不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)初三,那么關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷完整版，僅供參考。

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、選擇題

下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()

A.希冀(yì)聒噪(guō)斷壁殘?jiān)?yuán)

B.詭秘(guǐ)酬酢(zuò)耀熠奪目(yī)

C.驀然(mò)藻飾(zǎo)面面相覷(qù)

D.慰藉(jì)槐樹(shù)(huái)惴惴不安(zhuì)

下面各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.踐約僭害一瀉千里

B.敦厚闡珊相濡以沫

C.豁免號(hào)鍛變幻多姿

D.饒恕駐足隨聲附合

對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A.美籍華裔女作家張純?nèi)缭?997年出版了揭露“南京大屠殺”事件的歷史著作《南京大屠殺》，震驚了世界。(將“揭露”改為“表現(xiàn)”。)

B.5月5日，我國(guó)自主研制設(shè)計(jì)的大型客機(jī)C919在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)起飛、安全降落。(將“設(shè)計(jì)”與“研制”調(diào)換位置。)

C.在這部結(jié)構(gòu)精巧、語(yǔ)色濃郁的作品中，真實(shí)地再現(xiàn)了清末山東半島發(fā)生的民間反殖民斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。(刪掉“在……中”。)

D.余光中先生從事文學(xué)創(chuàng)作超過(guò)半世紀(jì)，被梁實(shí)秋稱為“右手寫(xiě)詩(shī)、左手寫(xiě)散文，成就之高、一時(shí)無(wú)兩”。(在“無(wú)兩”后面加上“的文壇巨擎”。)

下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()

A.武松——征討方臘(《水滸傳》)

B.唐僧——狀告李靖(《西游記》)

C.陸遜——火燒連營(yíng)(《三國(guó)演義》)

D.甫志高——被捕叛變(《紅巖》)

(情境)期末考試前的一個(gè)月，王小紅的媽媽就已經(jīng)替她報(bào)了好多寒假中的課外補(bǔ)課班，讓她從早到晚地上課，把她的假期時(shí)間幾乎全占滿了。

作為王小紅，想勸阻媽媽最為準(zhǔn)確、得體的說(shuō)法是()

A.媽媽，好不容易有這么一個(gè)假期，您給我報(bào)了這么多課外補(bǔ)課班，這一假期連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)給我留，還讓不讓我活了呀?

B.媽媽，謝謝您為我的學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，我一定利用初中這最后一個(gè)假期刻苦努力，絕不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。

C.媽媽，您給我報(bào)這么多補(bǔ)課班我都會(huì)去上的，但是如果我上了這么多課成績(jī)還是提不上來(lái)，您可不能怪我了!

D.媽媽，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高還是需要個(gè)人的，如果只是一味地補(bǔ)課卻讓我沒(méi)有時(shí)間消化和理解所學(xué)的知識(shí)，不是也很難提高成績(jī)嗎?

結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

好一塊無(wú)字碑，好一個(gè)武則天，她為自己留下了一點(diǎn)空白，由別人書(shū)寫(xiě)。雖然功大過(guò)大皆由后世千秋評(píng)，但她在那片空白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與明智。她知道。一切盡在不言中，留一點(diǎn)空白，讓后世子孫揣摩她內(nèi)心的驕傲與哀傷。

——摘自《無(wú)字碑》有改動(dòng)

A.她得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒;她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法承載她的悲哀

B.她失去了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法承載她的悲哀;她也得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒

C.她得到了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法承載她的悲哀;她也失去了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒

D.她失去了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒;她也得到了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法承載她的悲哀

二、句子默寫(xiě)

按課文原文填空。

(1)悠哉悠哉，__________。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)__________，飛鳥(niǎo)相與還。(陶淵明《飲酒》)

(3)浩蕩離愁白日斜，__________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(4)__________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(5)人知從太守游而樂(lè)，__________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(6)《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人擺下餞別筵席來(lái)款待即將回京朋友的場(chǎng)面的詩(shī)句是：__________，__________。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

岳陽(yáng)樓記(選段)

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛行;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

(1)薄：______

(2)景：______

2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)日星隱曜，山岳潛行

(2)浮光躍金，靜影沉璧。

3.從這兩段文字來(lái)看，這些“遷客騷人”在不同時(shí)候登上岳陽(yáng)樓為什么會(huì)產(chǎn)生不同的心情呢?

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下列小題。

為什么窮國(guó)多位于熱帶

盧國(guó)斌

①熱帶地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng)，降水比溫帶充沛，有些在溫帶地區(qū)只能收獲一季的作物，在熱帶甚至能收獲三季。有如此得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，為什么大多數(shù)窮國(guó)還都在熱帶地區(qū)呢?

②首先，炎熱給人身體帶來(lái)不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寒冷帶來(lái)的不適。人類很早就學(xué)會(huì)了通過(guò)生火和狩獵獲得動(dòng)物毛皮取暖，而在熱帶，人體肌肉活動(dòng)的能量，其中3/4以熱能體現(xiàn)出來(lái)。人體必須釋放多余的熱，才能保持適宜的溫度，防止臟器和大腦被高溫?zé)龎?。排汗是最重要的散熱方式。而熱帶普遍悶熱潮濕，降低了出汗的降溫效果?/p>

③所以，在熱帶地區(qū)，無(wú)論動(dòng)物還是人類，都難以保持長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須不時(shí)停下來(lái)休息散熱。人類更發(fā)展出一種社會(huì)化的適應(yīng)方式：午睡，即中午不活動(dòng)。就像印度的那句諺語(yǔ)：只有瘋狗和英國(guó)人才在中午的驕陽(yáng)下外出。而在溫帶，工作節(jié)奏非?？?，人們充滿了活力，很少休息。

④其次，高溫環(huán)境，特別是全年炎熱，大大加快了害蟲(chóng)和寄生蟲(chóng)、病原體的繁殖和傳播。熱帶國(guó)家常年肆虐的血吸蟲(chóng)、瘧疾、錐蟲(chóng)病等，使當(dāng)?shù)厝说慕】岛徒?jīng)濟(jì)水平長(zhǎng)期低下。

⑤如非洲錐蟲(chóng)病的傳播媒介是采采蠅，這是以吸食哺乳動(dòng)物的鮮血為生的小飛蟲(chóng)。即使今天有了強(qiáng)效殺蟲(chóng)劑，飛蟲(chóng)仍大量繁殖，使得牲畜無(wú)法在非洲熱帶的大片地區(qū)存活。人類的生存也步履維艱。在熱帶醫(yī)學(xué)和藥理學(xué)出現(xiàn)以前，莊稼也曾長(zhǎng)期被這種災(zāi)害破壞，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展難以為繼。且不管詩(shī)人如何評(píng)判冬季，冬天確實(shí)是人類的好朋友：寂靜的白色殺手，正是害蟲(chóng)和寄生蟲(chóng)的天敵。

⑥最后一個(gè)大問(wèn)題是水。熱帶地區(qū)降水充足，但降水往往沒(méi)有規(guī)律、無(wú)法預(yù)測(cè)，且多為暴雨。計(jì)算平均降水量是沒(méi)有意義的，因?yàn)檫@里的降水經(jīng)常從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，每年每季都相差懸殊。在尼日利亞北部地區(qū)，90%的降水是25毫米每小時(shí)的暴風(fēng)雨，一個(gè)小時(shí)的降水量(25毫米)等于倫敦郊區(qū)皇家植物園平均半個(gè)月的降水量。爪哇的降雨更為急迫，全年1/4的降水時(shí)速為60毫米。

⑦在這種氣候條件下，叢林和雨林雜生，種植頗為不易。這些物種多樣的寶庫(kù)滋養(yǎng)著各種生物，卻偏偏不利于人類及農(nóng)作物的生存。結(jié)果，人和自然都成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗者。倘若人們砍伐了叢林，種植農(nóng)作物，炙熱的陽(yáng)光直射而下，因?yàn)闆](méi)有枝葉的阻隔，傾盆大雨沖走了土壤的營(yíng)養(yǎng)，造成土地大面積荒蕪和沙漠化。新開(kāi)墾出來(lái)的土地很快就休耕了，不久，藤蔓和卷須爬滿了住宅和寺院，沙漠則吞噬了廢棄的干旱農(nóng)莊，而依賴周圍地區(qū)食品供應(yīng)的城鎮(zhèn)也因此難以興盛。

⑧大自然就是這樣以一種匪夷所思的方式，把天使的福音變成了文明的詛咒。

1.閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括窮國(guó)多位于熱帶的原因。

2.指出下面句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

在尼日利亞北部地區(qū)，90%的降水是25毫米每小時(shí)的暴風(fēng)雨，一個(gè)小時(shí)的降水量(25毫米)等于倫敦郊區(qū)皇家植物園平均半個(gè)月的降水量。

3.我們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，解釋一下這句諺語(yǔ)中所包含的科學(xué)道理。

4.選文結(jié)尾處加點(diǎn)的“天使的福音”在文中具體指什么?

閱讀下面的文章，完成下列小題。

愛(ài)是一朵無(wú)聲花

葛閃

二十三年前，我在家鄉(xiāng)里的一個(gè)郵局工作。

那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。

雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人待在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。

近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門便噼里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。

老婦人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“多少錢?”她弱弱地問(wèn)。

“一毛五一個(gè)字?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)?”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報(bào)的。

“嗯，”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愣。接著，又一邊摩娑地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒?！?/p>

我心里一暖，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。

“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容?”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢?！蔽姨嵝蚜怂痪?。

老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他。”老太太說(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧?”

我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不?簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢?！?/p>

老婦人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字——媽媽想你。”

我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。

老婦人稍微猶豫了一下，但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。

“不!”老婦人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢?！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢。”

我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。

1.第二自然段的環(huán)境描寫(xiě)在文章中起到怎樣的作用?

2.在畫(huà)浪線的句子中，老大娘聽(tīng)到“我”說(shuō)的拍電報(bào)價(jià)格之后，為什么會(huì)“短暫的一愣”?

3.在選文倒數(shù)第四段中，“我”為什么特意在“六毛”上加重了語(yǔ)氣?

4.結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線的句子所表現(xiàn)的老大娘的心理。

(1)“多少錢?”她弱弱地問(wèn)。

(2)老婦人稍微猶豫了一下，但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。

5.文章結(jié)尾，“我”為什么會(huì)猛然感覺(jué)到“整個(gè)冬天的寒意沒(méi)了蹤跡”?

閱讀下面的文章，完成下列小題。

學(xué)會(huì)放棄

馮晨

①放棄安逸的童年，雕鷹才有鳥(niǎo)王的威猛;放棄舒適的生活，鳳凰才有浴火重生的輝煌;放棄璀璨的美玉，子罕才有清風(fēng)兩袖的懿德;放棄溫馨的.家庭，重耳才有稱霸諸侯的偉業(yè);放棄井岡的搖籃，紅軍才有星火燎原的長(zhǎng)征;放棄國(guó)門的閉鎖，華夏才有龍騰虎躍的生機(jī)。

②學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壥橇硪环N擁有。

③三閭大夫，懷石投江。你忠而被謗，信而見(jiàn)疑，懷著一腔怨恨與滿腹豪情，縱入這冰冷的汨羅江。你本可以帶著你的一腔熱血、滿腹經(jīng)綸，離開(kāi)這喧囂的世俗，匿于山水之間，過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得生活。可你在隱忍與節(jié)操之間，選擇了這蒼涼的江水，來(lái)擺脫污穢，永葆你的察察之身，皓皓之白，與日月?tīng)?zhēng)光。留下你那千古之絕唱，豪邁之壯舉，驚風(fēng)雨，泣鬼神。

④屈大夫，你失去了你年輕的生命，卻留下了千古不倒的豐碑。

⑤青蓮居士，飄逸于世俗之外。本有報(bào)效國(guó)家的鴻鵠之志，卻懷才不遇，你唾棄高官厚祿，蔑視權(quán)貴，視錢財(cái)如浮云，你原為一名翰林待詔，為皇上寫(xiě)詩(shī)作詞，但這不是你想要的生活，不是你人生追求的目標(biāo)。于是，憂愁，成為你生命的主題，用借酒澆愁，醉生夢(mèng)死來(lái)排遣你心中的憤懣。最終，你選擇離開(kāi)黑暗的皇宮，去體味人間清歡，你那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪言響徹云霄，震動(dòng)天地。

⑥李白，你失去了報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，卻鑄就了亙古恒新的瀟灑。

⑦放棄，意味著失去，沒(méi)有失去的痛苦，就沒(méi)有得到的喜悅。

⑧放棄，意味著付出，沒(méi)有付出的艱辛，就沒(méi)有收獲的芬芳。

⑨放棄，意味著寬廣，沒(méi)有寬廣的心胸，就沒(méi)有海納百川的壯闊。

⑩老子在《道德經(jīng)》中有言：“將欲奪之，必因與之?！狈艞?，是另一種擁有，是來(lái)自舍棄的擁有。孟子因“舍生取義”而獲，陶潛因“不為五斗米折腰”而得，韓信因“胯下之辱”而擁有……

學(xué)會(huì)放棄，你就會(huì)懂得“舍得”的真正意義，升華了生命那悠揚(yáng)的旋律，開(kāi)墾出一片花艷，一片芳菲。

1.寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。

2.第③段中加點(diǎn)的“豪邁之壯舉”在文中具體指什么?

3.將第⑩段中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并指出這句話所使用的論證方法。

4.本文第③段中加點(diǎn)的“察察之身”在這里是什么意思?

五、命題作文

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

(1)閱讀下面的文字，按要求作文。

在冬天，一提到大雪，我們往往就會(huì)想到刺骨的寒冷。然而，你是否想過(guò)，正是這皚皚白雪，正在溫暖地覆蓋著整個(gè)大地呢?在一場(chǎng)場(chǎng)的大雪中，你是否曾經(jīng)感受到來(lái)自父母、老師、同學(xué)乃至陌生人給你帶來(lái)的溫暖呢?

你或許也曾被嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)，有些尖刻的語(yǔ)言讓你覺(jué)得無(wú)法接受。然而，回頭再仔細(xì)想來(lái)，那些批評(píng)是否也像一場(chǎng)大雪呢?貌似寒冷，實(shí)則溫暖著你的內(nèi)心世界……

請(qǐng)以“那場(chǎng)溫暖的大雪”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);②不要套作，不得抄襲;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名。

(2)閱讀下面的材料，按要求作文。

有個(gè)老太太總覺(jué)得一堵墻馬上就會(huì)倒塌，只要看見(jiàn)有人走過(guò)去，他就提醒對(duì)方：“那堵墻要倒了，離它遠(yuǎn)點(diǎn)吧?！北惶嵝训娜瞬唤獾乜此谎酆?，依然大模大樣地順著墻根走過(guò)去，然而那堵墻沒(méi)有倒。幾天過(guò)去了，老太太很生氣，又有些奇怪，不由自主走到墻根下查看，然而就在此時(shí)，墻倒了，老太太被掩埋在磚石中，氣絕身亡。

這則材料至少說(shuō)明了這樣一些道理：提醒自己比提醒別人更重要;要時(shí)刻保持自己內(nèi)心的清醒;對(duì)于可預(yù)知的危險(xiǎn)一定要遠(yuǎn)離;應(yīng)該盡量聽(tīng)從別人善意的提醒……

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲;②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);③不少于600字;④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名。

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

⒈下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。

B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。

C.文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。

D.他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。

⒉下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，“不問(wèn)家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的好說(shuō)明。

B.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證

C.敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存，使我們有可能理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。

D.現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

⒊下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.日前，某校兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。

B.濫用外來(lái)語(yǔ)，既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與諧，影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。

C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。

D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

⒋下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.大量事實(shí)表明，90‰的長(zhǎng)期吸煙者，記憶力和嗅覺(jué)靈敏度都明顯遲鈍和減退。

B.職業(yè)道德之花已在這里綻放，這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n，散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。

C.近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

D.面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

⒌下列各句中，有語(yǔ)病的一句是()

A.如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。

B.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。

C.如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。

D.通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

⒍下列各句中，有語(yǔ)病的一句是()

A.通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)

B.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。

C.一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物啊!

D.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

⒎下列各句中，有語(yǔ)病的一句是()

A.春暉中學(xué)在嫦娥一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，開(kāi)展話說(shuō)“嫦娥奔月”的活動(dòng)。

B.今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。

C.對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注

D.救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌前行，一條條生命因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)重獲生機(jī)。

⒏指出下面句子的語(yǔ)病，并進(jìn)行修改。

⑴李明的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全國(guó)作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。

⑵畫(huà)簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的息，一直都是大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

⑶為了您的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失。

⑷中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。

⒐下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，其中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改，把正確的寫(xiě)在下面。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，萬(wàn)里白云。那一天，我們一家人來(lái)到了在信陽(yáng)人心中很受歡迎的雞公山。那里萬(wàn)里群山，它們像一條大龍似的蜿蜓盤旋在大地上。來(lái)這里游玩的今天還有好幾個(gè)旅游團(tuán)。我們首先來(lái)到湖邊觀賞那碧綠的湖水和在水里游來(lái)游去的小魚(yú)。緊接著我們又翻過(guò)一座山，來(lái)到了一條大河邊，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，似乎忘卻了所有煩惱。

⒑下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

⑴創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。⑵在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。⑶我們要樹(shù)立“信陽(yáng)是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。⑷為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標(biāo)，市文明辦號(hào)召全市黨員干部和廣大市民要從做文明信陽(yáng)人開(kāi)始。人文明了，城市才能真正衛(wèi)生起來(lái)，人文明了，才能把衛(wèi)生城市建設(shè)好、保持好。

參考答案：

⒈A⒉C⒊B⒋C⒌B⒍A⒎C⒏⑴混淆了被動(dòng)與主動(dòng)的關(guān)系，將“把它”換成“被”即可。⑵搭配不當(dāng)，“畫(huà)”可見(jiàn)但不可聞;將“喜聞樂(lè)見(jiàn)”換成“喜愛(ài)”即可。⑶“請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失”不合邏輯，“防”的應(yīng)該是“萬(wàn)一”，將“以防萬(wàn)無(wú)一失”換成“以防萬(wàn)一”。⑷主語(yǔ)“中國(guó)人民”與賓語(yǔ)“國(guó)家”不相搭配，把“人民”刪去。⒐那是一個(gè)大晴天今天來(lái)這里游玩的還有好幾個(gè)旅游團(tuán)⒑⑴語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且……”的內(nèi)容要對(duì)調(diào)，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。⑵搭配不當(dāng)。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴　?。⑶刪去“投身”，或改為“投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去”。

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點(diǎn)。

1、跑面。即把六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)從四個(gè)方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個(gè)部分為：字詞、古詩(shī)文默寫(xiě)與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。

2、捋線。積累與運(yùn)用、閱讀、作文三條線穿插進(jìn)行。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)(古詩(shī)文)的同時(shí)，重點(diǎn)抓現(xiàn)代文閱讀，使學(xué)生能熟練運(yùn)用解題技巧，養(yǎng)成審題認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。

作文訓(xùn)練的重點(diǎn)著重于培養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。

3、蹲點(diǎn)。抓住復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)集中解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到重點(diǎn)難點(diǎn)不再成為弱點(diǎn)為止。

二、復(fù)習(xí)步驟

三月份，復(fù)習(xí)六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)。知識(shí)點(diǎn)的比重分配：

1、字詞部分。用120分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)字詞的音、形;90分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是：課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí)，課上檢測(cè)，課后批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再集中解決，學(xué)生做好疑難問(wèn)題的積累。

2、現(xiàn)代文閱讀?！秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。課堂上，指導(dǎo)學(xué)生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨(dú)立完成一篇現(xiàn)代文后自己對(duì)照答案進(jìn)行批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn)，存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒(méi)有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)學(xué)生答題中失分較多的地方集中講解。

3、作文部分。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中考試卷作文紙樣式寫(xiě)作文，搞好考前演練，提醒學(xué)生平時(shí)作文就應(yīng)該注重格式、書(shū)寫(xiě)、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)部分，不能因小失大。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的'作文以面批為主提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平。

4、名著閱讀。擬用4課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。

5、對(duì)聯(lián)部分。利用一課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，然后每天寫(xiě)一聯(lián)，進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。

四、五月份：進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、古詩(shī)文。

直接默寫(xiě)部分，要反復(fù)檢測(cè)。每天中午默寫(xiě)三首詩(shī)，一直循環(huán)練習(xí)。

理解性默寫(xiě)部分，重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞去判斷應(yīng)該填寫(xiě)的正確句子。

拓展性默寫(xiě)部分，要做好積累。對(duì)專題性詩(shī)句，如表現(xiàn)哲理的、愛(ài)國(guó)的、鄉(xiāng)愁的———逐一進(jìn)行歸納默寫(xiě)，做到有備無(wú)患。

2、對(duì)聯(lián)部分，進(jìn)行專題化練習(xí)，與古詩(shī)文進(jìn)行鏈接。

3、現(xiàn)代文閱讀部分，復(fù)習(xí)、精講五篇，強(qiáng)化閱讀技巧。

4、作文部分，進(jìn)行主題訓(xùn)練。把作文主題分幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)。批閱、修改后的習(xí)作裝訂成冊(cè)以備考前復(fù)習(xí)。

六月份：主要進(jìn)行考前綜合復(fù)習(xí)。

初三怎樣學(xué)好語(yǔ)文

1背誦好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

中考考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)溫故知新。切記：一字出錯(cuò)，滿盤皆輸。

2梳理文言文知識(shí)點(diǎn)

對(duì)一些重點(diǎn)要求背誦的篇目，一定要背熟、默準(zhǔn)，做到一字不差。要掌握文章的主要內(nèi)容和作者的思想感情，對(duì)一些重點(diǎn)的句子，不但要會(huì)翻譯，還要能夠說(shuō)出這個(gè)句子的在文章中所起的作用。另外，一定要做一些字詞的整理，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義的字詞要多理解。

3有意識(shí)訓(xùn)練課外閱讀能力

學(xué)校教學(xué)以課本為主，課外閱讀訓(xùn)練主要靠課下練習(xí)，要求學(xué)生每天一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，自己獨(dú)立完成，然后根據(jù)答案批改。這是很有效的訓(xùn)練方法，批改的環(huán)節(jié)尤為重要，批改不是直接把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方，只有這樣，才能有效地提高。

4把作文訓(xùn)練滲透在每一天

作文的提高不是一朝一夕的事，要每天有意識(shí)地寫(xiě)一點(diǎn)，練一點(diǎn)，看一點(diǎn)。如果時(shí)間緊無(wú)法保證每天做，至少一周保證寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)完后能夠找老師點(diǎn)評(píng)是最好了?；蛘呙刻焖X(jué)前看一篇好的考場(chǎng)作文，但一定要記住，看任何東西都不能盲目，要選取自己可以借鑒的結(jié)構(gòu)、素材和語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)要有意識(shí)地用到自己的作文中。

5總結(jié)解題技巧

學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上，雖然沒(méi)有捷徑，但是總結(jié)各種題型的解題技巧會(huì)讓學(xué)生少走很多彎路，而且就算遇到不會(huì)的題，也能夠根據(jù)解題技巧找到一些得分點(diǎn)。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該勤總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，比如常見(jiàn)的表達(dá)手法有哪些，都有什么作用、一句話在文中的作用都有哪些等等，這樣在遇到相關(guān)題型時(shí)可以迎刃而解。