九年級語文知識點整理
實際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的九年級語文知識點，希望對大家有所幫助。
九年級語文知識點整理
歐美主要國家的社會巨變
1、文藝復(fù)興
北：九上P2-714――16世紀，許多藝術(shù)家、科學(xué)家和思想家發(fā)掘和繼承古代希臘、羅馬文化傳統(tǒng)，追求個性解放和思想自由，表現(xiàn)了人類不斷追求進步的本性，一時成為風(fēng)潮和時尚，這一思想文化運動被稱為“文藝復(fù)興”。從意大利開始的文藝復(fù)興運動，持續(xù)了近300年，人文主義思想通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作流傳在社會各界，產(chǎn)生了巨大影響。
但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表作是《神曲》，
達?芬奇是意大利畫家，代表作是《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，
莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國文學(xué)家，代表作有《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》。
北：九上P1-3文藝復(fù)興運動是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動，使人們思想得到空前解放。此后，世界歷史在歐洲的推動下，開始邁入近代社會的門檻。
2、新航路開辟的史實
(1)動機：追求財富。
(2)航海家與成就：
①哥倫布：1492年從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達今天美洲的古巴、海地等地，他始終相信自己到達的是亞洲印度，至今當?shù)鼐用襁€被稱為“印第安人”。
②麥哲倫船隊完成環(huán)球航行。
(3)世界開始連成一個整體。促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
北：九上P11新航路的開辟，錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界。把世界各個地區(qū)連在一起了，拓展了人類動的空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。隨著通往美洲、非洲和亞洲航路的開辟，一場持續(xù)了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動也從此開始了。正是那場伴隨血與火的殖民擴張，使歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地。
九年級上冊語文知識點
《權(quán)利法案》、《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容
(1)《權(quán)利法案》
北：九上P171689年，英國國會制定并批準了一個的法律文件，即《權(quán)利法案》。對國王的權(quán)力進行了嚴格的限定，確定了國會擁有權(quán)力的基本原則，這種保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有權(quán)力的政治體制被稱為“君主立憲制”。君主立憲制是資本主義政治制度的一種形式。
(2)《獨立宣言》
北：九上P21-221776年7月4日，第二屆大陸會議通過《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國，成為獨立的國家，簡稱美國。
(3)《人權(quán)宣言》
北：九上P27-28法國.中頒布了《人權(quán)宣言》,宣揚人們生來就是而且紿終是自由平等的。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利┅┅財產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利┅┅任何人的財產(chǎn)不得被剝奪。
英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國.的歷史影響。
(1)英國資產(chǎn)階級革命
北：P九上P17英國資產(chǎn)階級革命使英國走上了迅速發(fā)展資本主義發(fā)展道路，并率先開始了工業(yè)革命。不僅對英國的歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響，也迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。
(2)美國獨立戰(zhàn)爭(P76)
美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動的作用。
(3)法國
北：九上P27攻占巴士底獄，法國.從此開始。
P29法國資產(chǎn)階級.，徹底摧毀了法國封建專制制度，使民主共和思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
九年級下冊語文知識點總結(jié)
1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特，本文記敘的是我童年時一次脫險的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過三個事例引出了對生之.、生命力和生命的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點思考：即必須對自己負責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義;要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力;要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
5、《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的閑情記趣一章，本文的主旨是寫作者兒時的物外之趣。