高中歷史知識點美國聯(lián)邦政府的建立
高中歷史知識點美國聯(lián)邦政府的建立
美國聯(lián)邦政府的建立雖然很少出現(xiàn)在大題里，但是常常在小題當(dāng)中出現(xiàn)，我們也需要學(xué)好這部分的內(nèi)容，小編在這整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
高中歷史知識點整合筆記-美國聯(lián)邦政府的建立
一、頒布1787年憲法
1.背景：獨立之初的形勢
①美國實行邦聯(lián)體制，導(dǎo)致商品流通不暢，社會動蕩加劇，而且與歐洲的貿(mào)易也常處于不利地位。
?、谌A盛頓等人深受啟蒙思想影響，希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家。
+面對地方叛亂以及英軍的反撲，分散的邦聯(lián)無法組織有效抵抗。
2.內(nèi)容
?、俾?lián)邦制度
a.中央：聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)。
b.地方：各州在不違背憲法的前提下，有一定的自治權(quán)。
?、诠埠椭贫?/p>
a.權(quán)力劃分
機構(gòu) | 權(quán)力 | 權(quán)力職責(zé) |
國會 | 立法 | 由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán) |
總統(tǒng) | 行政 | 是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握行政大權(quán)，有權(quán)否決國會通過的法律，有權(quán)任命政府高級官員 |
最高法院 | 司法 | 掌握司法權(quán)，擁有最高司法解釋權(quán) |
b.主要特點：三者獨立平等，互相制約，防止專制，體現(xiàn)了三權(quán)分立原則。
3.評價
?、僖饬x：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，體現(xiàn)了一定的民主精神。
?、诒锥耍涸试S奴隸制度的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人的政治權(quán)利。
二、兩黨制的形成與發(fā)展
1.形成：19世紀(jì)50年代中期，民主黨和共和黨對峙格局最終形成。
2.特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色。
3.實質(zhì)：本質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨，代表不同的利益集團。
4.影響：兩黨不僅控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。
易錯點：權(quán)力的制衡不等于三權(quán)分立。三權(quán)分立是美國政治權(quán)力制衡的一個部分，權(quán)力的制衡在中央體現(xiàn)為：行政、立法、司法的三權(quán)分立;在地方體現(xiàn)為：中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合;在政黨方面體現(xiàn)為：民主黨、共和黨的制衡。
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如何認(rèn)真聽講
1、聽講姿勢要端正，比如不要托下巴，蹺二郎腿，坐太師椅或者斜著身子，這些姿勢或多或少都會懈怠你的思維，最后導(dǎo)致走神。
2、筆一定要握在手中!這點非常重要，不僅僅是記筆記的緣故，我們老師做過一些簡單的測試和觀察，發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生筆不握著的時候非常容易走神。
3、集中思維，一心一意。怎么做?眼睛和大腦要跟著老師行動。老師叫你看書，你就看書，叫你思考，你就思考。不要和同學(xué)交流，有問題自己先圈出來或者備注下，和同學(xué)交流不僅打斷自己也打斷同學(xué)的聽講，還干擾上課秩序。不要做一些沒有意義的小事，比如在橡皮上畫畫，給課本圖上寫畫什么東西。和老師眼神交流能很好的集中思維，你若走神老師其實是看得出來的，負(fù)責(zé)任的老師就會提醒你。若老師走到臺下，就看講義、板書或者PPT。
4、一定要動腦，玩命的動腦?？紤]老師所講的東西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潛在的應(yīng)用、現(xiàn)實生活中的映射等等。不動腦筋以上所述的都會沒有意義!
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