小學(xué)英語北京版六年級上冊電子課本完整(高清教材)

從北京版教材出發(fā)，教師可讓學(xué)生動手實踐，并在學(xué)習(xí)過程中猜想、觀察、推理、實驗、驗證，培養(yǎng)學(xué)生合作交流和自主探究的精神。下面是小編為大家整理的小學(xué)英語北京版六年級上冊電子課本(高清教材)，希望對您有所幫助!

小學(xué)英語北京版六年級上冊電子課本(高清教材)

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小學(xué)英語六年級知識點

重點單詞：

where哪里 how 怎樣 can能夠 near近的 ask 問 tell 告訴 far遠(yuǎn)的 science科學(xué) hospital 醫(yī)院 museum 博物館 postoffice 郵局 library圖書館 bookstore 書店

usually通常 sometimes有時候 often 經(jīng)常 know知道 near旁邊 next to旁邊(比near更近) crossing 十字路口 turn left 向左轉(zhuǎn) turn right 向右轉(zhuǎn) go straight直走 in front of在…的前面 behind在...的后面

重點句子：

1. How do you go to school? 你是怎樣去上學(xué)的?

2.where is the restaurant? 餐館在哪里?

3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上學(xué)。

4. Sometimes I go by bike. 有時候我騎自行車去。、

5. 問路之前，出于禮貌，我們要說“Excuse me”與后面的句子要用標(biāo)點符號隔開。

6. Look at the traffic lights, remember the trafficrules. 看著交通燈，記住交通規(guī)則。

7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at agreen light. 紅燈停。黃燈等一等。綠燈行。

8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 紅色的意思是停止，黃色的意思是等待，綠色的意思是通行。

9. How can I get to the park? 我該怎樣到達(dá)公園呢?

10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交車去。

重點知識：

1. 坐某種交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用 “on” 例如on foot.

2. 國家名字，地方名字第一個字母要大些：例如：Canada加拿大, China中國, America美國， England英國， Australia澳大利亞

3. 頻度副詞是表示做的次數(shù)多少的詞語。從多到少依次排列為：always總是，usually通常，often經(jīng)常，sometimes有時候，never從不。頻度副詞可以放在句首，也可以放在人稱后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school bybus.

4. near近的，far遠(yuǎn)的。這兩個詞是一對反義詞。注意：not near= far, not far = near.

5. 時間前面用at. 例如：在三點鐘：at 3 o’ clock.

6. 交通燈traffic lights，交通規(guī)則：traffic rules。這大部分的國家都是靠右行駛的：drivers drive on the right side of the road. 記住England and Australia,drivers drive on the left side ofthe road.英國和澳大利亞，司機是靠左行駛的。

7. on foot= walk, 都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk用法與go相同，可以代替go的位置。 例如：走路回家：walk home 走路去上學(xué)：walk to school 走路去上班 walk to work 走路去醫(yī)院walk to the hospital

英語六年級知識點歸納

重點單詞：

by bike騎自行車 by bus坐公車 by train坐火車 by plane坐飛機 byship坐輪船 by subway坐地鐵

by taxi 乘出租車 on foot= walk 走路

Excuse me打擾一下 please請 buy買 want to想要 a pair of一雙 get on上車 get off下車 turn left左轉(zhuǎn) turn right右轉(zhuǎn) am上午 pm下午 now現(xiàn)在 look for尋找 top停止 wait等待 get to到達(dá) driver司機 must必須

重點句子：

1. Let’s go to the nature park,讓我們一起去公園吧!

2. How do we get there?我們怎樣到達(dá)這里?By bus乘公交。

3. The park is over there,公園在那里。

4. Let’s go .我們一起出發(fā)吧!

5. Slow down and stop at a yellow light.黃燈等一等。

6. Stop and wait at a red light.紅燈停。

7. Go at a green light.綠燈行。

重點知識：

1. Is there 開頭的問句怎么回答呢?例如：Is there a cinema near here? 只要把前兩個詞語的順序換一下就可以了，肯定回答是：Yes, there is. 否定：No, there isn’t.

2. buy 和 by的區(qū)別，這兩個詞語發(fā)音相同，但是意思完全不同，by：乘，坐 buy：買

3. 地點名詞前面一定要有the，例如：Where is the cinema?How can I get to the hospital?

4. 時間前面用at. 例如：在三點鐘：at 3 o’ clock.;一段時間前面用for,例如：三分鐘for 3 minutes. 星期前面用on，例如：on Monday, on Tuesday, on Wednesday,on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.

5.在表達(dá)第幾路公交車時，注意No. 的書寫，N要大寫，后面別少了一點!!!

6.在哪里上下車，在哪里左右轉(zhuǎn)，都用介詞at，例如：Get on/ off at the cinema. 在電影院的地方上下車。 Turn left/ right at the bookstore. 在書店的地方左右轉(zhuǎn)。

7. by the No. 12 bus= take the No. 12 bus. 坐12路公交車

六年級英語學(xué)習(xí)步驟

1、每天早上堅持早起讀英語，培養(yǎng)語感。有些人說早讀英語對考試用處不大，我覺得這是很錯誤的說法，因為英語是一個語言學(xué)科，多讀對提高英語的寫作跟聽力等各方面的能力都有很大幫助。而且，語言學(xué)習(xí)的最終目的是與人交流，所以要堅持早讀。

2、用一個小記錄本，每天記下5個左右的單詞，這個貴在堅持，不要太多，關(guān)鍵是每天都得做。

3、記錄下你所見到的比較好的句型，積累起來。這個不僅對你的單項填空有用，對寫作的用處也非常大，因為考場作文不會給你太多的時間，你必須積累一些句子。

4、突破語法需要練習(xí)題目，最重要的不是多，而是要學(xué)會歸納總結(jié)。我建議你最好是能有一個本子，把你認(rèn)為不太懂的寫下來。最好不要標(biāo)在練習(xí)書上，這里在記錄在本子上的時候一定要注意一下，不要就題論題，一定要把這個題涉及的語法要點寫上，便于拓展。起初你只有幾道題，當(dāng)你越積越多，你就會發(fā)現(xiàn)，有很多題你都似曾相識，那時就不錯了。這個過程只要你堅持每天練，只需要不到連個月。

5、聽力的突破當(dāng)然離不開聽了，你現(xiàn)在的情況應(yīng)該大量的聽課文，注意他的發(fā)音，而且最好是能跟著他讀。其次就是適當(dāng)?shù)木氼}，積累考場經(jīng)驗。聽力也需要堅持。

六年級英語教學(xué)方法

1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣

教師要因材施教,使學(xué)生聽一點,懂一點,時時有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論。

2.培養(yǎng)學(xué)生大膽說的習(xí)慣

由于學(xué)生基礎(chǔ)差或沒有基礎(chǔ)，課堂氣氛很沉悶，作為語言課，必須鼓勵學(xué)生開口說，排除學(xué)生的心理障礙，教師不必對學(xué)生提出過高的要求，允許學(xué)生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀的習(xí)慣

對于初學(xué)者來說，他們學(xué)習(xí)英語最直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新課改反對學(xué)生死記硬背，但最基本的知識點還是要學(xué)生強化記憶，而強化記憶最有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓學(xué)生明白“先死后活，不死不活”的道理。如果沒有掌握基本的知識要點，使用時也只能是“巧婦難為無米之炊”。。因此，只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣

教師要嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范寫，按四線格確定每個字母所處的位置。要求書寫規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理。一旦養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣就很難糾正。

5.培養(yǎng)學(xué)生及時做的習(xí)慣

課后作業(yè)是課堂的有機延伸，學(xué)生只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“眼過千遍，不如手過一遍，”嚴(yán)禁學(xué)生養(yǎng)成邊做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習(xí)慣。