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六年級作文我和書的故事作文5篇

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  同學(xué)們讀過各種各樣的書,如課本、雜志、漫畫、名著……這些書讓你們得到知識和樂趣,受到潛移默化的熏陶。那么就跟著小編一起來看看這五篇關(guān)于書的優(yōu)秀作文吧。

  我和書的故事范文一

  難忘,與書相伴的每一秒每一分,有過會心的微笑,有過感傷的淚水。書,讓我嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

  來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個校園,感覺最舒適的地方就是圖書館了,在那里有很多的書,有足夠的空間讓你安安靜靜的看看書,想一些自己的事情。

  坐在圖書館里,手捧一本書,心緒跟著書中內(nèi)容起伏飛揚(yáng),看完抬眼望望窗外,覺得在學(xué)習(xí)中能接觸多些新鮮的書籍,開開眼界。

  在靜謐的環(huán)境里,從書架中選出一本心怡的書,細(xì)細(xì)地咀嚼書中的文字,恣情地讓自己思想與書中內(nèi)容融為一體,無疑是一種享受。圖書館里,相互之間無需寒暄,人人相處謙和、友好、融洽。無言的理解,創(chuàng)造了美妙寧靜的空間。到處顯露著文明與儒雅,空氣里漂浮著宜人的溫馨與和諧,人與人之間融進(jìn)了理解和道德,其意其境妙不可言,使人癡迷沉醉,留戀忘返。

  古人云:開卷有益,閱讀的確是最有用,也是最快樂的事情。 每一本圖書的文字,就是一個生命在天地間書寫的痕跡。包括了他的歡喜、哀傷、憤怒、憂慮。緩緩打開一本書,如拜訪一位仰慕已久的友人,透過書本,我們可以超越時間和空間的界限,感受別人的思想,吸取前人的經(jīng)驗(yàn),增長人生的智慧。走進(jìn)圖書館,如走進(jìn)一個高尚的社會,走進(jìn)一座知識的宮殿。在這里,你與他們?nèi)缤泵?,仿佛同處?/p>

  我常常坐在圖書館當(dāng)中,在文字里穿梭,寂靜的圖書館帶領(lǐng)著我們自由的飛舞。

  圖書館,給我一個多彩的童年。

  我和書的故事范文二

  轉(zhuǎn)眼間,我們偉大的祖國—中華人民共和國70周歲的生日來到了。而書這個好朋友,也伴隨了我十一年了。

  小的時候,那時侯我還不識字,爸爸媽媽就給我買一些彩色故事書。我也最愛聽爸爸媽媽講故事了,晚上在睡覺之前,非要爸爸媽媽輪流講故事,而我聽著爸爸媽媽講的故事就睡了。我是在故事的王國里慢慢長大的。

  上幼兒園時,爸爸媽媽給我買了帶拼音的帶插圖的故事書,司馬光砸缸、皮皮魯歷險記、小貓釣魚、龜兔賽跑等內(nèi)容深深吸引了我,我慢慢地不熟練的拼著音欣賞。

  上小學(xué)三四年級的時候,我認(rèn)識漢字了,爸爸媽媽給我訂閱了《童話世界》、《紅蕾》……等許多有意思的刊物,讓我自己閱讀,體會讀書的快樂。每天晚上睡覺之前,我只有看著書才能入睡。若不讀書,晚上會翻來覆去睡不著,我越來越離不開書這個好朋友。

  而現(xiàn)在,楊紅櫻阿姨的“成長三步曲”、 “楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”和我一起成長。

  “我讀書,我快樂!”成了我的一句口頭禪?!都t樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》這四大名著以及一些世界名著《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等帶我走進(jìn)心靈城堡的“書王國”里去探索、遨游。而光顧著讀書了,光顧著欣賞了,有時不注意姿勢,我的眼睛有點(diǎn)近視了,爸爸媽媽便開始阻止我讀書了,但我怎么能不讀書,我怎么能離開我的好朋友,我還是不管爸爸媽媽的阻止,仍然我行我素地讀書。

  我兒時的伙伴不止一個,書算是我的“死黨”,現(xiàn)在還陪伴在我的身邊。

  俗語說的好:“讀萬卷書,行萬里路”,是書這個好朋友陪伴了我這么多年,是書給我快樂,給我陽光,書是我生活中不可缺少的一分子。

  “我讀書,我快樂!”

  我和書的故事范文三

  我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起,他牽著我的魂,饒著我的夢……

  小的時候,我就看連環(huán)畫,稍大一點(diǎn),媽媽就給我買帶拼音的書,就這樣,一直到了三年級,我就能自己隨便看書了,想看什么就看什么??赡芫驮谀菚r,我就與書結(jié)下了緣,從那以后,我就在知識的隧道里漫步。當(dāng)然,每次和媽媽上街我都回在書店門前停下不走。

  記得有一次我和媽媽上街,路過一個書店,我叫了一聲“媽”就往書店走,媽媽怕我走丟了,也只得跟著我,到了書店,我看到一本書,是《三國演義》以前我聽說過這本書,一個個鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我,在我的左磨右泡下終于迫使媽媽買下了這本書,回到家第一件事就是拿出書來看,什么也不管,弄的媽媽爸爸哭笑不得。

  《三國演義》是我最喜歡的一本書,它是我的好伙伴,那里面的張飛,關(guān)羽,劉備早就是我的“鐵哥們”了,現(xiàn)在不是桃園三結(jié)義,而是公園四結(jié)義了!生命在我心中排第一,那各種書刊就僅次于生命----排第二。因?yàn)闆]有生命我還提什么看書呢?所以我把生命排行老大。我和書還有許多別的故事,每本書里的主人公都是我的兄弟。如;《魯濱遜漂游記》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《童年》……

  我和書的故事的故事豐富多彩,這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我和書的真摯友誼,我要用這杯濃烈的美酒敬天地,山川和大海,讓萬物都知曉書的偉大。

  我和書的故事范文四

  俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!弊x書在一些人看來,很困難。其實(shí)一點(diǎn)也不困難!只要把自己的心融入書的海洋中,那么將會“難者亦易矣”。

  高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。

  啊!書的海洋給予我們無窮無盡的知識和歡樂,感受書中的海洋,能使我們的生活充滿無限的溫馨。

  我很喜歡看一些課外書籍,比如《十萬個為什么》、《UFO》、《愛因斯坦》、《龍須溝》等等,因?yàn)樗鼈冏屛以鲩L了許許多多的知識。

  當(dāng)我捧著書本的時候,思緒千萬。聯(lián)想到世間的萬物,如:太陽為什么發(fā)出光芒?宇宙中真的存在有外星生命嗎?那極光是怎樣形成的?那彩虹是如何產(chǎn)生的?那皎潔的月亮、那山清水秀、鳥語花香、那山山水水、蕓蕓眾生、那絢麗的晚霞...讓自己的思緒歡快游蕩,讓自己的想象瘋狂奔跑。

  讓自己懷抱在絕倫美妙的大自然的生活中,靜靜地聆聽草兒的嘻笑,靜靜地感受黃土地中的勃勃生機(jī),靜靜地凝望小草的倔強(qiáng),會讓你忘之前的勞累和委屈。

  開心的句子讓人心胸開闊;悲哀的句子讓人失落。如李白那樣:“仰天大笑出門去,我輩豈是逢篙人”;如毛澤東、范仲淹那樣,以天下為己任;還有那“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。”“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的詩句銘記在心中。

  與書一起來,讓我懂得了許許多多的人生哲理?!妒f個為什么》令我認(rèn)識了外面的大千世界;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我懂得了人生做事一定要有堅韌不拔之心;《龍須溝》讓我對窮人家多了一份憐惜之心....

  當(dāng)書讓你嶄露頭角的時候,你會有一種前所未有、史無前歷的自豪和榮譽(yù)感。

  書,陶冶了我的性情和人格;書,豐富了我的知識和人生哲理;書,開闊了我的眼界和視野;書,賜予我人生的啟迪。

  我愛書,書將永遠(yuǎn)陪伴我成長,擁有此物,今生無憾!

  我和書的故事范文五

  放學(xué)后,我沒有像往常那樣,和伙伴們一起回家,而是一路小跑到家,顧不得寫家庭作業(yè),就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來,一會兒就入了迷,仿佛周圍的一切都和我沒有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀,我才反映過來,有人回來了!一抬頭,看到爸爸責(zé)備的神色:“我都摁了幾遍門鈴了,也沒有人答應(yīng),我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過我的書,板起臉色說:“認(rèn)真寫作業(yè),然后再看?!闭f完拿著書走了出去,我偷偷看著爸爸,發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來。直到我催促爸爸肚子餓了,媽媽也快回來了,他才手忙腳亂的放下書,走進(jìn)了廚房。

  “快看看,什么菜糊了?”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著,緊接著廚房響起了雜亂的聲音,我趕緊跑進(jìn)廚房,刺鼻的糊味滿廚房都是,爸爸像個做錯事的孩子似的望著鍋。嗯,一定又是《東方少年》惹的禍,果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后,爸爸又拿起了《東方少年》,我寫完家庭作業(yè)后,便央求爸爸給我看會兒,在媽媽的幫助下,我才如愿以償。

  第二天早上,我一睜眼就向枕頭邊摸去,沒有!我的《東方少年》哪里去了?昨天晚上明明是放在了這里!哦,一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門,還沒等我和爸爸算“搶書的帳”,爸爸就高興得抱著我說:“閨女,謝謝你呀!”“謝我?謝我什么?”我丈二和尚摸不著頭腦,爸爸從書包里拿出一份《京郊日報》,指著一版說:“你看看,你看看,爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦!”我仔細(xì)一看,果然一篇學(xué)生作文的下面,端端正正的寫著爸爸的名字??晌疫€是不明白,這和我有什么關(guān)系?爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》,打開其中的一頁,對我說:“你看這篇《尋找靈感》寫的多好,我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽,一個同學(xué)受到啟發(fā),寫了一篇作文,我?guī)退薷暮笸督o了報社,真的發(fā)表了!”后來我了解到,爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽,“文苑拾貝”這個欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法,學(xué)生的作文水平有了很大的提高。

  真沒有想到,《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文,開闊了自己的視野,還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的作文水平,難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。

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