初中二年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)最新歸納
歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據(jù)，與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。這次小編給大家整理了初中二年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)，供大家閱讀參考。
初中二年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)
甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮
一、甲午中日戰(zhàn)爭
1.背景：日本“大陸政策”;1894朝鮮爆發(fā)東學(xué)黨起義
2.時(shí)間：1894年——1895年
3.戰(zhàn)役：
豐島海戰(zhàn)——戰(zhàn)爭爆發(fā)
平壤戰(zhàn)役——左寶貴(殉國)
黃海大戰(zhàn)——鄧世昌(殉國);此次海戰(zhàn)北洋艦隊(duì)損失較大，但主力尚存
遼東半島戰(zhàn)役——徐邦道(奮力抵抗) 隨后日軍制造旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役——丁汝昌(殉國);北洋艦隊(duì)全軍覆沒。
二、《馬關(guān)條約》的簽訂
1.時(shí)間：1895年
2.雙方代表：李鴻章和伊藤博文
3.內(nèi)容：
割地——清政府割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;
賠款——賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩;
通商——開放蘇州、杭州、沙市、重慶為商埠(“蘇杭?xì)⑾x”);
設(shè)廠——允許日本在通商口岸開設(shè)工廠(反映了列強(qiáng)資本輸出的需求)。
4.影響：使外國的侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。
三、瓜分中國狂潮
1.開端：沙俄、德、法三國干涉還遼。
2.各國列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮：
3.美國“門戶開放”：
提出：1899年，美國向英俄德日意法六國提出。
內(nèi)容：承認(rèn)各國在中國的“勢力范圍”和既得特權(quán)，同時(shí)要求在各國租借地和“勢力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會(huì)。
結(jié)果：得到各國同意。
實(shí)質(zhì)：“門戶開放”政策反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾。
初中二年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)
戊戌變法
一、背景
《馬關(guān)條約》后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
二、序幕——“公車上書”
時(shí)間：1895年春
地點(diǎn)：北京
人物：康有為、梁啟超以及各省1300多名參加會(huì)試的舉人。
目的：請(qǐng)求拒和、遷都、變法。
結(jié)果：未上達(dá)光緒帝。拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
三、發(fā)展——維新思想的傳播
組織學(xué)會(huì)：強(qiáng)學(xué)會(huì)等
創(chuàng)辦報(bào)刊：上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》;天津的《國聞報(bào)》等。
代表人物：梁啟超、嚴(yán)復(fù)(進(jìn)化論思想)等，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。
四、高潮——“百日維新”
背景：1897年，德國強(qiáng)占膠州灣。
時(shí)間：1898.6.11——9.21
標(biāo)志：光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實(shí)行變法。
內(nèi)容：
政治上——裁撤冗官冗員，允許官民上書言事。
經(jīng)濟(jì)上——鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財(cái)政，編制國家預(yù)算。
文化上——廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂(京師大學(xué)堂)。
軍事上——裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)。
五、結(jié)果——戊戌政變(變法失敗)
結(jié)果：1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。
“戊戌六君子”：譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁。
失敗原因：①變法觸動(dòng)了以慈禧太后為首的頑固派的利益②寄希望于無實(shí)權(quán)的皇帝身上。③資產(chǎn)階級(jí)維新派力量過于單薄，脫離人民群眾。(妥協(xié)性、軟弱性)
六、歷史意義
意義：①是一場救亡圖存的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。
②有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用(最突出)。
七、啟示
資本主義的改良主義道路在中國行不通。
初中歷史知識(shí)點(diǎn)
抗擊八國聯(lián)軍
一、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
1.興起：山東、直隸一帶。19世紀(jì)末，隨著帝國主義侵略加劇和外國傳教士活動(dòng)的猖獗，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袕V泛群眾性的反帝斗爭組織。
2.發(fā)展：清政府由“剿滅”變?yōu)椤罢袚帷?，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展。1900年夏，義和團(tuán)已經(jīng)控制了京津地區(qū)。
斗爭方式——粘貼文告;搗毀教堂、拆毀鐵路、砍斷電線等
3.口號(hào)：“扶清滅洋”
評(píng)價(jià)“扶清滅洋”：“扶清”——前期有利于得到清政府的支持發(fā)展壯大，但對(duì)清政府本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)它抱有幻想?！皽缪蟆薄磉_(dá)中國人民反對(duì)帝國主義的斗爭意志，但具有盲目排外的落后性;
4.性質(zhì)：反帝愛國運(yùn)動(dòng)
二、抗擊八國聯(lián)軍
1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
時(shí)間：1900年
參與國：英、美、俄、日、法、德、意、奧
直接目的：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
路線：廊坊→→大沽→→天津→→北京
2.義和團(tuán)與愛國清軍抗擊八國聯(lián)軍
(1)廊坊大捷
(2)義和團(tuán)在北京的戰(zhàn)斗：西什庫教堂、東交民巷使館區(qū)
(3)天津保衛(wèi)戰(zhàn)：老龍頭火車站、紫竹林租界。(聶士成殉國)
3.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗
(1)結(jié)果：八國聯(lián)軍攻陷北京，慈禧攜光緒西逃，并下令剿殺義和團(tuán)。義和團(tuán)在中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。
(2)意義：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
4.八國聯(lián)軍的暴行
八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，采取報(bào)復(fù)性的屠殺、劫掠，充分暴露侵略者的兇惡本質(zhì)。
三、《辛丑條約》的簽訂
1.時(shí)間：1901年
2.國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西(11國)
3.內(nèi)容：
①“賠”：清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保;
②“禁”：清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)(最能體現(xiàn)清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”);
③“拆”：清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許外國軍隊(duì)駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地;
④“劃”：劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居住(東交民巷使館界成為“國中之國”，成為帝國主義侵略中國的大本營);
⑤“改”：改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前。
4.影響：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大的、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約;清政府成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具;中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
歷史知識(shí)點(diǎn)
0. -到重慶的目的——為了盡一切可能爭取和平1
1.蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的標(biāo)志是——1946年，撕毀“雙十協(xié)定”，全力進(jìn)攻中原解放區(qū)
2.提“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷——-
3.打退對(duì)山東解放區(qū)進(jìn)攻的戰(zhàn)役——孟良崮戰(zhàn)役
4.孟良崮戰(zhàn)役中華東解放區(qū)殲滅的是國民黨王牌主力整編——第七十四師
5.孟良崮戰(zhàn)役中殲滅國民黨王牌主力整編第七十四師的是——華東解放區(qū)
6.青化砭、沙家店戰(zhàn)役粉碎對(duì)了對(duì)哪個(gè)解放區(qū)的進(jìn)攻、指揮者——陜北解放區(qū)、彭德懷
7.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨的土地政策是——減租減息
8.抗戰(zhàn)勝利后，中國共產(chǎn)黨的土地政策及相關(guān)法律是——耕者有其田、《中國土地法大綱》
9.揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕——1947年，劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山
10.解放東北全境的戰(zhàn)役——遼沈戰(zhàn)役
11.解放長江中下游以北廣大地區(qū)的戰(zhàn)役——淮海戰(zhàn)役
12.解放華北全境的戰(zhàn)役——平津戰(zhàn)役
13.結(jié)束了國民黨在大陸統(tǒng)治的——1949年南京解放
14.中國民族資本主義發(fā)展的三個(gè)階段——19世紀(jì)六七十年代，辛亥革命后，第一次世界大戰(zhàn)期間
15.狀元實(shí)業(yè)家是誰、他走的道路、創(chuàng)辦的工廠——張謇、“實(shí)業(yè)救國”的道路、南通大生紗廠
16.中國民族資本主義出現(xiàn)“短暫的春天”原因——第一次世界大戰(zhàn)，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的侵略。
17.在解放戰(zhàn)爭中，通過和平方式揭發(fā)的城市——北平
18.在解放戰(zhàn)爭中，接受和平改編的北平國民黨總司令——傅作義
19.狀元實(shí)業(yè)家創(chuàng)辦的工廠——南通大生紗廠
20.新式交通工具傳入中國的時(shí)間——19世紀(jì)70年代后
21.體現(xiàn)自由平等的新時(shí)尚是在——辛亥革命以后
22.辛亥革命后自由平等的新時(shí)尚有——剪變、易服、勸禁纏足;廢除跪拜禮，代之以簡單鞠躬、握手禮;稱呼取消“老爺”“大人”代之以“先生”;
23.20世紀(jì)初——郭沫若的《女神》茅盾的《子夜》曹禺的《雷雨》巴金《家》老舍的《駱駝祥子》徐悲鴻的《田橫五百士》《愚公移山》聶耳的《義勇軍進(jìn)行》冼星海的《黃河大合唱》 20世紀(jì)中期——趙樹理的《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》丁玲《太陽照在桑干河上》周立波《暴風(fēng)驟雨》
24.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期最早的新式學(xué)堂——京師同文館
25.百日維新期間，清政府成立的——京師大學(xué)堂
26.清政府停止科舉考試，存在了1300年的科舉制度被廢除——1905年
27.近代存在時(shí)間最長的中文報(bào)紙是1872年在上海創(chuàng)辦的——《申報(bào)》
28.近代中國人創(chuàng)辦的第一個(gè)也是規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)1897年上海的——商務(wù)印書局
29.中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的，出版發(fā)行進(jìn)步書刊的重要陣地——新華書店
30.一篇討伐封建主義的檄文——魯迅的《狂人日記》
31.1905年中國人自己拍攝的第一部無聲電影——《定軍山》
32.1931年拍攝第一部有聲電影——《歌女紅牡丹》
33.中華人民共和國國歌、詞、曲作者分別是——《義勇軍進(jìn)行曲》、田漢、聶耳
學(xué)習(xí)歷史的竅門
需要一定的理解。很多時(shí)候，歷史知識(shí)點(diǎn)不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個(gè)歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對(duì)于初學(xué)者來說，單獨(dú)閱讀書上的文字，還不足以真正理解了這些歷史內(nèi)容。我們可以借助地圖、表格、繪畫，以及改編的故事來理解。
歷史比較法的運(yùn)用。比較分析法在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較;唐代和宋代制度的對(duì)比;英國、法國、美國、德國資產(chǎn)階級(jí)革命的比較。
地圖和圖表的使用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多歷史讀本都配有大量的地圖、表格和繪畫。這些設(shè)計(jì)有助于學(xué)習(xí)者理解和把握基本的歷史。地圖可以清晰的看出歷史的地理沿革、關(guān)隘位置、行政區(qū)劃。一般來說，歷史表格主要是對(duì)某些歷史事實(shí)的歸納和總結(jié)，有時(shí)候會(huì)采用經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。
對(duì)人名、地名的記憶。很多歷史人物的名字不是很好記憶，或者記在后面，忘記前面了。我們可以把某一個(gè)歷史人物與相關(guān)的事件聯(lián)系起來，這樣就好記憶了。如漢武帝，三次攻打匈奴;派遣張騫出西域;建立察舉制。單一記憶人名、地名難以牢固記憶，需要我們把人物、地名、事件聯(lián)系起來。這樣記憶還比較全面些。
提高歷史成績的竅門
抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。
注重整理筆記，抄錄書里。很多同學(xué)沒有單獨(dú)的歷史筆記本，而是把筆記抄到書里，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。有的同學(xué)還會(huì)把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。
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