我一個(gè)忙嗎?
—Could I use your pen? 我可以使用你的鋼筆嗎?
—Yes, you can.(注意回答)可以。
3. may
?、?表示請(qǐng)求、許可，比can正式，
May I borrow your bike?
我可以借用你的自行車嗎?
You may go home now.
你現(xiàn)在可以回家了。
?、?表示推測(cè)，談?wù)摽赡苄?，意為“可能，或許”，一般用于肯定句中。
It may rain tomorrow .
明天可能會(huì)下雨。
?、?may的過(guò)去式為 might。might 也可以表示可能性低于may(此時(shí)might沒(méi)有過(guò)去式的意思)。
He is away from school. He might be sick.
他離開(kāi)學(xué)校了。也許是病了。
?、?表示希望、祈求、祝愿，?？勺g為“祝愿”。通常是用may +主+V
May you have a good time!
祝你玩的愉快!
May you be happy!
祝你快樂(lè)!
May you succeed!
祝你成功!
4. must
?、?must 表示主觀看法，意為“必須”。
You must stay here until I come back.
你必須待在這里，直到我回來(lái)。
Must I hand in my homework right now?
我現(xiàn)在必須要交作業(yè)嗎?
?、?對(duì)must引導(dǎo)的疑問(wèn)句，肯定回答為must，否定回答為needn’t 或don’t have to .
—Must I finish my homework? 我必須完成作業(yè)嗎?
—No, you needn’t. 不，你不必。
?、?must也可以表示有把握的推測(cè)，意為“ 一定，肯定”，用于肯定句。
The light is on, so he must be at home now.
燈開(kāi)著，所以他現(xiàn)在一定在家。
?、?其否定形式mustn’t表示“禁止,不許”。
You mustn’t play with fire.
你不許玩火。
You mustn’t be late.
你不許遲到。
注意：其反意問(wèn)句的構(gòu)成形式：
當(dāng)must表示肯定的判斷、推測(cè)時(shí)，其反意疑問(wèn)句要用實(shí)際問(wèn)句的助動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成。
She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑問(wèn)句的后半部分)
她之前一定看過(guò)這部電影，難道沒(méi)有嗎?
You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑問(wèn)句的后半部分)
你昨天一定在商店見(jiàn)到王叔叔了，難道沒(méi)有嗎?
5. need
?、?need表示需要，主要用于否定句和疑問(wèn)句中，其否定形式為needn’t，意為“不必”。
用need提問(wèn)時(shí)，肯定回答為must，否定回答為needn’t或don’t have to。
—Need I stay here any longer? 我需要待在這里嗎?
—Yes, you must . 是的，你必須。
—No. you needn’t /don’t have to. 不，你不必。
(2) need還可以作實(shí)義動(dòng)詞，此時(shí)有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，如果是人作主語(yǔ)后邊多接動(dòng)詞不定式。
I need to do it right now.
我需要現(xiàn)在做這件事。
注意：如果是物作主語(yǔ)，一般用need doing與need to be done，這種情況下應(yīng)注意兩點(diǎn)：
?、?主動(dòng)形式的動(dòng)名詞doing具有被動(dòng)的含義;
?、?該動(dòng)名詞可以改為其動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式而句子的意義不變。
The door needs painting. = The door needs to be painted.
門需要被油漆。
6. dare
dare意為“敢、敢于”,用法近似于need，有兩種詞性：
?、?dare作為情態(tài)動(dòng)詞，多用于否定句、疑問(wèn)句或條件句中，無(wú)第三人稱單數(shù)形式，只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。
Dare he tell them what he knows?
他敢告訴他們他知道的事情嗎?
I daren’t ask her. Will you do it for me?
我不敢問(wèn)她。你可以為我問(wèn)嗎?
?、?dare作為實(shí)義動(dòng)詞，此時(shí)有人稱、數(shù)及時(shí)態(tài)的變化。
He doesn’t dare to break his promise.
他不敢違背承諾。
注意：口語(yǔ)中，dare的各種形式常與不帶to的不定式連用。
Do you dare tell her what I said?
你敢告訴她我說(shuō)的話嗎?
7. shall
shall表示征求對(duì)方意見(jiàn)(多用于第一、三人稱)
Shall we go out for a walk?
我們出去散步好嗎?
Shall the driver wait outside?
司機(jī)在外面等好嗎?
8. should
?、?should 意為“應(yīng)該”，可表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等。
We should protect the environment.
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
?、?Should have done 意為”本應(yīng)該做某事而沒(méi)做“，表示對(duì)過(guò)去動(dòng)作的責(zé)備、批評(píng)。
You should have finished your homework.
你本應(yīng)該完成作業(yè)的。(實(shí)際上沒(méi)有)
9. will
will 表示意愿、意志、打算，可用于多種人稱。
I will help you if I’m free this afternoon.
如果下午有空，我會(huì)幫你的。
10. had better
had better 意為“最好”，沒(méi)有人稱的變化，后面接不帶to的不定式，其否定形式為：had better not。
We had better go now.
你最好現(xiàn)在去。
(二)情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動(dòng)詞+ be + done (動(dòng)詞的過(guò)去分詞)。做題時(shí)要兼顧情態(tài)動(dòng)詞和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這兩個(gè)方面。
三. 情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的用法
1. can表示對(duì)具體事物的推測(cè)時(shí)一般用于否定句或疑問(wèn)句。
That man can't be her husband. She is still single.
那個(gè)人一定不是她丈夫。她還是單身。
注意：can 表推測(cè)用于肯定句時(shí)，不能指對(duì)具體事物的推測(cè)，而是表示事物的屬性特征。
The British people can talk about weather when they meet.
英國(guó)人見(jiàn)面的時(shí)候可能會(huì)談?wù)撎鞖狻?/p>
2. must表示肯定的推測(cè)，一般用于肯定句中。
He must be in his office now.
他現(xiàn)在一定在辦公室里。
3. might表示推測(cè)時(shí)不一定是may的過(guò)去式，只是表示其可能性較小。
The man may be the headmaster.
這個(gè)人可能是校長(zhǎng)。
4. could表示推測(cè)時(shí)，語(yǔ)氣can比較弱。
—Could it be an animal? 它可能是一只動(dòng)物嗎?
—It could not be，because it is not moving. 不可能，因?yàn)樗鼪](méi)有移動(dòng)。
5. should表示推測(cè)的可能性比較大，表示有依據(jù)或有前提的推測(cè)，僅比must的可能性小一點(diǎn)。意為“按說(shuō)應(yīng)該......“
It is already 10 o’clock now. They should be there.
現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了。他們按說(shuō)應(yīng)該到了。
五.感嘆句和祈使句
(一) 感嘆句
表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈感情時(shí)用感嘆句。感嘆句分為兩種，一種以what引導(dǎo)，一種以how引導(dǎo)。句尾用感嘆號(hào)“!”。用降調(diào)。
What a clever boy he is!多么聰明的小男孩啊!
How clever the boy is!這小男孩多聰明啊!
1. what 引導(dǎo)的感嘆句
句型：
(1)what + a/an +形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句(主語(yǔ)+謂語(yǔ))
What a beautiful city it is! 這是一個(gè)多么美麗的城市啊!
What an interesting story she told! 她講了一個(gè)多么有趣的故事啊!
(2)what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+陳述句(主語(yǔ)+謂語(yǔ))
What expensive watches they are! 它們時(shí)多么昂貴的手表啊!
What terrible weather it is! 這是多么糟糕的天氣啊!
2. how 引導(dǎo)的感嘆句
句型：
(1)How+形容詞/副詞+陳述句(主語(yǔ)+謂語(yǔ))
How hot it is today!今天天氣多么熱啊!
How hard he works! 他工作多么努力啊!
(2)How+陳述句(主語(yǔ)+謂語(yǔ))
How he loves his son! 他多愛(ài)他的兒子啊!
(3)How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句(主語(yǔ)+謂語(yǔ))
How tall a tree it is! 這是一棵多么高的樹(shù)啊!
3. 上述兩種感嘆句可以互相轉(zhuǎn)換。
What a clever boy he is!→How clever the boy is!
What a hot day it is today!→How hot it is today!
【注意】what和how引導(dǎo)的兩種感嘆句，在口語(yǔ)中常用簡(jiǎn)略式，即省略后一部分(陳述句部分)如：
How cold!多冷啊!
What heavy traffic!交通多擠啊!
4. 比較：感嘆句和特殊疑問(wèn)句
感嘆句：How busy you are!(陳述句語(yǔ)序)你多么忙啊!
疑問(wèn)句：How busy are you?(疑問(wèn)句語(yǔ)序)你有多忙?
這兩種句子的根本區(qū)別在于：感嘆句后面是陳述句語(yǔ)序，而疑問(wèn)句的語(yǔ)序要顛倒。
(二) 祈使句
祈使句表示請(qǐng)求、命令、建議等等。謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用原形。句子中通常不用主語(yǔ)，句末用驚嘆號(hào)或者句號(hào)，用降調(diào)。
1. 肯定的祈使句
句型：動(dòng)詞原形do+sth.(省略主語(yǔ))
Be careful!小心!
Stand up.起立。
有時(shí)，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，可以在動(dòng)詞之前加do
Do sit down. 務(wù)必請(qǐng)坐。
Do study hard. 一定要努力學(xué)習(xí)。
2. 否定的祈使句
句型：Don't +動(dòng)詞原形 do sth.
Don't swim in the river.別在河里游泳。
Don't be late.別遲到。Please don't be noisy.
請(qǐng)不要大聲喧嘩。
3. 用客氣的語(yǔ)氣表示祈使句時(shí)，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一個(gè)逗號(hào)“，”。
Go this way，please. 請(qǐng)這邊走。
4. 祈使句中如果有喚語(yǔ)，一定要用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，放在句首或句尾。
Li Ming，come here. 李明，過(guò)來(lái)。
Come here，Li Ming. 過(guò)來(lái)，李明。
【注意】
(1)表示禁止時(shí)，尤其是標(biāo)語(yǔ)等也可用“No+動(dòng)名詞”來(lái)表示。
No smoking. 禁止吸煙。
No parking. 禁止停車。
(2)Let's包括對(duì)方，Let us不包括對(duì)方。反意疑問(wèn)句時(shí)最明顯。
Let's go，shall we?咱們?nèi)グ桑趺礃?
Let us go，will you?讓我們?nèi)グ?，行?(征求對(duì)方的意見(jiàn))
回答Let's do sth的反意疑問(wèn)句句型時(shí)，肯定時(shí)用Yes，let's.否定時(shí)用NO，let's not.
六.賓語(yǔ)從句
賓語(yǔ)從句是中考英語(yǔ)的必考點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)于中考英語(yǔ)的各個(gè)題型中，因此是同學(xué)們必須要掌握的語(yǔ)法點(diǎn)之一。中考英語(yǔ)對(duì)于賓語(yǔ)從句的考查，主要集中于時(shí)態(tài)和語(yǔ)序兩點(diǎn)。讓我們一起走近賓語(yǔ)從句，看看它的真身吧!
(一)賓語(yǔ)從句的含義
在整個(gè)句子中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過(guò)這部電影。
(“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。)
(二) 賓語(yǔ)從句的分類
1. 動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。
例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法最好。
2. 介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。
例如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話。
3. 形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。
例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
(三)引導(dǎo)名詞性從句的連接詞
1. that:沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分
2.whether/if:表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后，他是否還住在這里。
3.連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ))
連接副詞：where, when, how, why(在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ))
The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ))
這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ))
你能告訴我為什么你今天早上開(kāi)會(huì)遲到嗎?
(四)在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)
1. 時(shí)態(tài)
?、佼?dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。
I don't know when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來(lái)。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。
②當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。
She asked me if I knew whose pen it was.她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。
?、郛?dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說(shuō)過(guò)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2.語(yǔ)序
任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當(dāng)然也不例外。
七.定語(yǔ)從句
一. 定語(yǔ)從句的概念
在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞，定語(yǔ)從句一般放在先行詞的后面。
二. 引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞
引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見(jiàn)的關(guān)系代詞包括that， which， who(賓格whom，所有格whose)等，關(guān)系副詞包括where， when， why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語(yǔ)從句之間起連接作用，同時(shí)又作定語(yǔ)從句的重要成分。
三. 定語(yǔ)從句的分類
根據(jù)定語(yǔ)從句與先行詞的關(guān)系，定語(yǔ)從句可分為限制性定語(yǔ)從句及非限制性定語(yǔ)從句。限制性定語(yǔ)從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號(hào)分開(kāi)，從句不可省去。非限制性定語(yǔ)從句與主句之間有逗號(hào)分開(kāi)，起補(bǔ)充說(shuō)明作用，如省去，意思仍完整。
四. 關(guān)系代詞的用法
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。作主語(yǔ)時(shí)不可省略，作賓語(yǔ)可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂(lè)。(that作主語(yǔ))
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(that作賓語(yǔ))
2.which用于指物，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。作主語(yǔ)不可省略，作賓語(yǔ)可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語(yǔ))
The film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語(yǔ))
3.who， whom用于指人，who 用作主語(yǔ)，whom用作賓語(yǔ)。在口語(yǔ)中，有時(shí)可用who代替whom。who和whom作賓語(yǔ)時(shí)也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
經(jīng)常在英語(yǔ)方面幫助我的那個(gè)女孩是英國(guó)人。(作主語(yǔ))
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在與李明談話的老師是誰(shuí)?(作賓語(yǔ))
注意：
(1)當(dāng)定語(yǔ)從句中含有介詞，介詞放在句末時(shí)，who，whom，that， which可省略，但介詞在關(guān)系代詞前時(shí)，只能用“介詞+which/whom”結(jié)構(gòu)。例如：
This is the house in which we lived last year.
這是我們?nèi)ツ昃幼〉姆孔印?/p>
Please tell me from whom you borrowed the English novel.請(qǐng)告訴我你從誰(shuí)那借的這本英文小說(shuō)。
(2)含有介詞的固定動(dòng)詞詞組中，介詞不可前置，只能放在原來(lái)的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
這就是你要找的那個(gè)人。
(3)that 作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，介詞不能放它的前面，只能放在從句中動(dòng)詞的后面。例如：
The city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常遠(yuǎn)。
(4)關(guān)系詞只能用that的情況：
a. 先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)所修飾，或本身是序數(shù)詞、基數(shù)詞、形容詞最高級(jí)時(shí)，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一個(gè)通過(guò)考試的人。
b. 被修飾的先行詞為all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代詞指物時(shí)，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么東西要買嗎?
c. 先行詞被the only， the very， the same， the last， little， few 等詞修飾時(shí)，只能用that，而不用which.例如：
This is the same bike that I lost.
這就是我丟的那輛自行車。
d. 先行詞里同時(shí)含有人或物時(shí)，只能用that， 而不用which.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚記得我在那個(gè)房間所見(jiàn)到的人和一些照片。
e. 以who或which引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，為避免重復(fù)，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那個(gè)女孩是誰(shuí)?
f. 主句是there be 結(jié)構(gòu)，修飾主語(yǔ)的定語(yǔ)從句用that，而不用which，例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本書(shū)是湯姆的。
(5)關(guān)系詞只能用which，而不用that 的情況：
a. 先行詞為that， those時(shí)，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些東西是什么?
b. 關(guān)系代詞前有介詞時(shí)，which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
這是他居住的房間。
c. 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞指事物時(shí)，用which， 而不用that，例如：
Tom came back， which made us happy.
湯姆回來(lái)了，這使我們很高興。
五. 關(guān)系副詞的用法
1. when指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，when在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：
This was the time when he arrived.
這是他到達(dá)的時(shí)間。
2. where指地點(diǎn)，其先行詞表示地點(diǎn)，where在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。例如：
This is place where he works.
這是他工作的地點(diǎn)。
3. why 指原因，其先行詞是原因，why在定語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ)。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒(méi)人知道他為什么上學(xué)總遲到。
八.時(shí)間、條件、原因狀語(yǔ)從句
狀語(yǔ)從句指在句子中用作狀語(yǔ)的從句。根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等九種狀語(yǔ)從句。
初中階段，我們學(xué)習(xí)的狀語(yǔ)從句主要有時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句和原因狀語(yǔ)從句，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)以下這三種狀語(yǔ)從句。
一. 時(shí)間狀語(yǔ)從句
主要連詞：when、while、as、as soon as(一......就......)、before、after、since等。
【注意1】時(shí)間狀語(yǔ)從句要符合“主將從現(xiàn)”的原則：即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：
I will call you as soon as I arrive in Beijing.
我一到北京就給你打電話。
I will give you a call when I arrive at London.
我到倫敦后會(huì)給你打電話。
【注意2】since 的用法： since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句必須是一般過(guò)去時(shí)，其主句必須時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)。例如：
Since I came to Beijing, I have lived here.
自從我來(lái)到北京，我一直住在這里。
【注意3】while 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須時(shí)持續(xù)的; when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞可以持續(xù)也可以不持續(xù)。例如：
While I was away last summer, my dog was taken good care of.
我去年夏天離開(kāi)的那段日子里，我的狗被照顧的很好。
When I lived in that small village，I often went to play in the field.
當(dāng)我住在那個(gè)小山村的時(shí)候，我經(jīng)常去地里玩耍。
When the film ended，all the people began to go out of the cinema.
電影結(jié)束后，所有的人都開(kāi)始走出電影院。
二. 條件狀語(yǔ)從句
主要連詞：if, unless(除非=if...not...), as long as(只要)等。
【注意】條件狀語(yǔ)從句要符合“主將從現(xiàn)”的原則：即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：
If it is fine tomorrow，we will have a picnic outdoors.
如果明天天氣好，我們會(huì)在戶外野餐。
Unless you work hard, you won't succeed.(=If you don't work hard, you won't succeed.)
除非你努力工作，否則你不會(huì)取得成功。
As long as you go, I will go.
只要你去，我就會(huì)去。
三. 原因狀語(yǔ)從句
主要連詞：because, as(由于), since(因?yàn)椋热?等。
【注意】because 引導(dǎo)的原因是未知的原因，as和since引導(dǎo)的原因是已知的原因。例如：
I didn't go to school because I was ill.
因?yàn)槲也×耍詻](méi)有去上學(xué)。
As it is raining heavily, we won't go to the park.
由于雨下得很大，我們就不去公園了。
Since everyone is here, let's begin our meeting.
既然大家都到了，讓我們開(kāi)始我們的會(huì)議吧。
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