初三下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語(yǔ)文水平，多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是小編給大家整理的初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
【修辭方法】
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語(yǔ)等。對(duì)要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對(duì)偶四種修辭手法。
1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。比喻的三種類(lèi)型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：
(1)表示比較的。如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。
(2)表示推測(cè)、揣度的。如：他剛才好像出去了。
(3)表示例舉。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。如：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。
2.擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。
4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
5.對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂(lè)美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
6.反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類(lèi)：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。
7.設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。
8.反問(wèn)：無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。
9.引用：引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。
10.借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類(lèi)：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11.反語(yǔ)：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以按說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
初三中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：文言文一詞多義
把 ①手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北 ②把酒臨風(fēng)(a動(dòng)詞：端，持b動(dòng)詞：端起、端著)
白 ①乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰 ②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章 ③往來(lái)無(wú)白丁(a動(dòng)詞：使露出白色b形容詞：白色c白?。褐笡](méi)有學(xué)問(wèn)的人)
悲 ①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ②余悲之(a動(dòng)詞：悲傷b動(dòng)詞：同情)
備 ①眾妙畢備 ②前人之述備矣③以備一板內(nèi)有重復(fù)者(a動(dòng)詞：具備b形容詞：詳盡、完備、周全c動(dòng)詞：準(zhǔn)備d防備)
比 ①其兩膝相比者 ②比肩繼踵而在 ③今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?(a動(dòng)詞：靠，挨著b動(dòng)詞：比較，比起c動(dòng)詞：等到)
鄙 ①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙(a名詞：邊遠(yuǎn)地區(qū)b形容詞：鄙陋、庸俗、淺陋c形容詞：粗俗、知識(shí)淺陋)
畢 ①此印者才畢②眾妙畢備③吾與汝畢力平險(xiǎn)(a副詞：全部、都b動(dòng)詞：完成、完)
兵 ①昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵 ②輕兵銳卒 ③兵刃既接，棄甲曳兵而走 ④王于興師，修我甲兵 ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 ⑥田忌欲引兵之趙 ⑦世傳其兵法(a名詞：士兵b名詞：兵器c名詞：軍隊(duì)d名詞：軍事)
策 ①策之不以其道②執(zhí)策而臨之(a動(dòng)詞：驅(qū)使，鞭打b名詞：馬鞭)
病 ①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，尋病終④向吾不為斯役，則久已病矣(a動(dòng)詞：生病b名詞：疾病c形容詞：困苦不堪d名詞：恥辱)
薄 ①薄如錢(qián)唇②薄暮冥冥(a動(dòng)詞：迫近b形容詞：與“厚”相對(duì))
稱(chēng) ①先帝稱(chēng)之曰能②不以千里稱(chēng)也(a動(dòng)詞：著稱(chēng)b動(dòng)詞：稱(chēng)贊)
重 ①乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制 ②君第重射，臣能令君勝(a.音chóng，副詞：重新、再次b音zhòng，形容詞：重新，再次。嚴(yán)格地說(shuō)不是一詞多義。)
處 ①我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇②最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。(a
辭 ①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊②齊之習(xí)辭者也(a動(dòng)詞：告別、離開(kāi)b言辭、交際場(chǎng)合應(yīng)酬的言語(yǔ))
賜 ①楚王賜晏子酒②策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(a動(dòng)詞：賞賜b動(dòng)詞：給予，上給下謂賜)
從 ①田忌從之，魏果去邯鄲②小惠未遍，民弗從也③可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)者請(qǐng)從(a動(dòng)詞：聽(tīng)從b動(dòng)詞：跟隨)
當(dāng) ①當(dāng)世無(wú)雙②當(dāng)春乃發(fā)生③唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織④孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵⑤今臣使楚，不當(dāng)此門(mén)入⑥募有能捕之者，當(dāng)其租入(a介詞：可譯作“在”、“正當(dāng)”、“到”等b介詞：對(duì)著，面對(duì)c副詞：一定，必定d動(dòng)詞：應(yīng)當(dāng)e音dàng，動(dòng)詞：兩者相抵，對(duì)、當(dāng))
道 ①是非君子之道②儐者更道從大門(mén)入(a名詞：作為、行為。B通“導(dǎo)”，引導(dǎo))
得 ①賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?②卒得五千金③以俟夫觀人風(fēng)者得焉④然得而臘之以為餌⑤山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也⑥龐涓既事魏，得為惠王將軍(a.動(dòng)詞：得到。b.動(dòng)詞：適合，中意。c.動(dòng)詞：能夠)
點(diǎn) ①昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵②沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵(a.動(dòng)詞：征。b.檢閱。)
毒 ①若毒之乎②呼噓毒癘③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎(a動(dòng)詞：怨恨。B名詞：毒物，有毒的c名詞：危害、毒害)
度 ①春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)②萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛③孫子度其行(a動(dòng)詞：度過(guò)、越過(guò)。B音dúo，動(dòng)詞：估計(jì)。)
初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料歸納
一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，
二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。
三、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)(())、破折號(hào)(——)、省略號(hào)(……)、著重號(hào)(.)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(.)
四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣
(一)、口訣復(fù)習(xí)法
1、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。
4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。
5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。
7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。
(二)、口訣解說(shuō)與例句
1、問(wèn)號(hào)：
⑴第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。(選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。)
例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?
⑵第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。(倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。)
例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
⑶第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。(特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。)
例：除了他能去，還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
⑷第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。(有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。)
例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株?shù)木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖國(guó)的春天!
初三下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及解析
★ 初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總
★ 初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理
★ 初三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)內(nèi)容
★ 初三中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀復(fù)習(xí)輔導(dǎo)
初三下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
