九年級語文課外閱讀文做題方法總結(jié)
從過去語文教學(xué)的經(jīng)驗和當(dāng)今對語文學(xué)科提出的要求來看，僅僅依靠教材、依靠占據(jù)教學(xué)主要地位的課堂教學(xué)是遠遠不夠的，想知道九年級語文課外閱讀文做題方法嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于九年級語文課外閱讀文做題方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1九年級語文課外閱讀文做題方法
一、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣
重視激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，使課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等盡可能滿足于學(xué)生的心理、生理特點，使學(xué)生樂讀、愛讀，使課外閱讀成為學(xué)生生活的一種樂趣。鼓勵他們看動畫故事、兒童節(jié)目，并利用早讀、語文活動課讓學(xué)生聽故事錄音，讓學(xué)生上臺講故事。那生動的語言、曲折的情節(jié)、聲情并茂的誦讀都會對學(xué)生產(chǎn)生強烈的感染力。同時要告訴學(xué)生，這些故事書里都有，只要自己去看書，書中的故事無窮無盡。這樣，學(xué)生便會開始自覺地閱讀一本本課外讀物，并產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，在組織課外閱讀活動時，不僅可以采用指名讀、互讀、分角色讀等多種形式，還可以采用游戲、表演等方式，以幫助學(xué)生提高理解能力和認識水平，從而增強學(xué)生閱讀興趣。
二、營造良好的讀書環(huán)境和氛圍
良好的讀書環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。我們可以把班級布置成一個小型圖書室，開展“自給自足”式的補充圖書方式，實現(xiàn)資源共享，充分利用教室的墻壁展出名人名言、經(jīng)典詩文。如：“知識是人類進步的階梯?！薄耙槐竞脮褚凰掖?，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活海洋”“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”等，每一面墻壁，都浸潤著文化氣息，飄溢著濃濃書香。教師還可鼓勵學(xué)生選取有關(guān)格言作為座右銘，張貼于自己的房間中，時時警策自己多讀書，讀好書。
三、建立以學(xué)生為中心的語文課外閱讀
濃厚的課外閱讀興趣，有利于學(xué)生拓展視野，增知啟智，提高閱讀能力，促進寫作水平的提升。要激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣，根據(jù)不同學(xué)段孩子的身心特點，組織適合孩子的豐富多彩的閱讀活動。第一學(xué)段的孩子識字少，注意力集中不長久，自主閱讀能力較差，這期間，教師可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復(fù)述的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。尤其要強調(diào)的是，教師在為學(xué)生講故事時，應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本，這樣，可以讓學(xué)生多認識漢字，刺激其閱讀的欲望。第二學(xué)段的孩子隨著識字量的增多，閱讀能力有了提高，他們逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是自己的一種享受，喜歡一個人靜靜地閱讀，然后與別人交流、討論。在這一階段，教師應(yīng)以學(xué)生個體閱讀為主，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并組織各種讀書比賽或故事演講等，保持學(xué)生旺盛的課外閱讀興趣。第三學(xué)段的孩子已開始學(xué)著以自己的觀點去看待社會和人生，開始注重自我價值的體現(xiàn)，這期間，可以組織讀書比賽、演講比賽以及作文比賽等，給學(xué)生展示自己課外閱讀成效的機會。同時，通過課外的專題研究活動，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，培養(yǎng)合作意識和持之以恒的意志品質(zhì)，逐步形成收集信息、處理信息的能力。
2小學(xué)語文課外閱讀方法
(1)要與學(xué)生的生活密切相關(guān)。比如《金色童年》、《校園趣事》、《假日行動》等，這些文章的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活密切相關(guān)，文章的語言很容易與學(xué)生的已有經(jīng)驗建立聯(lián)系。學(xué)生讀這類文章，感到十分親切。因有一定的生活經(jīng)驗，所以理解起來也沒有困難。更重要的是，已有的經(jīng)驗積累能幫助學(xué)生找到更準確的表達語言，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中有什么重要的活動或不良的思想傾向時，我就找些相關(guān)的書籍進行思想教育動員。例如：廣播操比賽快到了，結(jié)合集體訓(xùn)練，選擇《長征故事》、《臥薪嘗膽》這樣的文章讓學(xué)生閱讀，學(xué)生便全身心投入。學(xué)校舉行“獻愛心”活動、參加大隊委競選等等，適時選擇一些動人篇章讓學(xué)生閱讀，學(xué)生就會熱情高漲。如果當(dāng)一篇文章能使閱讀者全身投入其中的話，文章對人的影響將會是持久而深遠的，不僅內(nèi)容可能終身難忘，而且有關(guān)語言也可能永遠難忘。
(2)要與學(xué)生的心靈世界息息相通。小孩子天生愛幻想，這就決定了他們愛讀帶有幻想的故事。童話故事具有幻想性，故事里面的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，情節(jié)、事件也不是生活中實有的，但幻想中卻往往寄托了孩子們的希望和理想，折射出他們內(nèi)心的精神追求，因此，對于孩子們來說具有很大的魅力?？苹眯≌f不僅具有幻想性，而且還帶有一定的科學(xué)性，是人們美好愿望的一種體現(xiàn)，和童話比起來，更具有現(xiàn)實意義。人們想戰(zhàn)勝死亡，渴望生存，古往今來的童話里便出現(xiàn)了不老的仙人、不滅的生靈;而科幻小說里則出現(xiàn)了神奇的新藥，發(fā)明了新的醫(yī)療器械。這一切都是孩子們所希望的，所以他們喜歡讀科幻故事。好奇是孩子們的又一天性。孩子們對未知世界充滿好奇，總想問個“為什么”。他們喜歡讀一些探險和科幻的書籍，就是因為好奇心的驅(qū)使。所以像《__兔》、《太空歷險記》、《阿童木》、《白雪公主和七個小矮人》、《魯濱遜漂流記》等作品都能引起他們的極大興趣，值得推薦。
另外，兒童詩歌反映了孩子們純潔的童心和天真的童趣，語言精練形象，讀起來音韻和諧、節(jié)奏明快、瑯瑯上口，深受孩子們的喜愛，也是孩子們不可多得的精神食糧。
(3)讀物的語言水平要略高于學(xué)生。結(jié)合學(xué)校開展的“讀千古美文、做當(dāng)代君子”活動，讓學(xué)生廣泛涉獵千古傳誦的經(jīng)典范文，此類文章文辭優(yōu)美，能直通學(xué)生的精神世界，學(xué)生讀這樣的文章，語言和精神的修養(yǎng)都會得到提高。如：“名家名句”，“唐詩宋詞”等，要讓學(xué)生多讀。
一些千古傳誦的名句具有廣泛的適用性和較高的使用頻率。如：“三人行，必有我?guī)熝?。”“欲窮千里目，更上一層樓”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”、“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@些詩句與學(xué)生在現(xiàn)實生活中的心靈世界很接近，容易產(chǎn)生共鳴，應(yīng)多選一些含有這些語言的文章讓學(xué)生閱讀。
3給學(xué)生以閱讀方法上的指導(dǎo)
在語文課外閱讀中，學(xué)生不知道從哪本書讀起，該讀什么樣的書。我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中存在著幾種情況：一種是亂讀書，見著書就讀，什么武打、偵探、言情，金庸、梁羽生、瓊瑤、岑凱倫，毫無一點選擇，愛不釋手，但學(xué)不到多少知識，嚴重者甚至影響到思想情緒，身心健康;有的男同學(xué)模仿練武，甚至發(fā)展到打架，有的產(chǎn)生偷竊念頭;有的女同學(xué)因此而纏纏綿綿，多愁善感。二是讀了許多名著，如四大名著、外國文學(xué)作品選，優(yōu)秀長篇小說、精美散文選，眉毛胡子一把抓，收不到一點效果。
造成上述現(xiàn)象的原因是未能學(xué)會選擇，沒有一套適合于自己的科學(xué)的閱讀方法?，F(xiàn)在書刊報紙浩如煙海，這就要求教師首先幫助學(xué)生學(xué)會選擇，在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上，向?qū)W生推薦一些思想、藝術(shù)上有價值的名篇：可以是以前出版的，也可以是最新暢銷的;可以是國內(nèi)的，也可以是國外的。比如國內(nèi)魯迅的雜文，巴金的散文，老舍的小說，國外高爾基、托爾斯泰、巴爾扎克、契訶夫的都可以向?qū)W生推薦，讓學(xué)生結(jié)合新課標(biāo)推薦的篇目和自身實際加以選擇。其次在閱讀方法上，教師在分析的同時，應(yīng)藝術(shù)地將閱讀方法進行遷移，多找些與課文類似的佳作，從主題思想、結(jié)構(gòu)特點、表達方式、修辭方法、評議風(fēng)格諸方面來思考分析，讓學(xué)生多角度全方位思考后弄清楚進行課外閱讀該從哪些方面入手掌握;閱讀中還要組織學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時，找類似文章讓學(xué)生讀，比較、借鑒。
如《金黃的大斗笠》一文，便找了有關(guān)童年趣事一類的文章，體會手足情、朋友情?！渡⒉健芬晃模阏页鲱愃频拿鑼懠彝サ奈恼?，體會家庭間的和睦，每代人應(yīng)肩負的責(zé)任，從而激發(fā)起學(xué)生閱讀、寫作的興趣。再次讓學(xué)生學(xué)會做讀書筆記，摘錄文章中有一定思想教育意義、有一定藝術(shù)特色、文字優(yōu)美的段落語句，對所讀文章寫出心得，編寫目錄，分條分類地積累。學(xué)期伊始，教師便讓學(xué)生準備好讀書筆記，習(xí)作本，以集體研討、分組討論或個人自讀等形式，讓學(xué)生對閱讀文章中的好詞、好句、好篇摘錄，定期不定期地抽檢、指導(dǎo)，每周讓學(xué)生寫1――2篇閱讀心得。對于積累的東西，常翻?？矗瑢W(xué)生會大有收獲。
相關(guān)文章：