一聽(tīng)說(shuō)要看圖寫(xiě)話，很多孩子感到害怕，似乎覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)，沒(méi)話可寫(xiě)。為什么孩子說(shuō)起來(lái)這么容易，寫(xiě)起來(lái)又這么困難?接下來(lái)是小編為大家整理的小學(xué)生看圖說(shuō)話寫(xiě)話技巧，希望大家喜歡!

　　小學(xué)生看圖寫(xiě)話技巧1

　　第一個(gè)字：看。

　　也就是說(shuō)，拿到圖，先仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，找出圖中的主要信息。

　　第二個(gè)字：想。

　　從圖中找出的主要信息后，圍繞主要信息展開(kāi)聯(lián)想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之間的互動(dòng)等。

　　第三個(gè)字：說(shuō)。

　　把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，并說(shuō)出來(lái)。一邊看圖一邊說(shuō)，同時(shí)檢查一下有沒(méi)有遺漏的內(nèi)容。

　　第四個(gè)字：寫(xiě)。

　　把所有的內(nèi)容說(shuō)了一遍，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了這幅圖的寫(xiě)話內(nèi)容。用書(shū)面語(yǔ)把你說(shuō)過(guò)的話寫(xiě)出來(lái)吧!記得寫(xiě)的過(guò)程中用一點(diǎn)好的句子哦!

　　好了，看圖寫(xiě)話四字秘笈學(xué)完了，是不是很簡(jiǎn)單呢?課下小朋友們勤加練習(xí)，如果學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足的話，希望大家能夠按照這四步依次練習(xí);如果學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張的話，大家可以練到前三步哦!

　　小學(xué)生看圖寫(xiě)話技巧2

　　對(duì)于看圖寫(xiě)話很多，2家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子，也是非常頭疼的。他們認(rèn)為孩子上了一年級(jí)，之后，在寫(xiě)字方面，學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，學(xué)了很久，終于會(huì)寫(xiě)了，但是對(duì)看圖寫(xiě)話，為什么卻沒(méi)有很大的提高。而看圖寫(xiě)話又是一個(gè)大的難點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗪⒆?，?xiě)看圖寫(xiě)話寫(xiě)不出一年寫(xiě)不出這句話，或者寫(xiě)了之后不知道說(shuō)些什么句子，非常的苦澀。甚至看了圖，12年級(jí)的只說(shuō)一兩句話，再?zèng)]有多的話要要說(shuō)。

　　但是小編覺(jué)得你作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果你想把孩子的看圖寫(xiě)話提升上去，首先你在前期的準(zhǔn)備工作，你就要做得非常的到位。首先你在孩子讀幼兒園期間，就應(yīng)該培養(yǎng)他看課外書(shū)的一種習(xí)慣，有空的時(shí)候，家長(zhǎng)多陪孩子看一些，課外讀物，比如連環(huán)畫(huà)，他們只要看圖，你引導(dǎo)他說(shuō)出來(lái)或者，你給他說(shuō)出來(lái)。

　　在平時(shí)讓孩子看課外書(shū)或者看電視的時(shí)候，要主動(dòng)的引導(dǎo)他們，問(wèn)一下他們這個(gè)故事，你看電視看到什么或者說(shuō)，你看課外書(shū)看到了什么。其實(shí)小編覺(jué)得，要讓小孩子從小看動(dòng)畫(huà)片，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓孩子積累素材的一個(gè)方法。沒(méi)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)都是給孩子產(chǎn)生一個(gè)想象的空間的機(jī)會(huì)。小孩子看完動(dòng)畫(huà)片之后，他還會(huì)跟自己的好朋友或者身邊的人交流這個(gè)情節(jié)，這就是鍛煉他們說(shuō)話的能力。

　　久而久之，他們就會(huì)從，其他孩子的身上或其他孩子的話語(yǔ)中，積累更多的素材和見(jiàn)解。其實(shí)，要寫(xiě)好看圖寫(xiě)話，其實(shí)就是一個(gè)詞匯量的積累和想象力的創(chuàng)造。對(duì)于一年級(jí)和二年級(jí)這種低年級(jí)的學(xué)生，我們并不能讓他們一邊讀課外書(shū)一邊做筆記，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)寫(xiě)字，那么最好的方法就是讓他們多看多說(shuō)，通過(guò)語(yǔ)句把它說(shuō)出來(lái)。當(dāng)他們說(shuō)的時(shí)候，就是把一個(gè)故事復(fù)述了。小孩子說(shuō)的時(shí)候你就可以，恰當(dāng)?shù)慕o他一個(gè)指正或者改正，但是還是要以鼓勵(lì)為主。小孩子的自尊心是比較強(qiáng)的自尊心，家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子一定的鼓勵(lì)，他們的自尊心會(huì)受到嚴(yán)重的挫傷，于是就會(huì)對(duì)其他事物都不會(huì)抱有很大的信心和興趣，所以培養(yǎng)孩子的興趣的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)。

　　再者，當(dāng)孩子們身上一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始識(shí)字識(shí)拼音，這時(shí)候就可以恰當(dāng)?shù)慕o他們買一些，圖文并茂的書(shū)本。到時(shí)候就讓孩子們恰當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)在學(xué)校學(xué)的拼音，來(lái)拼一下課外書(shū)的故事，讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立的去拼讀。小編強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)可以給孩子們多買一些成語(yǔ)故事，童話故事或者寓言故事。因?yàn)檫@些故事書(shū)，女人非常的通俗易懂，而且非常的有趣。孩子們通過(guò)閱讀這些寓言故事，童話故事書(shū)，能夠了解歷史，還能夠積累很多成語(yǔ)和素材。

　　但是買書(shū)是一個(gè)方面，但是買回來(lái)不是說(shuō)買回來(lái)就行了，但是一定要制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，讓孩子們真正的落實(shí)到實(shí)處。孩子們是沒(méi)有自律性的，這就需要家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格去監(jiān)督，這就是家長(zhǎng)的任務(wù)，其實(shí)如果到了小學(xué)二三年級(jí)，你覺(jué)得孩子看圖寫(xiě)話并不是很好，這個(gè)責(zé)任并不是孩子的，你一定要反省，這是家長(zhǎng)的責(zé)任，自己的責(zé)任。因?yàn)槟阍谛『⒆有〉臅r(shí)候，年輕的時(shí)候沒(méi)有很好的培養(yǎng)孩子，沒(méi)有給孩子制定一個(gè)規(guī)律的讀書(shū)計(jì)劃，讓他積累更多的素材，所以他到了小學(xué)，對(duì)于看圖寫(xiě)話這方面是比較薄弱的小編覺(jué)得家長(zhǎng)首先要，給自己制定一個(gè)，嚴(yán)格的要求，然后嚴(yán)格的要求自己的孩子，這樣子，多讀書(shū)，多看報(bào)，多讓孩子多看課外書(shū)。

　　小學(xué)生看圖寫(xiě)話技巧3

　　“看圖寫(xiě)話”是作文的入門階段。很多孩子在接觸“看圖寫(xiě)話”時(shí)，往往不知道從哪里開(kāi)始入手，也有的孩子面對(duì)“看圖寫(xiě)話”，語(yǔ)言干巴巴的，沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”。那么，該怎么提高孩子看圖寫(xiě)話的能力?看圖寫(xiě)話又有什么技巧?

　　“看圖寫(xiě)話”，畫(huà)面是靜止的，要想出好內(nèi)容，首先要認(rèn)真觀察的圖畫(huà)內(nèi)容;然后想一想圖上都有誰(shuí)、在做什么;再根據(jù)畫(huà)面上人物的動(dòng)作、表情，構(gòu)勒整個(gè)事件的大致脈絡(luò);最后“尋找關(guān)鍵詞”，把這些詞語(yǔ)有條理地結(jié)合到一起，寫(xiě)出來(lái)。

　　1、初步練習(xí)：景物描寫(xiě)

　　看到圖里的景物有“房子”、“樹(shù)木”、“小路”，那么，低年級(jí)的小學(xué)生，剛開(kāi)始訓(xùn)練，不能強(qiáng)求用多么美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪景物，建議采用最直觀的“感受形容”：好看，美。

　　2、學(xué)會(huì)想象：學(xué)會(huì)加入個(gè)人情感

　　這四個(gè)小同學(xué)在干什么?做手工、畫(huà)畫(huà)、貼紙、折紙，桌子上還有四個(gè)紙制蘋果。

　　有能力的孩子，還可以嘗試對(duì)四個(gè)小朋友的面部表情做一點(diǎn)描寫(xiě)，例如：有的高興，有的專注，有的思考，有的滿足等。

　　3、野外活動(dòng)，怎么“破題”?

　　在看圖寫(xiě)話中，經(jīng)常會(huì)有“野外活動(dòng)”試題。內(nèi)容基本大同小異，可以通過(guò)對(duì)題示部分的理解，按照一定的順序組織語(yǔ)言。

　　比如“兩個(gè)小朋友野外放風(fēng)箏”，除了點(diǎn)明季節(jié)和事件發(fā)生的地點(diǎn)，還要觀察到圖中有“小鳥(niǎo)”、“小花”，兩個(gè)小朋友在“放風(fēng)箏”，他們的心情怎么樣?這些都可以做延展描寫(xiě)。

　　4、練習(xí)：打掃衛(wèi)生

　　看圖寫(xiě)話，可以從這五個(gè)方面寫(xiě)明：事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么、心情怎么樣。在具體動(dòng)筆前，先找好幾個(gè)關(guān)鍵詞，比如在這幅圖中，可以找到：“教室、值日、拖地、擦玻璃、認(rèn)真”這六個(gè)詞。前五個(gè)可以在圖中比較容易發(fā)現(xiàn)，最后一個(gè)則是“情緒描寫(xiě)”。

　　5、“看圖寫(xiě)話”有什么“規(guī)律”

　　看圖寫(xiě)話有一定的規(guī)律，熟練掌握這些規(guī)律，可以起到“事半功倍”的效果。

　　6、習(xí)作欣賞

　　需要注意的是，隨著孩子看圖寫(xiě)話能力的增強(qiáng)，可以提高一下學(xué)生的語(yǔ)言的組織能力，我們要通過(guò)想象，使畫(huà)中的景物活起來(lái)，要聯(lián)想畫(huà)中事物的發(fā)展，人物之間的對(duì)話、心態(tài)變化等，可以學(xué)習(xí)這篇看圖寫(xiě)話的內(nèi)容。