豐富多彩的校園生活既能活躍我們的身心,又能鍛煉我們的身體。不知道大家心目中對于未來的校園又是什么樣的期待呢?下面跟隨小編一起來看看，六年級小學生們眼中的未來校園吧。

　　未來的學校

　　【篇一】

　　未來的學校會是怎樣的呢?我展開的想像的翅膀，不知不覺中就來到的未來……

　　我搭乘23號專屬飛機，去往學校。剛一到，我就被驚呆了：原來只有三層的教學樓現(xiàn)在變成了三百層。我搭乘光速電梯前往層，我所在的班級層。不過兩秒，就到了。我從窗戶往下看，汽車都變成玩具版的了，人就像正在蠕動的螞蟻，爬行在大街上。

　　走進教室，這時廣播里傳來了預備鈴聲，原來是第一節(jié)語文課要開始了。同學們打開課桌上的平板電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，“現(xiàn)在開始上課?！彪娔X里張老師親切的說。這時，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內容可以通過動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶深刻。課文講完了，最后點一下作業(yè)菜單，彈出了今天要做的作業(yè)內容。都是一些趣味題，同學們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅掌握了老師教的課內知識，而且還掌握了許多課外知識。

　　接下來是體育課，這節(jié)課是由帥帥的機器人邁克上的邁克帶我們去往太空實驗室，讓我們在失重狀態(tài)下做各種造型。我擺了個萌萌的兔子造型，有一個同學擺出小猴子的造型，再看其他同學，每個人的姿勢都很有趣，很可愛，同學們玩的非常開心。

　　體育課后，學校會給每個同學一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢!這是一種高能量的壓縮餅干，所以同學們的身體都很健康，都很棒!

　　這就是未來的學校生活，我真希望這一天早日來到!

　　【篇二】

　　時間過得真快，轉眼間，已經到2032年了。那時的學校生活可好了!

　　讓我?guī)闳タ纯窗?

　　嗯?明明有一個牌子說這里是“水晶小學”可為什么不見房屋呢?原來，現(xiàn)在為了安全，這兒很多東西都可以隱形!

　　在校的同學、教師人手一把椅子，只要你對它說你要去哪兒，它就帶你去那里!

　　“水晶小學”的形狀為“☆”，漂亮極了!

　　這兒不但房子奇特，學校的生活更是特別?！八W”為寄宿學校，這里的孩子分為十六個年級，每個年級有50～60個班，每班有20～30位同學，全校共有教師300位教師在教導著學生們!

　　這個學校的學生不是按年齡排班的，而是按照開學時檢測的智力程度分班的。每個班都配有醫(yī)生，專門針對孩子的情況研制形形色色“糖果”和“零食”!

　　每個學生都有自己的空間，每人約有66平方米，在房間里放著床、電腦、一些“零食”和“糖果”!

　　這些“糖果”和“零食”是經過特殊處理的，吃了以后可以增強體力，增加智力。每人每天按醫(yī)生給的“零食方案”去找老師領用不同的糖果和零食，這些食物限在一學期內吃完!

　　學生上午8：00起床，晚上10：00前睡覺。上午8：00～下午4：00你想干什么就干什么;下午4：00～6：00學生們和老師輕松地談談，想說什么都可以;晚飯后到10：00一直欣賞音樂，放松心情。這就是2032年學生們一天的學校生活。這就是2032年的學校，一所漂亮、高科技的學校——“水晶小學”。

　　【篇三】

　　告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動飛船，避開熙熙攘攘的街道，我一下子來到了未來的學校。折好飛船，同學們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學間的問候，見到老師的問好。

　　大門兩旁保安叔叔不見了，兩個微笑的機器人站在一邊。我走了過去，機器人伸出手問候：“你好!”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著進去。盡職的機器人保安守衛(wèi)者我們的學校，守護著我們。

　　走進教室，看見傳統(tǒng)的地板也變了，它自動調節(jié)著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個教室依然溫和，就像春天似的;在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無論室外的溫度怎樣，室內都不會受到影響，四季如春!教室的空氣自動調節(jié)著，四五十人坐在教室里，沒有感覺到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風拂面、清新自然。教室里空無一物，你別看沒桌椅，其實它們都藏著呢!用的時候，站在地板上，說一聲：“我的桌椅。”它就會自動上升，這樣就不占位置了，同學們有了更多的空間玩樂嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔心狹小的操場容不下我們。教室的桌椅可以根據我們的身體和需要自動調節(jié)，讓同學們感到舒適自然。教室周圍的墻壁是可以變色的，在下課時，就變成綠色，保護我們的視力;上課時，就變成了藍色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞;教室里的光線，無論何時，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學們的學習。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應的，老師上課不再用粉筆寫字，直接用手在屏幕上寫字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個顯示器，還有一個功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學，無論你坐在哪個角落，你只要用眼看去，對你來說都是正面，也就不需要擔心自己因為經常坐在旁邊而使眼睛會斜視或近視了。顯示器讓教學變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫到顯示器上，頓時，四周出現(xiàn)了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來到了大峽谷!6D教學真是太棒了!每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了!

　　上課了，我們每人身邊出現(xiàn)一個小機器人和一個小型的話筒。我對著話筒說：“給我語文書”。話音剛落，機器人笑著從肚子里拿出一本語文書。機器人可以監(jiān)督我們，如果有同學不認真，在做小動作或發(fā)呆，它就會跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當然只有它的主人會注意到，機器人還隨時指導檢查我們的學習，它既是我們的助手又是我們的老師。

　　或許有人會說，這樣的未來學校離我們很遙遠，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無窮的。想必不久的將來，未來的學校一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。