九年級(jí)政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法_九年級(jí)政治常用學(xué)習(xí)方法

高效的學(xué)習(xí)方法通常能幫助學(xué)生更深入、更全面地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級(jí)政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

有很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)文科最主要的就是靠死記硬背，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。在文科中需要學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞和優(yōu)秀的、經(jīng)典的 篇章的確需要我們認(rèn)真的背誦和記憶，但是，如果只是死記硬背是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)闄C(jī)械性的背誦只是短暫性，記憶并不深刻。所以，理解性地記憶才是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)文科首先要弄懂基本概念和基本理論，要看清楚在這些基本的東西背后所隱含的內(nèi)容，然后理清其中的因果關(guān)系、前后關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法，不僅可以鍛煉我們的理解能力，還可以培養(yǎng)多角度、多層次的思維習(xí)慣。在理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行背誦，可以達(dá)到事半功倍的效果的。

另外學(xué)習(xí)文科不僅僅是關(guān)注課本上的內(nèi)容，還需要增加閱讀、培養(yǎng)興趣。提倡閱讀已經(jīng)成為全社會(huì)的主線，這也是我們學(xué)習(xí)文科的一大法寶。在課外學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要增加閱讀的質(zhì)與量，比如與學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)、報(bào)紙和雜志等等，尤其是經(jīng)典的書(shū)籍更需要我們花時(shí)間和心思去閱讀。閱讀經(jīng)典文章不僅可以滿足我們精神層面的需求，還可以為我們的前進(jìn)之路提供更多的經(jīng)驗(yàn)。在拓展知識(shí)面的過(guò)程中，增加閱讀也是培養(yǎng)對(duì)文科的興趣的過(guò)程，在閱讀的過(guò)程中，學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)也會(huì)在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)化得來(lái)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)起到舉足輕重的作用。

其次，就是需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不悅樂(lè)乎“溫故而知新”這些經(jīng)典名句都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)的重要性。在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，復(fù)習(xí)一下之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不失為一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。然而做到經(jīng)常復(fù)習(xí)又需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力了，只有堅(jiān)持不懈才能使學(xué)習(xí)效果更好。

最后，提高對(duì)文科的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心在文科學(xué)習(xí)中也是不可或缺的。我們要喜歡上文科，并不斷學(xué)習(xí)，有了興趣，獲得成果就會(huì)讓我們產(chǎn)生信心，也就會(huì)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，使自己在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上得到質(zhì)的飛躍。

總而言之，學(xué)習(xí)文科最好的方法就是興趣與積累，不斷地培養(yǎng)與提高興趣，不斷地積累，會(huì)給我們的文科學(xué)習(xí)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。

九年級(jí)政治常用學(xué)習(xí)方法

1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。

注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)?？凑n本有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

第一、抓住書(shū)本的框架，再用具體知識(shí)來(lái)填充，這樣我們接受的就是知識(shí)的整體而不是零散的知識(shí)點(diǎn)。

第二、看書(shū)要細(xì)致，包括小字批注插圖都要留意。

第三、復(fù)習(xí)要及時(shí)，上完課當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。

第四、要在看書(shū)的過(guò)程中思考，不能機(jī)械地背書(shū)。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語(yǔ)言是如何得出的。如課本中提到北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書(shū)中沒(méi)有明確，我們就可以從領(lǐng)導(dǎo)人、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。

2、在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高考狀元學(xué)習(xí)法中還提倡背誦目錄

這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來(lái)，這里我用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。

高考狀元學(xué)習(xí)法中我們還要注意一點(diǎn)，那就是時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說(shuō)知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書(shū)所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ)，比如“和諧社會(huì)”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候，與題目有沒(méi)有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。

至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎?當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。

3、歸納總結(jié)法

高考狀元學(xué)習(xí)法中歸納總結(jié)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書(shū)時(shí)可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之最，中共會(huì)議等;也可以舉例一個(gè)時(shí)間或一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時(shí)從自然和社會(huì)兩方面;分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開(kāi);常用的結(jié)論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點(diǎn)區(qū)域的知識(shí)點(diǎn)，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時(shí)政用語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)。

如何學(xué)好九年級(jí)政治呢

(一)課前—課中—課后三部曲

初中政治有的省市實(shí)行的是閉卷考試，有的省市實(shí)行開(kāi)卷考試，怎樣才能學(xué)好它呢?有些人可能會(huì)說(shuō)：“只要死記硬背就可以了”。事實(shí)證明 這是錯(cuò)誤的!那么是否又走到它的反面去——無(wú)從下手，不知如何是好?其實(shí)，無(wú)論是什么學(xué)科，都有它的學(xué)習(xí)技巧，政治科也不例外，“三步法”就是學(xué)好初中政治的一種好方法。

第一步，課前多想。

預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽(tīng)課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問(wèn)題去看書(shū)，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，想一想本課涉及了哪些方面問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)一些什么問(wèn)題，等等，都是課前應(yīng)該多想的內(nèi)容。例如初二法律在談到“依法制裁侵犯公私財(cái)產(chǎn)的違法犯罪”時(shí)就會(huì)涉及到第一課“法律具有普遍約束力的特征”，第十二課“國(guó)家依法保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”等內(nèi)容，還可以涉及第四課“加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”以及第十六課“依法行使公民權(quán)利”等內(nèi)容。事物是普遍聯(lián)系的，就看你會(huì)不會(huì)想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時(shí)有的放矢、事半功倍，也有助于開(kāi)闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動(dòng)性。

第二步，上課時(shí)多問(wèn)。

上課是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，開(kāi)放性考試后必然帶來(lái)開(kāi)放性的教學(xué)，課堂時(shí)間留給學(xué)生的更多了，這時(shí)就更需要多問(wèn)。“問(wèn)”是有技巧的，可 以問(wèn)自己、問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。重要的應(yīng)是問(wèn)自己---自問(wèn)自答，實(shí)在不懂才去問(wèn)老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?！皢?wèn)”還要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，多角度多層次地問(wèn)。比如對(duì)“神舟五號(hào)成功發(fā)射”這個(gè)熱點(diǎn)，可以問(wèn)自己這些問(wèn)題：

①“神舟五號(hào)”成功發(fā)射屬于第幾次科技革命的重大事件?

②“神舟五號(hào)”成功發(fā)射的原因有哪些?

③“神舟五號(hào)”成功發(fā)射說(shuō)明了什么?

④我們青少年從中受到了哪些啟示?

⑤我們從中應(yīng)學(xué)習(xí)航天人哪些精神?等等。

所謂“學(xué)問(wèn)”就是這么來(lái)的，邊學(xué)邊問(wèn)就有學(xué)問(wèn)了。

第三步，課后再想，反思鞏固。

課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題?！?。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽(tīng)了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。

另外，開(kāi)卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑?、概念、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開(kāi)了記憶是談不上運(yùn)用的。所以，課后多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點(diǎn)，不但不會(huì)背上“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的罵名，反而會(huì)使記憶更牢固、運(yùn)用更靈活、學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!

(二)學(xué)好政治有技巧

學(xué)好政治首先是要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。這就要求我們同學(xué)多關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政要聞，培養(yǎng)自己將現(xiàn)實(shí)與教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的能力。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂(lè)趣的獲得也會(huì)成為一種必然。

其次，我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不記憶不讀書(shū)”兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。

再次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們“一目十行”實(shí)在太難了。但是我們可以運(yùn)用詳略法、跳讀法等方法有意識(shí)地訓(xùn)練自己的速讀能力，長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，以便形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固自己已經(jīng)取得的成果。這樣，就可以逐漸提高我們的閱讀效率了。

最后，要學(xué)會(huì)做筆記。“好記憶不如爛筆頭”，不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話，而要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。筆記可以幫助我們將每一節(jié)、每一課、每一單元的知識(shí)形成知識(shí)體系。

如何高效學(xué)習(xí)九年級(jí)政治

政治是一門(mén)文科，肯定少不了要背誦。勤記勤背是基礎(chǔ)。

背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法。推薦一種方法，就是要讀出來(lái)。看的話，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來(lái)，耳朵和眼睛都在記憶，那么會(huì)有60%的記憶。趕緊記下來(lái)吧，這個(gè)方法很有效。

而且背誦時(shí)不要花一大段時(shí)間專(zhuān)搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高。應(yīng)該分階段來(lái)背誦，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，閑暇時(shí)間就可以拿出書(shū)來(lái)背背。

鍛煉理解能力，解析能力。這對(duì)你寫(xiě)非選擇題時(shí)審題很有幫助。有時(shí)候很多知識(shí)點(diǎn)我們都背下來(lái)了，但就是因?yàn)閷忣}不會(huì)而不會(huì)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò)了。這個(gè)我們可以多寫(xiě)類(lèi)型題來(lái)鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力。

做的課前預(yù)習(xí)，課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課后做些練習(xí)來(lái)及時(shí)鞏固。

多于同學(xué)討論問(wèn)題，這樣大家都會(huì)在討論中深刻地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題關(guān)鍵所在。

九年級(jí)政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

看

很多學(xué)生以為只要背完書(shū)，政治就學(xué)完了，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。實(shí)際上，背書(shū)只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書(shū)，考試只能是考合格的層次，要成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)看書(shū)。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書(shū)邊思考的好習(xí)慣。并且要對(duì)老師講課時(shí)所說(shuō)的重難點(diǎn)進(jìn)行著重理解。

用

要具有運(yùn)用初三政治課本學(xué)習(xí)的知識(shí)回答問(wèn)題的能力。無(wú)論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上就將知識(shí)應(yīng)用。如果不會(huì)用，那么說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的。

在進(jìn)行初三政治學(xué)習(xí)時(shí)還要關(guān)心新聞。因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)會(huì)出現(xiàn)大量的時(shí)事材料分析題。政治的學(xué)習(xí)就是要多觀察、多實(shí)踐、多思考。