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2020年淘氣包馬小跳讀書筆記500字

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  作為兒童文學作家,楊紅櫻堅持“從孩子中來,到孩子中去”的創(chuàng)作思想,她的足跡遍及全國大小城市、農(nóng)村以及邊遠的少數(shù)民族地區(qū),開展各種形式的讀書活動近百場,為兒童閱讀的推廣、把孩子從影視、漫畫、游戲的興趣拉回到文字的閱讀,做出了杰出的貢獻,多次被孩子們評為“我心中最喜愛的作家。”以下是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讀后感范文5篇,希望大家喜歡。

  淘氣包馬小跳讀后感1

  我的書架上擺了很多書,今年暑假我看的書有:小狗左左,小王子,淘氣包馬小跳,狼圖騰••••••但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書了。書的主人公是馬小跳,還有他的三個“鐵哥們”。

  馬小跳是個心里有話就非要講出來不可的人,他對朋友很忠誠,但卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯,小錯不斷,站在辦公室的時候垂頭喪氣,出來辦公室的時候歡天喜地。他的三個“鐵哥們”是河馬張達,猿猴毛超,企鵝唐飛。

  其中《奔跑的放牛班》講的就是張達的故事。 張達嘴巴大,舌頭也大,說話時嘴巴一張一合地有點像河馬,所以大家都叫他“河馬張達”。他主張“君子動手不動口”,因為他雖然嘴巴大,他說起話來總是結結巴巴,含含糊糊,所以他寧肯動手也不愿多說一句話。他是吵架會輸,打架會贏的一個人。《奔跑的放牛班》故事情節(jié)是這樣的:說話結巴的張達居然進了合唱團,還成了合唱團的領唱。這個不可思議的事件緣起于夏林果的一個夢:她夢見張達唱歌不結巴了。沒想到,張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴,要多動聽有多動聽。于是,夏林果把張達帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。剛從音樂學院畢業(yè)的慕容老師,一直夢想能組建一個出色的男童合唱團,馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神,讓她看到了閃閃的希望。可張達真的能勝任合唱團的領唱嗎?馬小跳作為團長真的能力排眾議嗎?為了慕容老師和夏林果的夢想,更為了領悟真正的合唱團精神,馬小跳和伙伴們在慕容老師的引領下,乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。

  讀完這本書,對我很有啟發(fā),讓我明白一個道理,做任何事情都要懷有信心,只要堅持不懈,就能獲得勝利。

  淘氣包馬小跳讀后感2

  我讀了一本書《淘氣包馬小跳》,為什么稱馬小跳淘氣包呢?

  原來,他有四個好朋友,但是卻經(jīng)常在一起打打鬧鬧,令班主任秦老師頭疼不已;他還自作聰明,時時想出一些壞主意,違反學校紀律。例如,他喜歡漂亮女孩夏林果,就裝扮成丁文濤去糊弄夏林果;可氣又可笑的是,秦老師請他去辦公室談話,一不留神他竟然把可香糖粘在老師的后背上……

  咳,這個淘氣的馬小跳,真使我既喜歡又生氣!我想對馬小跳說,你聰明伶俐、活潑機靈,如果也用在學習上,你會更加討人愛的。你已經(jīng)是一個學生了,應該珍惜寶貴的時間,多學知識。俗話說得好,“花有重開日,人無再少時”。你要靜下心來多讀書,在書里你能獲得許多有趣的知識,知識會使我們擁有健康、完美的童年。

  我還想對馬小跳說,我喜歡你誠實、勇敢、自信和助人為樂的品德。我要向你學習,活潑、自信,使自己更加人見人愛。

  淘氣包馬小跳讀后感3

  今天,我在家里看了一本著名的小書叫《淘氣包馬小跳》,現(xiàn)在我?guī)銈円黄鹑フJ識認識這本書吧!

  這本書講了這樣一個故事,馬小跳的奶奶家在野生動物保護區(qū),熱愛動物的馬小跳在這里度過了一個難忘的暑假。他幫助胖猴子減肥,用“殺雞給猴看”的妙計,嚇退了到處搗亂的壞猴子,當他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國家二級保護動物穿山甲,便跑到專賣野生動物肉的野味餐廳,將那些關在那里的娃娃魚等野生動,物全都放生了,他還發(fā)現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里關著一頭大黑熊,便機智地將這一情報傳到了“黑熊保護中心”,這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來。

  這本書讓我感受到了馬小跳是一個熱愛動物的好孩子。

  淘氣包馬小跳讀后感4

  在這個星期,我讀了一本《淘氣包馬小跳——同桌冤家》這本書。這是一本既有趣又有教育意義的好書,讀了以后使我深有感觸。

  這個故事中的主人公是:路曼曼與馬小跳。老師叫班中最聽話的學生路曼曼看看管班上最調(diào)皮的學生馬小跳。他們原本是一對好朋友,但因為老師叫路曼曼把馬小跳日常的不良行為登記在一個小本子上,然后告訴她,他們同桌冤家的戰(zhàn)爭,就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳,每次上數(shù)學課,路曼曼只要逮住機會就會向馬小跳展開攻擊。他們倆你不讓我,我不讓你。

  其實這樣的事例到處都是,就比如我和我二年級的同桌,這部戲呀天天都在上演。每個和我坐的男生都是你不讓我,我不讓你,我與他總是水火不容。比如說,我們的課桌吧,都要分清你我,誰都不讓對方霸占自己的課桌。和我的同桌都各占一半,如果誰不守約定,下課自愿讓對方一下。

  這本書可真好,我從中體會到,每個人都有自己的性格,但不能因為你有性格就隨著你。本來一個和諧的團體,卻因為你的某些壞習慣而破壞。退一步海闊天空嘛,你敬我一尺,我敬你一丈,這樣的團體不好嗎?何必你爭我斗,水火不容呢!

  這本書不僅啟發(fā)了我,還讓我懂得了要做一個懂事的孩子。

  淘氣包馬小跳讀后感5

  在寒假里,我讀了楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳》系列。在這套系列書當中,我閱讀了讓我最感興趣的五本,分別是《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《開甲殼蟲車的女校長》。

  在這五本書當中,每一本書,都有讓我感興趣的一篇文章。比如說:《笨女孩安琪兒》中就有那么一篇。這篇文章的主要內(nèi)容是:馬小跳說安琪兒是班上最笨的女孩,安琪兒說,我笨不能怪我,要怪就怪我媽媽,因為我媽四十歲才生我,年紀大的女人生的孩子都有點笨。馬小跳完全相信了安琪兒的話,所以他要用《腦筋急轉彎》上的題來考考安琪兒,看她到底有多笨。馬小跳捧起《腦筋急轉彎》,對安琪兒念了幾道題,安琪兒幾乎全答上來了,只有一兩題敗下陣來。

  從這里我們就可以知道,安琪兒其實是一個非常聰明的孩子,她不像我們想的那樣。每個人都不是生下來就笨的,只要自己努力,多看書,多學習,一定會成為聰明伶俐的好孩子的。

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