閩教版教材貼合中國(guó)孩子特點(diǎn)，融合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、練，設(shè)置點(diǎn)讀課文、練口語(yǔ)、聽(tīng)力、單詞聽(tīng)寫、考試庫(kù)、丟分題、詞典等模塊，下面是小編為大家整理的閩教版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材，希望對(duì)您有所幫助!

閩教版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【6】獲取六年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

一、一般將來(lái)時(shí)

表示將要打算發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be(am, is, are) going to + 動(dòng)原或主語(yǔ)+will +動(dòng)原。

如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。

The childre are going to have a sports meeting next week.孩子們下個(gè)星期將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚將和父母去看演出。

問(wèn)句將be動(dòng)詞或will移前;否定句在be動(dòng)詞或will后加not.

二、 情態(tài)動(dòng)詞can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加動(dòng)詞原形。

如：The girl can’t swim, but he can skate.女孩不會(huì)游泳，但是會(huì)滑冰

Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再課上說(shuō)話，你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講。

三、祈使句肯定祈使句以動(dòng)詞原形開(kāi)頭;否定祈使句以don’t加動(dòng)詞原形開(kāi)頭。

如：Open the box for me ,please.請(qǐng)為我打開(kāi)盒子。

Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.劉濤，明天請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)起床

!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!

Helen! Don’t climb the tree,please.海倫!不要爬樹(shù)。

六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)歸納

一、代詞、形容詞、副詞

代詞：人稱代詞，物主代詞

人稱代詞物主代詞

主格賓格

第一人稱

人稱單數(shù)I(我)memy(我的)

復(fù)數(shù)we(我們)usour(我們的)

第二人稱

人稱單數(shù)you(你)youyour(你的)

復(fù)數(shù)you(你們)youyour(你們的)

第三人稱

人稱單數(shù)he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

復(fù)數(shù)they(他們/她們/它們)themtheir(他們的/她們的/它們的)

二、形容詞，副詞：比較級(jí)，高級(jí)

(一)形容詞的比較級(jí)

1.形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞than。比較級(jí)前面可以用more, a little來(lái)修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語(yǔ)中可用賓格)。

2.形容詞加er的規(guī)則：

⑴ 一般在詞尾加er ;

⑵ 以字母e 結(jié)尾，加r ;

⑶ 以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加er ;

⑷ 以“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er 。

3.不規(guī)則形容詞比較級(jí)：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副詞的比較級(jí)

1.形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be;有動(dòng)用副，有副用動(dòng))

⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后

⑵副詞在句子中常見(jiàn)的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后

2.副詞比較級(jí)的變化規(guī)則基本與形容詞比較級(jí)相同(不規(guī)則變化：well-better, far-farther)

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1.放下心里包袱和壓力。

想要將英語(yǔ)學(xué)好心態(tài)很重要，不要將這門功課想的太難，增加自己的心里負(fù)擔(dān)，有壓力就會(huì)對(duì)這門功課產(chǎn)生一種厭學(xué)或者恐懼的心里，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，所以一定要學(xué)會(huì)克服自己的心里，放下包袱。

2.制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

想要學(xué)習(xí)好這門功課，就得自己去創(chuàng)造一種這樣的學(xué)習(xí)氛圍。比如多用口語(yǔ)和同學(xué)們交流，說(shuō)的多了，自然能夠找到口語(yǔ)的感覺(jué)，還可以在交流中掌握更多的學(xué)習(xí)方法，就等于和英語(yǔ)培養(yǎng)感情。

3.要讓自己愛(ài)上英語(yǔ)。

想要學(xué)好這門功課，就必須要讓自己喜歡上這門功課，這點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果喜歡這門功課了，就會(huì)對(duì)這門功課多上心，甚至?xí)ǜ嗟臅r(shí)間去學(xué)習(xí)，所以要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己喜歡上英語(yǔ)。

4.要掌握好學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)沒(méi)有什么好的技巧，主要就是要靠死記硬背住一些單詞還有語(yǔ)法，還有一些單詞的用法等等，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中摸索一些適合自己的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，這樣才能更快的學(xué)好這門課程。

5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持。

想要學(xué)好英語(yǔ)并不是一朝一夕的事情，得日積月累，一天背一點(diǎn)課文，一天記住一些單詞，所以不要心急，要日積月累才能學(xué)好這門課程，堅(jiān)持還有自己的恒心才最重要。

6.掌握好最基礎(chǔ)的知識(shí)。

其實(shí)想要學(xué)好一門課程最重要的還是要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)把握好了，舉一反三的就熟悉很多，也會(huì)記住很多語(yǔ)法等等，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，基礎(chǔ)最重要，比如一些句子或者單詞。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、每天早上堅(jiān)持早起讀英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。有些人說(shuō)早讀英語(yǔ)對(duì)考試用處不大，我覺(jué)得這是很錯(cuò)誤的說(shuō)法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)科，多讀對(duì)提高英語(yǔ)的寫作跟聽(tīng)力等各方面的能力都有很大幫助。而且，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是與人交流，所以要堅(jiān)持早讀。

2、用一個(gè)小記錄本，每天記下5個(gè)左右的單詞，這個(gè)貴在堅(jiān)持，不要太多，關(guān)鍵是每天都得做。

3、記錄下你所見(jiàn)到的比較好的句型，積累起來(lái)。這個(gè)不僅對(duì)你的單項(xiàng)填空有用，對(duì)寫作的用處也非常大，因?yàn)榭紙?chǎng)作文不會(huì)給你太多的時(shí)間，你必須積累一些句子。

4、突破語(yǔ)法需要練習(xí)題目，最重要的不是多，而是要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。我建議你最好是能有一個(gè)本子，把你認(rèn)為不太懂的寫下來(lái)。最好不要標(biāo)在練習(xí)書上，這里在記錄在本子上的時(shí)候一定要注意一下，不要就題論題，一定要把這個(gè)題涉及的語(yǔ)法要點(diǎn)寫上，便于拓展。起初你只有幾道題，當(dāng)你越積越多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多題你都似曾相識(shí)，那時(shí)就不錯(cuò)了。這個(gè)過(guò)程只要你堅(jiān)持每天練，只需要不到連個(gè)月。

5、聽(tīng)力的突破當(dāng)然離不開(kāi)聽(tīng)了，你現(xiàn)在的情況應(yīng)該大量的聽(tīng)課文，注意他的發(fā)音，而且最好是能跟著他讀。其次就是適當(dāng)?shù)木氼}，積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)力也需要堅(jiān)持。