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寫我的老師六年級優(yōu)秀作文

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寫我的老師六年級優(yōu)秀作文

 想必在不少同學的眼中,老師都是非常的嚴格,你還記得小學六年級的老師嗎?小編整理了寫我的老師六年級優(yōu)秀作文內(nèi)容,希望能幫助到您。
 
  寫我的老師六年級優(yōu)秀作文一
 
  多味飲料?難道是介紹各種各樣好喝的飲料?飲料我并不懂太多,但我這里就有一個人可以讓你知道各種口味的智能飲料,他是誰?You are right!這個人就是我的語文老師-----何老師。
 
  何老師長得胖胖的還帶著一副眼睛,看起來即帥氣有文雅??蓢绤柶饋碛衷撛趺凑f呢?就給你三個字----“苦咖啡”?!翱唷痹谀睦?除了語文課本的內(nèi)容還時常在課內(nèi)拓展很多同類文章的精品內(nèi)容與我們分享,而且要求我們寫讀后感。這樣的時刻常常感覺被閱讀“轟炸”了。課外,他又分享很多名人名篇讓我們閱讀,若未如期閱讀他也會說你幾句“懶人,人不會不如禽也”。時至今日,點滴積累造就了我們閱讀的習慣,也成就了我們能與書相伴一生的快樂。
 
  何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中,這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢!正因為苦學知識,慢慢積累才讓我們不管考試還是活動中取得較好的成績。榮譽讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動,一起分享有愛有意義的故事,他幽默的語言表達方式總逗得我摸哈大笑。
 
  “酸梅汁”這酸味也是何老師獨有的,每當我做事或是考試不如意時,何老師總會對我說:“失敗是成功之母”,而每當我做的好時,他還會跟我說:“虛心使人進步”。這些時刻總能讓我心里為之一酸,有種莫名的感動,我從心底里告訴自己,要成為老師的驕傲。
 
  就這樣我們走過五年難忘的師生歲月,我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經(jīng)歷,而這些不知不覺在我心里播下了感恩的種子?!笆陿淠?,百年樹人”,他的教誨銘記在心中并將對他的感恩之心化成學習的動力,立志成才成人報效國家人民。
 
  寫我的老師六年級優(yōu)秀作文二
 
  想必在不少同學的眼中,語文老師都是非常的嚴格,但是我們的語文老師——項老師卻截然不同,她和藹可親,深得同學們的愛戴,而且老師上課總有自己的一套方案,從來不會讓同學們感到上課很無聊。
 
  有一次中午,老師帶領我們?nèi)ナ程贸燥?,可由于天太熱,而飯菜又不合胃口,有個同學感到肚子很難受,正當他最難忍的時候,老師看見了,連忙跑過來問這件事的具體經(jīng)過,隨后,連忙轉(zhuǎn)過身,打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學的肚子后,老師連飯也沒有吃,只是又向食堂門口跑去,這讓同學們都非常的不解,“老師到底干什么去了呢?”
 
  又過了些時候,老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看,原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀,為同學們連飯都沒來得及吃別說,而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。
 
  老師對我們的和藹可親,不止表現(xiàn)在生活上,更重要的是對我們學習上的幫助。
 
  一個傍晚,老師告訴了我們考試成績,而我卻考得很差,老師點名把我留下,我心里十分慌張,老師一定是要來罵我了吧,可沒想到老師只是問我是不是不會做,然后再把這張試卷仔細地給我分析了一下,讓我掌握了知識并記住這一個教訓,以后不要再犯。
 
  我敬愛我的語文老師,是那么的和藹可親,那么的受人愛戴。
 
  寫我的老師六年級優(yōu)秀作文三
 
  新的學期開始了,我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的,頭上留著棕黃色的頭發(fā),她的鼻子又高又直,上面還架著一副眼鏡,眼鏡上清楚看見一雙會“說話”的眼睛,一張紅潤的嘴唇一張開,兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
 
  熊老師喜歡用所學的課文用動作表演給我們看。如在學〈〈挑山工〉〉一課時,她就請來了一位同學來扮演挑山工挑貨物走的樣子,而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了,“熊經(jīng)理”把“擔子”往一位同學肩上一放,那個“挑山工”還沒有走,肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當然要“炒魷魚”咯,所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來,有請了另一個同學,他的情況也一樣糟糕,就這樣,接二連三,同學們都笑個不停。有的捧腹大笑,有的笑彎了腰?!扳?hellip;…”下課鈴響,但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
 
  熊老師還有一個特點,就是一生氣起來,一點情面也不給。有一次,我上學遲到了,交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問”?!毙芾蠋熒鷼獾恼f:“你為什麼不交作業(yè)?”
 
  我支吾的說;“因為我今天遲到了,交不到作業(yè)。”熊老師說;“你遲到了就是沒交作業(yè),你把昨晚的作業(yè)重做一次,書寫要端正?!甭犃死蠋煹脑捄?,我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
 
  就這樣,我們在哄堂大笑的語文課中,學到了許多知識。
 
  我佩服我的語文老師!
 
  寫我的老師六年級優(yōu)秀作文四
 
  我的語文老師——裴老師,是我非常敬佩的一位好老師!
 
  說起裴老師,我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里,裴老師像媽媽一樣,經(jīng)常呵護著我。我體弱多病,裴老師經(jīng)常精心照看我,帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥,從她身上,我感受到了母親般的溫暖!
 
  裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任,她經(jīng)常加班加點,不知疲倦地工作,為我們操碎了心。在學習上,她對我們每一位同學抓得都很緊,不讓任何同學落后。在生活上,不僅關心我們,而且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班里紀律的行為,對班里存在的一些不良風氣,她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動,我們班成為全校有名的先進班級。
 
  裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字,講到那個“浙”字,她讓我回答,我站起來說:“浙,浙江的浙!”接著,裴老師又問:“記這個字,有什么好方法?”沒有一個同學舉手。于是,裴老師對同學們說:“記生字,要根據(jù)生字的特點來記。浙江有水,所以偏旁是三點水?!薄肮?”同學們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,那聲音清脆洪亮,而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文,本身就是一種享受!
 
  裴老師是我們的良師益友,我們要向裴老師學習,人人爭做一名三好學生!
 
  寫我的老師六年級優(yōu)秀作文五
 
  她如同古代的大美人,黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”,每時每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器,用來跟我們學習上作斗爭!
 
  常言道:“嚴師出高徒?!闭Z文老師就是這么一位嚴師。
 
  課堂中,如有同學在打小差時,語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷——”不到三秒就找出了罪魁禍首,一下,一束光芒照射到了那位同學的臉上。那位同學如果毫無反應,語文老師就即將瞪起眼睛,隨之說出一聲:“請這位同學回答xx問題!”那位同學瞬間被這句話打得一擊不堪,臉上冒起冷汗,抖抖腳地站了起來,嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個字來語文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒,但說出的幾句話卻是:“我再請人回答!聽清楚了!”那位同學拍拍胸,吐口氣,認真豎起耳朵聽講了。語文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學認真聽講了。
 
  記得跟別班同學交流時,不知不覺的談到了“老師”這個話題,同學首先冒出來一句:“你們語文老師太溫柔了!長得也很漂亮,而且你們學習成績那么好,真是羨慕啊!”
 
  對啊,老師上課時雖然嚴厲了一點,但平常對我們的關心與照顧一點也不亞于嚴厲啊!
 
  在平常的時候,語文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式,啟動了溫柔如水的模式。運動會上,她總是為同學們加油鼓勵,她就如媽媽一樣貼心;喝奶時,她也是強裝一副嚴厲的模樣,讓同學們身體健康,臉上洋溢著快樂的笑容;語文老師也為我們推薦了一系列的好書,讓我們收獲與成長——
 
  語文老師的眼睛有時嚴厲,讓人變得認真;有時溫柔如水,讓人覺得溫暖貼心——也許,眼睛并不是她的武器。
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