《中華上下五千年》，這本書(shū)主要講了五千年的帝王之路的勝敗興衰。以下是小編整理的關(guān)于《中華上下五千年》的讀后感，希望大家喜歡。

　　中華上下五千年讀后感

　　中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學(xué)生，我想了解祖國(guó)的過(guò)去是十分重要的，也是一件義不容辭的義務(wù)，只有這樣我們才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是十分有幫助的。

　　讀完了上下五千年，我覺(jué)得自己收益非淺，原本對(duì)中國(guó)歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。

　　上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞、勇敢、智慧著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。讀這本書(shū)，就好像漫步在中國(guó)歷史的長(zhǎng)廊中，重溫中國(guó)這五千年來(lái)的歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發(fā)出來(lái)各種不同的人格魅力，也是我們應(yīng)該用心去體會(huì)，用思想去領(lǐng)悟，用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

　　當(dāng)然，中國(guó)歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過(guò)、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在我們今后的成長(zhǎng)道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫(xiě)他們積極的一面但并不是說(shuō)他們沒(méi)有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。例如古代的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家，他們的愛(ài)國(guó)的正義活動(dòng)，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開(kāi)歷史條件盲目崇拜古人。

　　通過(guò)上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說(shuō)的好：“歷史總是驚人的相似?！睂W(xué)習(xí)歷史在某種意義上就是預(yù)見(jiàn)未來(lái)，當(dāng)然歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來(lái)都承認(rèn)的道理。在這部書(shū)所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西;在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)全中國(guó)人民源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，激勵(lì)我們振興中華、建設(shè)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)的志氣。作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過(guò)這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　中華上下五千年讀后感

中國(guó)已是一個(gè)歷史古國(guó)，她已接近5000歲了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生了很多很多曲折的故事。作為一名中國(guó)人，如果連自己國(guó)家的歷史都不知道，真不配為一名中國(guó)人，不配做炎黃子孫?！渡舷挛迩辍愤@本書(shū)就記錄了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到席卷全國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)。記載了這又有五千年歷史，在這歷史的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多的故事。我最欣賞的是《女?huà)z造人的故事》。相傳，從盤(pán)古開(kāi)天辟地之后，世界還沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有生機(jī)。神女女?huà)z看后，就得太寂寞了。女?huà)z并用水或好了一大堆泥，捏泥人，沒(méi)想到泥人竟活了。女?huà)z看后，又繼續(xù)捏，畢竟這樣做太慢了。她想出一個(gè)辦法，在粗繩上涂黃泥，一掄，就會(huì)出來(lái)很多，省了很多事。就這樣，陸地上邊的生機(jī)勃勃。還讓他們?cè)谝黄鹕?，繁殖后代。所以，人們才?huì)把女?huà)z稱(chēng)為人類(lèi)的始祖。這本書(shū)里還記載了很多有趣的故事:大禹治水齊恒公威震中原王昭君出塞劉備三顧茅廬等等。從中，我們知道中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，也創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就。做為一名中國(guó)人，我們要整裝待發(fā)，報(bào)效祖國(guó)，讓中華民族成為世界大國(guó)，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。

　　中華上下五千年讀后感

　　我在老師的推薦下讀了這套《中華上下五千年》，[這本書(shū)主要講了五千年的帝王之路的勝敗興衰]。讀完后讓我深有感悟。我最喜歡讀的就是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的那段故事，出現(xiàn)了許多知人善用的國(guó)君，如齊恒公，晉文公、秦穆公、楚莊王等。在當(dāng)時(shí)，也出現(xiàn)了許多良臣謀士，比如：管仲、狐偃、百里溪、蘇秦、張儀等等。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)雖然是一個(gè)禮崩樂(lè)壞的混亂時(shí)代，但是也是一個(gè)文化政治多樣發(fā)展的時(shí)代，那個(gè)時(shí)候百家爭(zhēng)鳴。有儒家的“仁”和“禮”、道家的“無(wú)為”和“逍遙”、法家的“以法治國(guó)”、墨家的“兼愛(ài)非攻”等派。這些思想都成為了后來(lái)世世代代的君王為治國(guó)的綱領(lǐng)，在中華文化中占重要的地位。

　　讀完這套書(shū)，我對(duì)中國(guó)的歷史有了全新的認(rèn)識(shí)。我從來(lái)不知道即便在社會(huì)生產(chǎn)力低下的奴隸社會(huì)，人們也能造出美倫美奐的大型青銅瓷器;我從來(lái)不知道在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，先祖?zhèn)冞€是能和西南少數(shù)民族和諧相處;我從來(lái)不知道即使是偏安一隅，南宋的市民生活還是很豐富多彩。當(dāng)然，最讓我心靈震撼的，還是在國(guó)難當(dāng)頭甘于拋頭顱灑熱血的革命先烈們。他們的理想到了一種崇高的境界，甚至不惜犧牲自己的生命，這種境界是無(wú)與倫比的。相比過(guò)去，現(xiàn)在的技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)大了，公元2017年7月7日港珠澳大橋正式通車(chē)，在中美貿(mào)易戰(zhàn)中商務(wù)部貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查局局長(zhǎng)表示要打貿(mào)易戰(zhàn)盡管打，我們奉陪到底!在電影《戰(zhàn)狼》中，吳京說(shuō)過(guò)：犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅，再?gòu)?qiáng)大的敵人，我們也要跟他們斗到底!

　　當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，閉目思考，我深深為自己是一名中國(guó)人而感到自豪，祖先留給我們的精神和物質(zhì)我們要永遠(yuǎn)的傳承下去，只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的本職工作，我相信中國(guó)這個(gè)富有潛力的國(guó)家一定會(huì)超越世界的!

　　中華上下五千年讀后感

　　去年生日那天，媽媽送給我一套“小學(xué)生課外必讀叢書(shū)”——《中華上下五千年》。我收到這份禮物高興極了!前蘇聯(lián)作家高爾基先生不是有一句名言嗎?“我鋪在書(shū)籍上，就像饑餓的人鋪在面包上一樣?！庇谑?，我立刻捧著書(shū)，如饑似渴、津津有味地讀了起來(lái)。

　　這套書(shū)圖文并茂，一共有四本，媽媽告訴我，這套書(shū)就是從中華五千年的歷史長(zhǎng)卷中，選取了幾百則精彩的有代表性的歷史故事，讓孩子們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，能夠觸摸到圣人賢哲的不凡人生，感受到中華上下五千年的燦爛文明。

　　從那以后，我每天都要讀這套《中華上下五千年》，只要捧起它，就愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)中的小故事不僅生動(dòng)有趣，而且十分具有教育意義。

　　其中最令我印象深刻的就是“魏征直言敢諫”那一則。想到我平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有不認(rèn)真的情況，寫(xiě)字的時(shí)候不規(guī)范…班主任王老師還有媽媽都會(huì)指出我的不足，要求我改正。我呢，有時(shí)還會(huì)有小小的不耐煩，覺(jué)得不過(guò)是小事而已，有必要小題大做嗎?現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)在是太不應(yīng)該了!

　　老師和媽媽批評(píng)我，是對(duì)我負(fù)責(zé)任、愛(ài)我的表現(xiàn)，我應(yīng)該虛心接受才對(duì)，如果只能接受表?yè)P(yáng)而不能接受批評(píng)，又怎么會(huì)取得進(jìn)步呢?我暗下決心，一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　看來(lái)真的是“讀史使人明智”啊!我會(huì)繼續(xù)好好讀這套《中華上下五千年》，豐富我的歷史知識(shí)，了解中華文化的博大精深。

　　中華上下五千年讀后感

　　我最喜歡的書(shū)是《中華上下五千年》，這是一本歷史書(shū)，里面講的都是歷史故事，每一篇文章都蘊(yùn)含有一個(gè)道理。就拿《秦朝了》來(lái)說(shuō)吧!

　　秦朝的國(guó)君是嬴政，在長(zhǎng)達(dá)十幾年的戰(zhàn)斗，他率領(lǐng)自己的精銳之兵，并吞了六國(guó)，成為中國(guó)的一位將國(guó)家統(tǒng)一的君主，秦皇認(rèn)為自己很偉大，就封自己為‘始皇帝’完成了統(tǒng)一中國(guó)的意愿后，又把六個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)城連了起來(lái)，成了今日的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　我把我和秦始皇做了一個(gè)對(duì)比，對(duì)比過(guò)后，我感到很慚愧，秦始皇為了自己的理想下了那么多的功夫，可是我呢?雖然有理想，可是我遇到一點(diǎn)困難就放棄。就拿游戲來(lái)說(shuō)吧，我非常喜歡玩賽爾號(hào)，便下定決心要將賽二號(hào)練到100級(jí)，可是到了現(xiàn)在，我卻放棄了，因?yàn)樘y了，一天升不到一級(jí)，何時(shí)才能練到100級(jí)呀!于是，我放棄了自己的理想，不再管它了，我對(duì)自己安慰道：“沒(méi)事，是因?yàn)樘y了，根本就不可能練到100級(jí)，還不如不去練它，多費(fèi)時(shí)間呀!”一天、兩天，時(shí)間流逝了，我的級(jí)在原地踏步。

　　我要向秦始皇學(xué)習(xí)，做個(gè)不放棄理想的人，為理想而奮斗，我感謝《中華上下五千年》，它教了我很多東西。

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