初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞總結(jié)
對(duì)于文言文閱讀而言,實(shí)詞和虛詞都是重中之重。今天小編給大家總結(jié)歸納文言文重點(diǎn)虛詞17條,希望對(duì)同學(xué)們有幫助哦~
初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞總結(jié)
一、 之
01、作助詞用
主要用法有三種類型:
(1)相當(dāng)于“的”,是定語(yǔ)的標(biāo)志。
例如:①菊之愛(ài),陱后鮮有聞。③水陸草木之花。
(2)用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,起舒緩語(yǔ)氣作用,無(wú)實(shí)義。
例如:①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。②無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。
(3)起補(bǔ)足調(diào)音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣作用,無(wú)實(shí)義。
例如:①公將鼓之。②久之。③悵恨久之。
02、作代詞用。(可以代人,代事,代物)
(1)人稱代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。
例如:①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈,故克之。
(2)指示代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。
例如:①漁為甚異之。
(3)作動(dòng)詞用。相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。
例如:①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州。
03、語(yǔ)法作用。
(1)賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無(wú)實(shí)義。例如:①何陋之有?②宋何罪之有?
(2)定語(yǔ)后置標(biāo)志,無(wú)實(shí)義。如:①馬之千里者。②居廟堂之高則憂其民。
二、 乎
(1)語(yǔ)氣詞(一般用在句未)
表提問(wèn)或反問(wèn),也可表猜測(cè)、感嘆。
如:
?、偎绹?guó)可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以已乎!
(2)介詞(一般用在句中)
類似于“于”的用法。
如:
?、僭诤跎剿g也②頹然乎其間者
三、 者
1、結(jié)構(gòu)助詞
譯“……的人”“……的事物”“……的情況”等,相當(dāng)于名詞性短語(yǔ)。
如:
?、偃粲凶骷榉缚萍盀橹疑普?,宜付有司論其刑賞。
2、語(yǔ)氣助詞
用在作主語(yǔ)的名詞或名詞性短語(yǔ)之后表示停頓,謂語(yǔ)部分一般用“也”字結(jié)尾,起判斷作用。
如:
?、訇悇僬?,陽(yáng)城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。
四、以
1、用作介詞
表示動(dòng)作行為所涉及的的工具、物件、時(shí)間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等,或表示動(dòng)作、行為所憑借的條件,譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。
如:
(1)何以戰(zhàn)?//域民不以封疆之界。——憑借
(2)雖不能察,必以情。//策之不以其道。——根據(jù)
2、作連詞
表目的時(shí),可譯作“(用)來(lái)”,“以便”; 表順接時(shí),相當(dāng)于“而”;表結(jié)果時(shí),可譯作“以致”;
表原因時(shí),可譯作“由于”、“因?yàn)椤薄?/p>
如:
(1)屬予作文以記之——(用)來(lái)
(2)以傷先帝之明——以致
(3)不以物喜,不以己悲。——因?yàn)?/p>
(4)卷石底以出。——相當(dāng)于“而”
3、用作動(dòng)詞
可譯作“認(rèn)為”。
如:
(1)皆以美于徐公。
4、特殊用法:
通假字,通“已”,已經(jīng)。如:固以怪之矣。
五、而
表順接關(guān)系的連詞
1、并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。
如:溫故而知新,可以為師矣 《(論語(yǔ))十則》)
2、承接關(guān)系
可譯作“就”“接著”,或不譯。
如:環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè)“而”就表示承接關(guān)系。
3、遞進(jìn)關(guān)系
譯作“而且”“并且”或不譯。
如: ①飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也(《醉翁亭記》)
?、趯W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?
4、修飾關(guān)系
可譯為“地”“著”,或不譯。
如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。
表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞,譯作“但是”“可是”“卻”。
如:(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(2)人不知而不慍,不亦君子乎?
(3)學(xué)而不思則罔
六、其
1、代詞
(1)表示第三人稱,譯作“他”“他的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。
?、贀衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。
(2)指示代詞,可譯為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”;也可表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。
①其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。
?、趶?fù)前行,欲窮其林。
?、燮湟蝗谇?。
2、副詞
放在句首或句中,表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語(yǔ)氣,常和放在句末的語(yǔ)氣詞配合,視情況可譯為“大概”“或許”“恐怕”“一定”“怎么”“難道”等,或省去。
?、倨湔鏌o(wú)馬耶?可譯作:“難道”
?、谄湔娌恢R也??勺g為:大概
③其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。其:可譯為“恐怕”。
④安陵君其許寡人!其:可譯為“一定”。
七、為
1、作介詞時(shí)
除表被動(dòng)外都讀作wèi,可譯作“被”、“對(duì)”、“給”、“替”、“當(dāng)”,“為了”、“因?yàn)椤钡取?/p>
如:①舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞//山巒為晴雪所洗(wéi,被。)
?、诓蛔銥橥馊说酪?。(wèi“向”“對(duì)”)
③為楚造云梯之械。(wèi,“給”)
④為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(wèi,“當(dāng)”)
?、輪?wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)(《觀書有感》wèi,因?yàn)?,由?
2、當(dāng)“為”作動(dòng)詞時(shí)
讀wéi,可依據(jù)語(yǔ)境的不同,譯成各種相應(yīng)的動(dòng)詞,如:“做”,“當(dāng)作”、“成為”,“雕刻”,“是”等。
如:
?、僦卸牍诙圜渍?,為東坡。(是)
?、跍毓识?,可以為師矣。(當(dāng),成為)
③為宮室、器皿。(雕刻)
④通計(jì)一舟,為人五,為窗八。(有)
?、蓍偕茨蟿t為橘,生淮北則為枳(稱為,叫做)
?、逓樾¢T于大門之側(cè)而延晏子(造)
3、特殊用法:
或異二者之為,何哉?(名詞,心理活動(dòng))
八、于
1、引進(jìn)動(dòng)作
時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為“在”、“向”、“到”、“從”、“跟”、“對(duì)”、“給”等。例如:
①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)
②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))
?、鬯窗l(fā)于畎畝之中(從)
?、苡麍?bào)之于陛下也(向)
2、放在形容詞之后
表示比較,一般可譯為“比”,有時(shí)可譯為“勝過(guò)”。
例如:①人固有一死,或重于太山,或輕于鴻毛
?、诮砸悦烙谛旃?。
九、焉
1、疑問(wèn)代詞
相當(dāng)于“怎么”“哪里”。如:不入虎穴,焉得虎子(熟語(yǔ))
2、語(yǔ)氣助詞
如:寒暑易節(jié),始一反焉(《愚公移山》
3、代詞
相當(dāng)于“之”。如:忽啼求之,父異焉(《傷仲永》)
4、兼詞
相當(dāng)于“于何”“在哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)
5、兼詞
相當(dāng)于“于此”“在這里”“在那里”。如:夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
十、雖
連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。
1、表示假設(shè),可譯為“即使”。
如:①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》)
?、陔m乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》)
2、表示轉(zhuǎn)折,可譯為“雖然”
如:故余雖愚,卒獲有所聞(《送東陽(yáng)馬生序》)
十一、然
1、代詞,起指示作用,譯作“這樣”“如此”。
如:父利其然也(《傷仲永》)
2、連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“然而”“但是”等。
如:①然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》)
?、谌皇绦l(wèi)之臣不懈于內(nèi)《出師表》
3、助詞
(1)用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“……的樣子”。如:
翼然臨于泉上、頹然乎其間者// 望之蔚然而深秀者
(2)用于句尾,常與“如”“若”連用,構(gòu)成“如……然”“若……然”格式,相當(dāng)于“……的樣子”“好像……似的”。
如:
其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然(《核舟記》)
十二、以
1. 用作介詞
表示憑借,譯為“憑、靠”。 例:乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)
表示工具、方式、方法,譯為“用、拿、把、按照”。 策之不以其道。(《馬說(shuō)》)
2. 用作連詞
表示并列、承接、修飾,“以”相當(dāng)于“而”。
例:俯身傾耳以請(qǐng)
表示目的,譯為“來(lái)、用來(lái)”。例:屬予作文以記之 (《岳陽(yáng)樓記》)
表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因”,“因?yàn)椤?,“由于”?/p>
例:不以物喜,不以己悲。(《岳陽(yáng)樓記》)
3. 用作副詞
譯為“已”,“已經(jīng)”。 例:固以怪之矣。(《陳涉世家》)
十三:則
1.連詞
(1)表示承接關(guān)系,可譯為“就”。
例:居廟堂之高則憂其民。(《岳陽(yáng)樓記》)
(2)表示假設(shè)關(guān)系,可譯為“如果”,“那么”。
例:萬(wàn)眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)/
誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成。(《出師表》)
(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“卻”。
例:余則蘊(yùn)袍敝衣處其間。(《送東陽(yáng)馬生序》)
2.表示判斷,可譯為“就是”。
例:此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)
十四、因
1. 連詞,表示順接上文,可譯為“于是”、“就”。
例:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)
2. 介詞,表示動(dòng)作、行為發(fā)生的原因
依據(jù)、方式,可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。例:高祖因之以成帝業(yè)。(《隆中對(duì)》)
3. 介詞,可譯為“根據(jù)”、“依照”。
例:罔不因勢(shì)象形。(《核舟記》)
4. 副詞,可譯為“因此”。
例:因以為號(hào)焉。(《五柳先生傳》)
十五、且
1. 副詞
(1)用在動(dòng)詞或數(shù)詞前,表示動(dòng)作行為將要發(fā)生,可譯為“將”,“將要”、“將近”。
例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)
(2)表示行為的狀態(tài),可譯為“姑且”、“暫且”。
例:存著且偷生,死者長(zhǎng)已矣。(《石壕吏》)
2.連詞
(1)表示遞進(jìn),可譯為“況且”。例:且焉置土石?(《愚公移山》)
(2)表示讓步,可譯為“尚且”、“還”。例:且欲與常馬等不可得。(《馬說(shuō)》)
(3)表示并列或遞進(jìn),可譯為“和”、“而且”、“并且”。例:蓋余之勤且艱若此。
十六、乃
1.副詞
(1)可譯為“竟然”。例:乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》)
(2)可譯為“于是”、“才”、“就”。
例:乃重修岳陽(yáng)樓。(于是,就)(《岳陽(yáng)樓記》)
2.判斷詞,可譯為“是”、“就是”。
當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)
3.第二人稱代詞,可譯為“你”、“你的”。
例:家祭無(wú)忘告乃翁。(《示兒》)
十七、矣
1.句末語(yǔ)氣詞,表示肯定或判斷推測(cè)語(yǔ)氣。
相當(dāng)于“了”、“啊”。
例: 溫故而知新,可以為師矣。(了)(《論語(yǔ)》十則)
2.句末語(yǔ)氣詞,表示感嘆語(yǔ)氣,相當(dāng)于“了”。
例:甚矣,汝之不惠!(了)
3.語(yǔ)氣詞,表命令或請(qǐng)求,相當(dāng)于“了”、“啦”。
例:登軾而望之,曰:“可矣?!?/p>