《南渡》描述了抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，中國知識分子和民族精英的生活，以及從敵占區(qū)流亡西南的故事，從七七盧溝橋事變開始，繼之平津淪陷，北大南開清華學(xué)生南渡西遷，先長沙后昆明，獨自辦學(xué)的歲月，堪稱中國知識分子抗戰(zhàn)時期的群雄。

　　南渡記讀后感1

　　南渡記這本書是馮鐘璞所撰寫的，它是以孟教授一家為主題，來寫二戰(zhàn)抗日的時候一些故事。通過這本書，讓咱們看到了中國本來的影子?？吹搅丝谷諘r候中等階層的人們。他們奮力地學(xué)習(xí)，時刻籌備著，時刻盡力著為國度服務(wù)。

　　首先，這一本書寫了抗日時代的西南結(jié)合大學(xué)，以七七事變后孟樾教學(xué)一家的事件為重要的描述點，描寫了清楚的抗日北平文明世界。故事中的主要人物有孟樾傳授，孟靈己，孟離己跟孟合己，呂清非，呂碧初，也就是差未幾孟樾教授一家人。

　　西南聯(lián)合大學(xué)是一所抗日戰(zhàn)役是十分有名的大學(xué)，大學(xué)里面上課的同窗們無比當真。大家為了報效我們敬愛的祖國努力著。然而日本部隊一來，西南聯(lián)合大學(xué)的校址從北方匆匆移向了南方。中國的軍隊不太整潔，抗日戰(zhàn)爭天然大事不妙。就連北平城也丟了。

　　于是孟樾教授一家中就有許多人加入抗日戰(zhàn)斗。西南聯(lián)合大學(xué)里很多學(xué)生也都紛紜表現(xiàn)不滿，盤算跑到抗日第一線。

　　讀完了這一本書，我清楚了歷史的多少點：首先，一個國家懦弱了，其它國家絕對來說也就強盛起來了，其次，當人們有信心的時候，任何事情都有可能勝利，但是一旦失去了理智，就相稱于失去了所有。日本軍隊在中國境內(nèi)干著一些讓人無奈接收的事情，而中國人不反抗，是因為我們失去了理智，我們二心想著對抗，但究竟國家已經(jīng)脆弱了，只有一個神奇的人，可以將這個國家重新帶動到繁榮富強的境界上。

　　當初，中國繁榮了，富強了，繁榮了。都是由于人們有了信心，有了信念就相稱于有了理智，有了理智，就能夠讓中國從新鼎盛!

　　在此62周年大慶之時，衷心祝祖國繁華強盛!

　　南渡記讀后感2

　　今讀《南渡》之《李濟的哀傷》，為之心酸落淚，感慨萬千!

　　李濟，是和王國維、梁啟超等齊名的清華建校初國學(xué)院五大導(dǎo)師之一，我國近代考古界泰斗、第一代領(lǐng)軍人物。沐浴過歐風美雨，用學(xué)富五車形容他們是不為過的。

　　抗戰(zhàn)爆發(fā)，山河破碎，生靈涂炭，像李濟這樣的不愿當漢奸的大知識分子自然也不能幸免。一路遷徙，歷盡艱辛，李濟和他的同事們終于避難于川內(nèi)一原本不知名的小小李莊。終于有喘息的機會，不曾想，痛苦接踵而來。先是40年夏，準備遷往李莊之時，二女兒突患急性胰腺炎，因得不到藥物及時治療而死去，一枝含苞待放的鮮花無聲無息的凋落了!積在心頭的哀痛尚未淡去，42年春，17歲大女兒身染傷寒 ，又是缺醫(yī)少藥終于不治。愛女臨走之時，拉著李濟的手說：“爸爸，我要活下去，我要考同濟大學(xué)(斯時同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院也搬遷至李莊)，在李莊讀書，永遠不離開您和媽媽，還有爺爺“。讀之真可謂肝腸俱碎，很不是滋味!原文配有37年照的李濟全家福，大女兒和媽媽一樣高了，瘦瘦的臉似笑非笑，嘴唇微張。小女兒偎依在慈祥的爺爺旁，很明顯地顯露出談?wù)劦膽n傷。本是撒嬌的年齡，是戰(zhàn)爭讓她們早熟、讓她們備嘗生活之艱辛。是戰(zhàn)爭，使山河雖在、民生多艱，早早地讓她們魂斷她鄉(xiāng)!照片中的可敬的爺爺，終于受不了兩個孫女相繼夭亡，身體終于垮下來了，不久因中風癱瘓在床。徹骨的凄涼與過度的悲傷，也終于使醉心于考古的大學(xué)問家病倒了，長久地不能調(diào)整過來!

　　真可謂覆巢之下無完卵。真可謂沒有國哪有家。

　　時下，一些國人動不動以愛國自居，破壞社會的安定、中傷我們的國家。這些人是聲音常常還能獲得糊涂國人的應(yīng)和。不錯，現(xiàn)在我們國家是有很多問題，可是，一旦我們這么大的國家亂了，最終受害的還是大多數(shù)老百姓。

　　以史為鑒，和平是多么可貴。只有有了和平的環(huán)境，才有良性發(fā)展，只有我們發(fā)展到足夠強大，我們才會永遠不受欺凌。

　　南渡記讀后感3

　　《南渡北歸》一共有三部，分別是《南渡》《北歸》《離別》

　　第一部《南渡》是故事的起源。在烽火連天，戰(zhàn)火紛飛的那個時代，眾多知識分子紛紛離家，他們帶著厚重的書籍躲避紛飛的子彈，在家人奄奄一息之時拒絕敵人的糖衣炮彈。他們都是劍橋，哈佛畢業(yè)的高材生，但他們沒有為了自身，輾轉(zhuǎn)自身他鄉(xiāng)，而是回到自己飽受摧殘的祖國，與祖國共存亡。日本人說：“要想徹底征服中國，光是占領(lǐng)他們的領(lǐng)土、城市、財產(chǎn)是不夠的，必須在精神上征服?！彼?，日本人所征服中國的第一件事就是炸毀南開大學(xué)，隨著日軍攻擊，南開已成為一片廢墟，清華成為軍營，學(xué)校被日本人所占領(lǐng)，但這雙重打擊，并沒有讓中國人民氣餒，他們鼓起士氣，走過三千五百里，從北平長沙到昆明，再從昆明到四川，一步一步，一天一天，用自己的腳步去丈量中國這片寬闊的土地。西南聯(lián)大，史上最輝煌的學(xué)校，南開校長張伯苓，清華校長梅貽琦，北大校長蔣夢麟，組成了校董事會。陳寅格，傅斯年，金岳霖等組成了最豪華的老師陣容，二這個學(xué)校也誕生了許多讓世界矚目的人才：汪曾祺、李政道、楊振寧等。但是，這所學(xué)校卻只有茅草蓋頂?shù)男Ｉ岷图娜嘶h下的悲情。

　　這本書有很多讓人動情的故事：蔣介石在廬山開會，日軍空襲炸樓，兩名保安當場死亡，他沉著冷靜，不為所動，在風雨飄搖的小樓中開會，張自忠無力回天。中方為了搶奪張自忠的遺體，犧牲兩百多名士兵為代價，搶回了將軍遺體，陳寅格在香港面對日軍百般討好?！皩幙绅I死，不食周栗?！弊屛抑懒耸裁词枪菤狻?/p>

　　南渡記讀后感4

　　《南渡記》這個書名，一聽就是和南遷、轉(zhuǎn)移有關(guān)的。身處亂世中，在飽受民族屈辱和外國侵略了近代史上，中華民族的人民仿佛有一段時間是麻木的。不過，有人出淤泥而不染，《南渡記》里所講述的就是孟樾教授一家。那些中國曾經(jīng)的影子，已經(jīng)化為了歷史長流里的一抹記憶。那些不畏強敵的戰(zhàn)士令人尊敬，而那些可惡、無惡不作的侵略者則令人咬牙切齒!

　　北平丟了，中國人的骨氣沒丟!以孟樾教授一家和西南聯(lián)合大學(xué)里許多學(xué)生也為代表，那個時代，眾多青年、農(nóng)民、工人——所有的中國人，都拿起鋤頭，拿起鐮刀，拿起斧子，拿起錘子，為了我們自己的新中國而奮斗著!是的，侵略者的確可惡，但有些人低頭了，委曲求全，茍且偷生。有些人，寧愿英勇就義，也要和外國侵略者抵抗。縱觀《南渡記》全文，作者將抗戰(zhàn)時期社會的原型以幾個性格明顯的人物為主題，描繪了抗戰(zhàn)時期中國的情形。

　　其中，呂清非老人的確很令人敬佩。雖然一把年紀，面對敵人的誘惑和恫嚇，在任命書下達之前倉促自殺，并命人急速登報，以保持名節(jié)。每讀到那個段落時，不禁會被呂清非那種深明大義，和視死如歸的精神所感動。呂清非的死是國人警醒的一劑良藥，呂清非堅守北平，原本是可以選擇離開的，但是他隨時準備就義。呂清非老人以死來捍衛(wèi)生命的尊嚴，一個有骨氣的學(xué)者，一個大寫的人。

　　是的，那些都已成為了歷史，只有在白紙黑字的歷史書上能看到。但《南渡記》為我們記述了當初抗戰(zhàn)時期的艱難，是一筆寶貴的財富。宗璞之所以要寫《南渡記》，恐怕就是為了在國人的心中留下這濃墨重彩的一筆。歷史不可忘記，歷史的教訓(xùn)更不可忘記!

　　南渡記讀后感5

　　我素來都不怎么喜歡看抗戰(zhàn)時期的電影和書籍，并不是說我忘恩負義，只是那段歷史對我來說實在是太沉重了。所以那一個時期的書籍和電影我都盡量避免看，我怕自己經(jīng)受不了那樣的磨難。我常想如果我出生在那樣的一個年代，在戰(zhàn)火硝煙中在偌大的中華大地上四處躲避日本人的欺壓，我是否能夠堅持到最后，是否有勇氣堅持到最后?宗璞在我的眼中是一個可敬的人，我喜歡她的名字，從容而淡定，我想那也是我有勇氣拿起《南渡記》的根本原因吧。

　　南渡記是以盧溝橋事變后，西南聯(lián)合大學(xué)的生活為背景，生動地刻畫了中國知識分子的人格操守和情感世界。它以七七事變后明倫大學(xué)教授猛樾一家的變故為主線，描寫北平知識階層在亡國之際表現(xiàn)出的崇高民族氣節(jié)，也揭示了一些人懦弱茍且的靈魂。我喜歡里面猛樾一家。碧初，嵋，小娃，他們是那么高貴而不失氣節(jié)。當然對于孟家長女峨還是多少有點不能理解，那么孤傲的一個人怎么會出生在孟家呢?也喜歡碧初二姐家的那兩個孩子，瑋瑋和玹子，他們都是那么地懂事明理，即使是那么小的孩子也懂得不能做亡國奴要堅決打鬼子。也羨慕衛(wèi)葑和凌雪妍的純真愛情，雖然他們生活的圈子完全不同，但是卻沒有任何事物能阻礙他們相愛。只是衛(wèi)葑一句“雪雪，你來”，凌雪妍就可以放開家里的榮華富貴去投奔從事革命工作的衛(wèi)葑，無怪乎他們都稱孟夫人碧初和凌雪妍為圣母。當然也感慨凌京堯的軟弱和投降，氣廖東惠的奴性嘴臉，他們都是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的人，骨子的懦弱和茍且偷安讓他們對日本人稱臣，做了偽官。與他們相比，我更加尊敬呂清非老人，寧可以死來拒絕日本人的要求?？催@本書的時候，覺得孟家一大家子的人即使是在抗戰(zhàn)中也生活得那么高雅，那么有氣節(jié)，從來沒有埋怨，從來沒有氣餒，即使一度往南遷，歷經(jīng)了那么多的苦難，他們依舊那么從容的活著，一直從事著中國的教育事業(yè)，他們相信只要還在培育人才，中國就還有希望，只要團結(jié)起來，中國就可以把日本鬼子趕出中國?？赐昴隙捎浀臅r候，他們還在遷移，據(jù)說要從龜回遷往昆明了，不知道他們以后會遇到怎樣的困難，但是我相信他們最后都會堅持下來的。

　　看宗璞描寫的抗戰(zhàn)時期的知識分子生活，并沒有覺得有壓力，她可以用很優(yōu)美的文字來描述，讓我們對戰(zhàn)爭的氣息既不能忽略也不會太在意。也許，從那個年代中成長出來的人回過頭再去寫這段歷史的時候會有感觸的緣故吧。也許，有些事情，并不是自己不愿去面對，只是要選對面對的方式。我想，以后我可以平靜地面對我們中國八年抗日的歷史了，我會接受來自書籍和電影的描述了。畢竟作為中國新一代人，要懂得中國的歷史才能更好地去努力為美好的明天奮斗。

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