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如何學(xué)習(xí)初中歷史的方法

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如何學(xué)習(xí)初中歷史的方法

  學(xué)好歷史從初中開始很多學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史興趣不大,主要覺得歷史很難記得住,很容易弄混亂,學(xué)好歷史的關(guān)鍵在于堅持學(xué)習(xí)和記憶的同時逐漸培養(yǎng)形成興趣,掌握好學(xué)習(xí)方法,相信你會喜歡上歷史這一門課程,那接下就由小編來給大家講講學(xué)習(xí)歷史的好方法吧!

初中歷史學(xué)習(xí)方法

  1、做好預(yù)習(xí)工作。

  預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí),自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣,在聽老師講課過程中才可以加深印象,并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。

  2、課上做好筆記。

  做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架,填補一些自己不了解的知識點,為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

  3、課后注意對知識點的串聯(lián)整理。

  課文中的歷史知識并不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的,一定要對知識點進(jìn)行串聯(lián),這樣知識點就會記得更加牢固,也不易遺漏知識點。

  4、獨立及時完成作業(yè)。

  歷史作業(yè),是對聽課效果的一種檢測方式,也是鞏固知識點的一種方式。所以,課后要獨立、及時地完成老師布置的作業(yè),達(dá)到及時鞏固學(xué)業(yè)成果的目的。

  5、不要死記硬背。

  歷史知識需要記住的東西比較多,所以有些學(xué)生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識,要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上,要理解著知識點去記住這些知識,即盡量在把握知識點意思基礎(chǔ)上,可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。

  6、經(jīng)常性地復(fù)習(xí)。

  可以安排一周復(fù)習(xí)幾次,長期性地對歷史知識進(jìn)行多看,這樣記憶效果會更好。不至于每當(dāng)考試前期猛地學(xué)習(xí),一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。

  歷史事件這么多,該怎么記憶呢

  (1)理解記憶法:

  理解事件的發(fā)展,明白歷史事件這么發(fā)展的原因,有些內(nèi)容一定要先理解才能更快速記憶。有很多歷史事件發(fā)展過程過長,這個時候一定要化繁為簡,可以運用公式法進(jìn)行記憶。必須在理解上下功夫歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專心聽講。有些同學(xué)認(rèn)為上課聽不聽無所謂,反正課文內(nèi)容都看得懂,只要考試前去背背,同樣可以應(yīng)付,這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內(nèi)容可以死記硬背,但復(fù)雜一些的內(nèi)容光靠死記是不行的,有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什么,為什么會是這樣,意義何在,有什么影響等等。

  所以一定要抓住歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系和來龍去脈;如果上課不專心聽老師分析講解,自己也不開動腦筋積極思考,幻想考試前去突擊硬背,臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴,有的則束手無策,不知所云。

  (2)化簡記憶法:

  將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡,舍棄次要內(nèi)容,記住關(guān)鍵字眼,然后拓展開去,最后達(dá)到全部記憶。例如:中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容,記起來十分復(fù)雜,但仔細(xì)推敲,這個條約內(nèi)容有四條,每一條只找一個關(guān)鍵字,就可化簡為“割、賠、開、關(guān)”四個字,然后再展開。“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達(dá)到記憶。

  (3)公式記憶法:

  在回答一些復(fù)雜的歷史問題時,如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣,可以總結(jié)歸納出一些基本公式,然后按公式來記憶和解答。如歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結(jié)果+意義。經(jīng)過=準(zhǔn)備+發(fā)生+結(jié)果。意義=作用+特點+影響。人物=姓名+時代+事跡(包括思想、活動或著作)+影響。作品=作者+成書年代+內(nèi)容+意義(或影響)。用這種方法可將復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行簡化概括,形成網(wǎng)絡(luò)記憶。也就是抓住幾個要點作為支點,然后進(jìn)行擴(kuò)充,就能較快地熟記基本內(nèi)容。掌握這個方法,在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

  (4)串字法:

  對有并列關(guān)系的事件或人物可用串字法來記憶,即將有關(guān)內(nèi)容按課文前后順序串聯(lián)起來,只記住其每一內(nèi)容的第一個字即可。如王安石變法的五項內(nèi)容可簡化為“青、募、農(nóng)、方、保”;第二次世界大戰(zhàn)后期四次重要的國際會議,按前后可簡化為“開、德、雅、波”。用這種簡化法可較快地記住課文內(nèi)容。

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