七年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷含答案
人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的'思考，而不該有絕望頹廢不知所措。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下期末測(cè)試歷史試卷
(答卷時(shí)間：60分鐘; 滿分：100分)
一、選擇題：(本題有26小題，每小題2分，共52分)
1.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①②③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列正確的是( )
A.①隋朝建立②隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)③開(kāi)鑿大運(yùn)河
B.①隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)②隋朝建立③開(kāi)鑿大運(yùn)河
C.①開(kāi)鑿大運(yùn)河②隋朝建立③隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)
D.①隋朝建立②開(kāi)鑿大運(yùn)河③隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)
2.隋朝大運(yùn)河是我國(guó)古代一項(xiàng)著名的水利工程，下列對(duì)該工程的表述正確的是( )
①該工程是隋煬帝下令開(kāi)鑿的
②根本目的是為了鞏固統(tǒng)治
③該工程以洛陽(yáng)為中心
④它是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河
A.②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
3.唐太宗是中國(guó)古代歷史上最為賢明的皇帝之一，他的很多治國(guó)之道被后世所推崇，其中用人之道又更為重要，下列哪一個(gè)大臣不是唐太宗時(shí)期任用的( )
A. 魏征 B. 房玄齡 C.姚崇 D.杜如晦
4.小明對(duì)下圖所示的工程和農(nóng)具進(jìn)行了研究。以下認(rèn)識(shí)和思考正確的是( )
A.都江堰在秦朝時(shí)修建，筒車是唐朝時(shí)發(fā)明
B.都江堰是防洪灌溉工程，筒車是耕種工具
C.它們反映了中國(guó)古代的“重農(nóng)抑商”政策
D.它們都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展
5. 郭沫若曾賦詩(shī)一首：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。”詩(shī)中的“道藝”不可能包括( )
A.儒家思想 B.建筑藝術(shù)
C.佛學(xué)經(jīng)典 D.活字印刷
6. 藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝末年形成的一大惡瘤。下列歷史現(xiàn)象的產(chǎn)生與這一“惡瘤”密切相關(guān)的是( )
A安史之亂 B.黃巢起義
C.五代十國(guó) D.宦官專權(quán)
7.北宋為防止知州權(quán)力過(guò)大而設(shè)置分權(quán)的官員是( )
A.宰相 B.通判 C.轉(zhuǎn)運(yùn)使 D.樞密使
8.下面是遼、西夏與北宋政權(quán)并立局面的示意圖。其中正確的是( )
9.遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”。雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后( )
A.澶淵之盟 B.金滅北宋
C.岳飛抗金 D.簽訂《尼布楚條約》
10. 岳飛在其《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中寫(xiě)道“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這里的“匈奴”指的是( )
A. 契丹統(tǒng)治者 B.突厥統(tǒng)治者
C. 女真統(tǒng)治者 D.黨項(xiàng)統(tǒng)治者
11. “蘇湖熟，天下足“的諺語(yǔ)說(shuō)明南宋時(shí)( )
A.北方戰(zhàn)亂不息，南方相對(duì)安定
B.封建政府對(duì)農(nóng)民的剝削十分沉重
C.江南地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心
D.江南的自然條件優(yōu)越于北方
12. 南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)( )
A.都護(hù)府 B.市舶司
C.宣政院 D.理藩院
13. -寫(xiě)道：一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕.成吉思汗的功績(jī)主要是( )
A.滅亡西夏 B.統(tǒng)一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
14.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是( )
A.實(shí)行分封制 B.實(shí)行郡縣制
C.創(chuàng)立科舉制 D.推行行省制度
15. 每個(gè)時(shí)代都會(huì)有其主流文學(xué)形式。宋元的主流文學(xué)形式是( )
A.詩(shī)、詞 B.詩(shī)、曲
C.詞、曲 D.詞、小說(shuō)
16. 歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實(shí)，下列情節(jié)與歷史史實(shí)不相符合的是( )
A. 科舉考試時(shí)用紙答題
B. 唐朝時(shí)，遠(yuǎn)航的船上裝有指南針
C. 宋朝時(shí)，人們過(guò)節(jié)放鞭炮
D. 元朝時(shí)，閱讀活字印刷的書(shū)籍
17.明朝設(shè)立的對(duì)官吏和百姓進(jìn)行監(jiān)視、偵查的特務(wù)機(jī)構(gòu)是( )
①兵部 ②東廠 ③錦衣衛(wèi) ④刑部。
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18. “鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄?！边@一評(píng)價(jià)的史實(shí)依據(jù)是( )
A.抗擊金軍，收復(fù)了許多失地
B.抗擊倭寇，維護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)
C.輔佐燕王取得靖難之役的勝利
D.打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣
19. 想了解中國(guó)17世紀(jì)的手工業(yè)發(fā)展情況，首選的資料是( )
A.《天工開(kāi)物》 B.《農(nóng)政全書(shū)》
C.《本草綱目》 D.《三國(guó)演義》
20. 錢文忠在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說(shuō)：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路…”下列哪位著名小說(shuō)家以該僧人取經(jīng)的故事為素材創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)?( )
A.羅貫中 B.吳承恩 C.施耐庵 D.曹雪芹
21.明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，成為起義軍主力的是( )
A.陳勝吳廣起義軍 B.張角起義軍
C.黃巢起義軍 D.李自成起義軍
22. 1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，之后在臺(tái)灣設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系。該機(jī)構(gòu)是( )
A.臺(tái)灣縣，隸屬浙江省
B.臺(tái)灣府，隸屬?gòu)V東省
C.臺(tái)灣道，隸屬福建省
D.臺(tái)灣府，隸屬福建省
23. 清朝政府為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家，采取的措施有( )
①設(shè)立西域都護(hù) ②設(shè)立伊犁將軍 ③設(shè)立駐藏大臣 ④平定準(zhǔn)噶爾、回部貴族的叛亂
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
24. 清朝前期，已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)，主要集中在( )
A.紡織業(yè) B.采礦業(yè)
C.運(yùn)輸業(yè) D.餐飲業(yè)
25.“軍機(jī)處一日日程：接折(閱讀奏折)——見(jiàn)面(請(qǐng)皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)?！边@實(shí)質(zhì)上反映了( )
A.皇帝的辛勞
B.君權(quán)的強(qiáng)化
C.地方的無(wú)權(quán)
D.儀式的完善
26.下列人物與作品搭配正確的是( )
A.湯顯祖的《竇娥冤》
B.洪昇的《桃花扇》
C.孔尚任的《長(zhǎng)生殿》
D.曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》
二、辨析題(本題6分，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由)
27.元朝在中央設(shè)澎湖巡檢司，管理全國(guó)宗教事務(wù)和西藏地區(qū)，首次對(duì)西藏實(shí)施行政管轄，西藏正式納入中國(guó)版圖。
三、材料解析題：(本題兩小題，28題8分，29題16分，共24分)
28.(14分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一：顯德七年正月初一，風(fēng)聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質(zhì)等人不辨真假，匆忙派遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來(lái)地方節(jié)度使擁兵自擅的局面……
材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過(guò)的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書(shū)，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來(lái)抑制武將權(quán)勢(shì)。因此，歷宋一朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專門掌管全國(guó)軍事的樞密院長(zhǎng)官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。
(1)材料一中的“顯德七年”是哪一年?當(dāng)時(shí)將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的?(2分)
(2)材料一中趙匡胤“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么?(2分)
(3)材料二反映了宋朝的什么政策?(2分)結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的原因?(2分)
29. (16分) 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 隋唐對(duì)外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)?！瞥谑澜缟舷碛泻芨叩穆曂鲊?guó)稱中國(guó)人為“唐人”。
材料二 宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。
材料三 清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話：天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，遠(yuǎn)不藉(借助)外夷貨物以通有無(wú)。 ——以上材料均選自人教版七下《中國(guó)歷史》
(1)據(jù)材料一，說(shuō)明唐朝對(duì)外交往的政策是什么?從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面分析實(shí)行這一政策的條件是什么?(6分)
(2)據(jù)材料二，從手工業(yè)和科技兩方面說(shuō)明“宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代”的原因。(4分)
(3)據(jù)材料三，說(shuō)明以乾隆帝為代表的清政府在對(duì)外交往上實(shí)行了什么政策?這一政策造成了怎樣的嚴(yán)重后果?(6分)
四、探究題(共10分)
30. 小明同學(xué)對(duì)我國(guó)古代民族關(guān)系進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。他在探究學(xué)習(xí)中搜集整理圖片如下，請(qǐng)你根據(jù)圖片解決問(wèn)題。
(1)以上是小明同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)問(wèn)哪些圖片與本次探究活動(dòng)不相符?(填序號(hào)) (2分)
(2)根據(jù)題意填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。(4分)
(3)請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)歷代中央政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管轄主要采取了哪幾種方式?(列舉兩種) (2分)
(4)通過(guò)本次探究活動(dòng)，你有何感想?(2分)
五、論述題(共8分)
31. 唐玄宗李隆基 (712-756) 唐代的中興君主，睿宗的第三子。因謚號(hào)為至道大圣大明孝皇帝，故亦稱為明皇。英武有才略，開(kāi)元時(shí)期文治武功鼎盛，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的鼎盛之世。天寶后，寵愛(ài)楊楊玉環(huán)，封為貴妃，楊玉環(huán)父兄均驟貴，勢(shì)傾天下。及安祿山反，玄宗出奔，至馬嵬坡，六軍不肯前行，謂楊國(guó)忠通于胡人，而有安祿山之反，玄宗乃令殺國(guó)忠。六軍又不肯前行，謂楊國(guó)忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦難免，貴妃亦被縊死于路祠。玄宗避難奔蜀，后肅宗即位于靈武，尊為太上皇。在位四十三年。玄宗喜愛(ài)歌舞音樂(lè)，曾于梨園教歌舞，所以后世尊其為伶人之祖師爺。死后廟號(hào)玄宗。
(1)材料中唐玄宗開(kāi)創(chuàng)了什么治世? (2分)
(2)根據(jù)材料提煉一個(gè)有關(guān)統(tǒng)治者的觀點(diǎn),結(jié)合材料及所學(xué)的知識(shí)圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。(6分)
七年級(jí)下期末測(cè)試歷史參考答案
一、選擇題(本題有26小題，每小題2分，共52分)
1-10 ADCDD CBBAC
11-20 CBBDCBBDAB
21-26DDBABD
二、辨析題(本題有1小題，共6分，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由)
27.不正確(2分)
元朝管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院(2分)澎湖巡檢司負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。(2分)
三、材料解析題(本題兩小題，28題8分，29題16分，共24分)
28. (1)960年;陳橋驛(2分) (2)加強(qiáng)中央集權(quán)。(
2分)(3)重文輕武的政策。(
2分)
原因：防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn);(2分)
29. (1)政策：對(duì)外開(kāi)放(友好往來(lái))。(2分)條件：國(guó)家統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì)繁榮。(4分，每點(diǎn)2分)
(2)原因：造船業(yè)發(fā)達(dá)，居世界首位;指南針用于航海事業(yè)。(4分，每點(diǎn)2分)
(3)政策：閉關(guān)鎖國(guó)。(2分)
后果：與世隔絕，看不到世界形勢(shì)的變化，未能適時(shí)向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技，(2分)使中國(guó)落伍了。(2分)
四、探究題(共10分)
30. (1)圖1，圖3。(2分)
(2)①文成公主;②元;③-、班禪。(4分)
(3)冊(cè)封、和親、設(shè)立管轄機(jī)構(gòu)(答兩點(diǎn)即可，2分)
(4)中華文明是由各民族共同締造的，民族關(guān)系的主流是友好交往。(言之有理即可)(2分)
五、論述題(共8分)
31.(1)開(kāi)元盛世(2分)
(2)觀點(diǎn)：統(tǒng)治者對(duì)國(guó)家的發(fā)展起推動(dòng)或阻礙作用。(言之有理即可)(2分)
論述：縱觀各個(gè)朝代的統(tǒng)治者，如果統(tǒng)治者能夠關(guān)注民生，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，國(guó)家就能長(zhǎng)治久安;反之則國(guó)家很快就會(huì)被推翻。(4分)
歷史期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃
本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，本學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為核心，設(shè)計(jì)巧妙，立意高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)與能力并舉，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、開(kāi)放性和時(shí)代性于一體的好試題。
一、試題及答題情況分析：
1、試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)全面、覆蓋面寬，立意高遠(yuǎn)。
2、選擇題。本題型主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率預(yù)計(jì)應(yīng)該有80%左右，說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中比較注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于開(kāi)展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了良好的條件。
3、判斷題：學(xué)生對(duì)知識(shí)把握不牢，出現(xiàn)判斷不準(zhǔn)的現(xiàn)象較多。
4、材料分析題。主要考查學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不等，結(jié)果丟分較多。這充分反映了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。表現(xiàn)在：
(1)學(xué)生的基本功不扎實(shí)，有待提高。錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、觀點(diǎn)不明、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等大量存在。
(2)審題能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問(wèn)，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，張冠李戴，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。如對(duì)“近代化”的認(rèn)識(shí)模糊不清。
(3)沒(méi)掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如簡(jiǎn)答中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等問(wèn)題，雖然能大體的理解其內(nèi)容，但是不能概括全面。說(shuō)明學(xué)生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括。
(4)學(xué)生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。如：材料分析題中的小題，不能展開(kāi)回答，造成失分。表明學(xué)生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。
二、改進(jìn)措施：
為提高教學(xué)成績(jī)，下學(xué)期努力做到：
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過(guò)的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析。
對(duì)于認(rèn)真審題答對(duì)習(xí)題的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。
2、加強(qiáng)材料題的思路分析，多角度地思考問(wèn)題，進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決，共性的問(wèn)題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，這樣學(xué)生就知道自己的問(wèn)題所在，做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過(guò)的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。